魏大学

新学期开始，班上转来了一名学生，名叫张鑫（化名）。他胖乎乎的，个儿很高，走起路来好像在跳舞，圆圆的脸蛋白里透红，只要微微一笑就荡起两个小酒窝，浓密的眉毛下忽闪着一对乌黑的眼睛，透露着一股灵气，操着一口标准的普通话，谈吐大方。好一个可爱的小机灵，大伙儿特喜欢他。

几个星期很快就过去了，张鑫很快就得到全班同学的信赖，被推举为大组长，成了我的得力助手。身为班主任，我暗自欣慰。

一天中午，我按惯例请来几个得力小助手协助我批改单元测试卷，其中就有张鑫同学。试卷批改完后，又是师生亲密闲聊的时候了。我非常享受这样的时光，因为在这个时候，师生之间是真正的零距离，就好像知心朋友一般，无话不谈。

聊着聊着，张鑫突然凑近我耳旁小声说：“老师，我发现了你的一个秘密！”我不由得一愣，赶紧问他：“什么秘密？”只见他拿着我的教科书翻给我看：“你每天都提醒我们，一定要把作业做完，而且要做好。可是，你自己的作业怎么一点儿都还没有做？”听他这么一问，我笑了，同时又不得不佩服他的观察力和勇气：自己从教十几年了，从来没有一个学生提出过这个问题！

看着他一脸认真的样子，我的心里又犯了难，这个“不是问题的问题”该怎么向学生解释清楚呢？忽然，我灵机一动，脱口表扬道：“你真了不起，全班这么多同学，居然只有你发现了老师这么大的一个‘秘密！”看到我对他竖起大拇指，张鑫既兴奋又羞涩，似乎还夹杂着诸多疑惑与几分不信任。

我赶紧从办公桌抽屉里拿出《教学参考》《教案选登》《例题解析》和自己的备课本，轻轻地拍了拍他的肩膀，郑重地說：“你仔细看看，这些是什么？”他摇摇头，但似乎又明白了一点什么，羞涩地笑了笑。我不急着去追问，而是指着他手里的教科书说：“你随便抽一题来考考我！”张鑫鼓起勇气，就像一个小考官一样开始出题，我都对答如流，他终于服气地离开了办公室。

望着他满意而去的背影，我原本平静的心泛起了阵阵涟漪：确实，那些习题对于我们来说只不过是些“小儿科”，所以我们觉得没有必要去浪费时间做一遍。然而，这样的做法在学生的眼里却是惊天动地的大事。由此可见，“教育无小事，事事皆教育”所言不虚呀！

教师作为人类文化的传播者、学生健康成长的引路人和心灵的塑造者，本身就应该以身作则，要求学生做到的，教师自己首先得做到；要求学生做好的，教师自己必须保质保量认真做好。只有这样，才能更好地树立教师威信，才能真正彰显教师人格魅力，赢得学生的信赖与敬仰。

（作者单位：重庆市开州区汉丰第一小学）

责任编辑 陈建军