河南省女子拳击运动发展现状研究

2018-04-04许珂

体育科技文献通报 2018年4期

许　珂

前言

女子拳击运动在我国发展较晚，大多是因为它对运动员的技术、战术、体能训练要求非常高，再者拳击运动的精神和传统的封建思想有差异，这些原因导致人们把拳击运动男人特有的运动，直到1996年女子拳击运动才被认可，2012年伦敦奥运会，女子拳击运动入选为比赛项目，受各种趋势的影响，2009年河南省竞技管理处在各级领导的支持下才决定成立省女子拳击队，通过对各市级体校的女子拳击运动员进行筛选，最终选拔了十来名运动员组成了河南省第一支女子拳击运动队，这具有象征性意义。虽然河南是武术之乡，各种武术、散打项目发展迅速，其对女子拳击运动也有一定的促进作用，但是由于河南省女子拳击运动发展较晚，和其他地区相比，差距太大，并且存在的问题突出，面对社会各界的压力，河南省女子拳击运动该怎样发展，这是一个迫切要解决的问题。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

以当前河南省女子拳击运动开展的状况作为研究对象，以河南省女子拳击队中的30名运动员和5名教练员为调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过中国知网数据库、万方官网数据库查阅与河南省女子拳击运动开展状况有关的资料及数据，

1.2.2专家访谈法

通过对拳击运动方面的专家及教授进行访谈，从中获得可靠数据，为论文的研究奠定了基础。

1.2.3问卷调查法

运用问卷调查法对河南省30名女子拳击运动员进行发放问卷，从中获得河南省拳击运动的真实情况。问卷从调查运动员的情况、从运动员中了解教练员的情况、了解女子拳击后备力量情况等，共发放问卷30份，回收30份，回收率100%，有效问卷30份，有效率为100%。

1.2.4逻辑分析法

通过逻辑分析法，对问卷调查法和专家访谈获得的数据进行归类整理，并深入研究，提出促进河南省女子拳击运动快速发展的策略。

2　研究结果与分析

2.1河南省女子拳击运动队教练员的情况调查

教练员是训练活动的主体，在训练中起主导作用，教练员水平的高低直接影响着运动员水平发展的快慢，其责任重大，运动员取得的成绩和教练员的努力息息相关。所以，了解教练员的现实状况，可以促进教练员教学水平的提高，推动拳击训练的科学化训练。

2.1.1女子拳击教练员年龄结构情况

教练员的年龄构成情况就是通过调查发现教练员分别处在哪个年龄段，从中能够推断出教练员整体团队的效率发挥。一般情况下，一个合理的教练团队包含老年、青年、中年三部分，老年教练员具有丰富的执教经验，青年教练员具有充沛的精力，合理的年龄结构可以把教练员的职能发挥到最大限度。

表1　河南省女子拳击教练员年龄调查表

根据对女子拳击队的5名教练员进行调查发现，青年教练1名，中年教练3名，老年教练1名，通过河南省女子拳击教练员的年龄构成可以得知，河南省女子拳击运动发展时间较短，并且运动水平比较落后，参加运动的人数较少，教练员主要集中在30岁左右，并且年轻的教练员富有活力，具有吃苦耐劳的精神，然而他们都刚踏上教育岗位，需要积累更多的经验。

2.1.2女子拳击教练员运动等级

运动等级是教练员在运动生涯中取得最好比赛成绩和专项运动的最高水平，也是教练员竞技能力的集中体现。通过调查发现，国家健将水平的教练员3人，国家一级运动员2人，以此可得：河南省女子拳击运动专项的教练员在成为教练员以前都是国内杰出的拳击运动员，大多是国家健将级水平，他们持有曾经辉煌的成绩，并且具有丰富的比赛经历和较高运动水平。

2.1.3女子拳击教练员学历

教练员所具有的学历是指教练员在教育部门学习相关的文化知识及专业理论知识的时候，通过考试合格发放的相关证明的证书，拳击教练员在丰富的专业理论知识指导下，才能够科学地进行训练，这是拳击竞技运动发展的趋势，也是发展的需求。

表2　河南省女子拳击运动教练员的学历调查表

依据表2可得，河南省女子拳击运动员中5名教练员都是本科学历，基本符合拳击运动教学的要求，但是他们真正在体育院校进行学习的较少，大多数是由于训练太忙，没时间去学校进行学习，靠挂名的捷径获得的学位，因此，他们理论知识不太牢固，科研能力有待学习和提高。

2.2河南省女子拳击运动员的状况调查

2.2.1拳击运动员文化学习情况

运动员学习文化知识的态度是指运动员对文化的学习持有怎样的态度，即肯定或者否定，学习文化知识持有肯定的态度是认真学习的前提。

表3　河南省女子拳击运动员文化学习情况调查表

通过对30名女子拳击运动员进行调查发现，其中没有人不重视文化知识学习，不太重视文化知识学习的有6人，占调查总人数的20%，重视文化知识学习的有20人，占据调查人数的66.7%，而很重视文化知识学习的是4人，占调查总人数的13.3%。总的来说，河南省女子拳击运动员对文化知识学习的重视程度整体不错。当前，学习和训练之间存在很大的矛盾，运动员不仅要进行训练，还要进行学习，如果两者处理不当，就会造成很大的损失。通过调查可知，当学习和训练有冲突时，大多运动员选择训练，运动员把训练作为重要任务是可行的，但是运动员退役以后就要选择就业，那时文化知识显得格外重要，因此运动员要树立起正确对待学习的态度。

2.2.2女子拳击运动员年龄结构

表4　河南省女子拳击运动员年龄构成调查表

由表4可得，对30名拳击运动员的调查情况显示，14岁以下的运动员有3人，14岁到20岁之间的有25人，20岁到26岁之间的有2人，从这些数据中发现河南省女子拳击运动员主要分布在14岁到25岁之间，他们都非常年轻，发展的空间很大，但也显示出运动员年龄组成不科学等问题。

2.2.3女子拳击运动员的运动目的

表5　拳击运动员的运动目的调查表

通过对30名女子拳击运动员的调查可得，有大多数人是为了夺取奖牌，有少数人为了锻炼身体和今后就业而投身于拳击运动。为夺取奖牌运动的拳击运动员都拥有一个冠军梦，明确的运动目的可以激励他们刻苦训练。

2.3河南省女子拳击后备人才情况调查

2.3.1女子拳击运动员生源情况

好的生源是河南省女子拳击运动迅速发展的前提，只有充足的人才进入女子拳击运动队中，才能保证女子拳击运动水平不间断的提高。通过对有关专家询问可知，鉴于河南省女子拳击运动队成立较晚，还没建立起完整的后备力量体系，河南省仅有平顶山，焦作，郑州等地设有少年女子拳击训练队，因此，河南省女子拳击运动后备力量的完善还是一项艰巨的任务。

2.3.2女子拳击运动员的选材情况

拳击运动员选材是依照拳击运动的要求，对符合拳击运动发展的优秀苗子挑出的过程，大多数拳击教练员都是根据经验进行挑选，很少有教练员进行数据测量。因此，教练员应运用科学的知识进行选拔人才。

2.4河南省女子拳击运动中存在的问题

2.4.1教练员问题

大多教练员都是缺少理论知识，没有经过专业的学校进行理论知识学习，并且,进行再培训和进修的次数较少，科研能力急需提升，少数教练员刚进入教练岗位，经验不足。

2.4.2运动员问题

河南省女子拳击运动队成立较晚，运动员训练的时间较短，都处在基本技术学习阶段，整体的身体训练需要提升，缺少比赛的经验，文化知识水平较低。

2.4.3后备人才供给问题

河南省女子拳击处在普及期，没有完整的后备人才培养体系，河南省下属市区大多都没有女子拳击运动队。

2.5河南省女子拳击运动存在问题的对策

2.5.1增加教练员再培训的机会

定期组织女子拳击教练员的培训工作，对他们的理论知识严格把关，培训不合格的教练员不发放相应的资格证，从而促使他们科研能力的提高，对于新进的教练员加强教学经验的培训。