陈玉

网络时代，多媒体网络对我国各个方面的事业产生不同的影响。以英语学习图书出版为例，目前我国的英语学习图书往往还是采用过去的出版形式，出版内容也并没有跟上时代发展的步伐，在新时代网络环境下很难受到学生和老师的喜爱。因此，新多媒体网络发展给大学英语出版带来了一定的冲击，同时这也是一次改变自我的重大机遇和契机。所以英语学习图书在出版过程中一定要根据当下的实际情况，结合多媒体网络时代下的学习习惯和学习特点，合理地编辑和出版新的英语学习图书是当下比较重要的事情。多媒体网络时代，英语学习图书的出版和编辑的方式更加多元，使得学习图书更具有个性化、形象化和立体化，这是未来英语学习图书出版的方向和趋势。

一、多媒体网络时代英语学习图书出版存在的问题

（一）英语学习图书出版方面的问题

整体来看，在新时代的多媒体网络环境下，我国英语学习图书出版良莠不齐。很多英语学习图书选用的都是同一个教学大纲，学习图书的形式和质量基本呈现出同质现象，主要表现在学习图书的编写理念、课本范例、课文选材以及风格。有的出版社缺少对英语学习图书的理论研究，主要是模仿或者是直接借鉴其他出版社的出版形式，这样使得英语学习图书和学生的实际学习需要以及生活关联度很不相符[1]。

英语学习图书出版在很大程度上受到大学英语四六级的影响，为了迎合学生四六级英语考试的需要，英语学习图书的内容主要是考题和阅读理解，使得学习图书本身“变味”。因为大学英语四六级考试的内容是相同的，使得英语学习图书很多内容都是相近或者类似的，导致整个学习图书缺乏语言学习材料，此外，英语学习图书编写过度重视专家在课本中扮演的角色，但缺少老师和学生之间的参与和交流。当然，专家的地位是一定要肯定的，但也不应该忽视老师以及学生在学习图书中的角色，毕竟他们才是英语学习图书的受体。

（二）英语学习图书发行的问题

近年来，在多媒体网络环境下我国对英语学习图书出版做了一定调整和改编，但仍然存在一些问题，如图书的出版质量不高；一些出版社没有把主要精力用在对英语学习图书质量的把关上，而是通过超低的折扣来抢占市场、打着教师培训的幌子等各种方式来吸引院校征订学习图书。学习图书质量不高直接影响了广大学生的利益，从可持续发展的角度来看，这对整个英语学习图书出版社行业发展是不利的。此外，对于英语学习图书的出版，一些出版社对当下的环境过于乐观，没有合理地估算实际需求使得一些学习图书出现过剩现象，这些问题对当前英语学习图书的出版造成一定冲击。

二、多媒体网络时代英语学习图书出版发行策略

（一）利用新媒体技术提升英语图书出版质量

网络科技以及计算机技术的发展使英语学习图书的编辑和出版形式发生了很大的变化，这迎来了数字出版的大变革时代。在信息的传播过程中，网络对信息的交流、传递以及共享具有推动作用。多媒体网络技术的快速发展极大地降低了教学过程中的产品成本，出版社一定要抓住时代的机遇，以客户的需求为导向突出出版的个性化、立体化。英语学习图书出版应该更新传统的出版经营理念，及时充分利用当前有优势的资源以及先进的科学技术，更重要的是不断创新数字教育产品，使之适应现在教学的改革和发展方向。

（二）全方位的面向市场，以质量取胜

在多媒体网络环境下，英语学习图书出版一定要坚持可持续发展的战略，以质量取胜。英语学习图书的编写必须考虑到教学内容与学习形式的优化，把内容的核心作为教学内容，创新模式和方法最大程度体现出图书的科学性、实用性和趣味性。编写人员不仅要聘请专业的大学教授和相关学者，还要在各个学校聘请有一定学习图书经验的一线教师，来完善课本的编辑和案例的选取。同时，英语学习图书的出版还应该建立起完善的学习图书质量监督的相应机制，提高学习图书的出版质量，一些出版中还存在的问题要及时整改和改进。

（三）突出英语学习图书出版的多样性

相关编辑人员编写英语学习图书，一定要结合实际情况，使得学习图书的开发符合各个不同的领域，适合不同经济发展地区的学习图书形式。一些出版社为了最大限度地节省图书在编辑中的各种成本，在编撰英语学习图书时一般都会只选择一个模板使得英语学习图书的内容基本上一致，可是却被不同水平的学生实际使用，没有真正考虑到高校的特殊需要。我国一些重点高校和一般的普通高校在英语方面的要求有着一定的差别，并且各个学校之间学生的英语实际水平和教学条件也是不一样的，在学习图书的出版中一定要考虑到这些问题，所以出版社一定要结合当下的网络环境，注重学习图书的编写和出版的多样性，只有这样才能在当下的大环境下具有一定的市场竞争力[2]。

（四）加强国际出版合作

在当前的经济全球化以及信息统一环境下，国外引进的一些学习图书也给我国的英语学习图书出版带来了一定冲击和机遇。各教育出版社应该积极主动和国外的一些出版社学习展开图书出版的合作项目。当前，我国的出版社和国外其他出版社的合作已经取得一定成果，成功引进了一些国际先进的技术以及新的出版形式和理念，在新的多媒体网络环境下，各个出版社一定要结合当前的情况，引进外部好的学习图书编辑理念和出版形式，使英语学习图书的出版形式以及内容更加适合广大学生的学习要求。

（五）建立多层次、多渠道、多形式的英语学习图书发行体系

出版社在英语学习图书出版中不仅要充分利用以前的资源和渠道，还要积极主动地利用新媒体和网络发行的优势来拓宽新的英语学习图书出版发行渠道。过去传统的学习图书出版形式和发行主要是出版社和各个高校的学习图书管理机构直接的沟通和营销，这样就会出现信息不透明、学习图书质量有待提高，一些质量低劣的学习图书会对消费者的利益产生影响，同时也会影响出版社自身的信誉。从目前的情况来看，多媒体网络环境下一定要扩大网络销售渠道，而且还要加大对学习图书的质量监管力度，建立一个相关的图书评价机制和平台为老师和学生在网上对所用的英语学习图书进行自由评定，还可以写出相关的改进建议，这样能最大限度地促进出版社提高英语学习图书的编写质量。基于这种情况出版社就可以实现多层次和多渠道的学习图书整改方案，为以后学习图书的再次改进打下了良好的基础，而且取得很好的效果。为了更好地营销，还应该定期举办英语学习图书出版社和编辑的研讨会，以此来扩大英语学习图书出版和发行的渠道。

三、多媒体网络时代英语学习图书出版的发展趋势

（一）学习图书内容载体形式朝着立体化方向发展

很明显，在当前的多媒体网络时代下，英语学习图书的出版会发生很大的变化，最明显的就是学习图书的内容载体将会从过去单一的纸质学习图书形式转变为立体的学习图书出版形式。由于网络时代的到来，大学的教学理念也将发生很大的转变，于是相关的英语学习图书也必将发生不小的变化。对学习图书的编写要更加重视和现实的教学科技相结合。例如，一些学校已经实现了英语学习图书的人机对话功能，使得其变成了一个能够互动的立体化的学习图书。立体化的英语学习图书主要是结合了现代的教学理念、现代的先进信息技术以及高校英语教学的实际要求，使这三者完美结合，为学习图书提供一定的图文、声音和影像等学习资源，提高学生的学习兴趣，活跃课堂的教学气氛。

（二）学习图书设计和学习图书出版编辑理念发生很大的变化

在多媒体网络环境下，英语学习图书应该更加贴近学生的实际生活，所以学习图书的设计理念和编辑重点会发生一定变化。学习图书出版会改变过去简单的语言传输信息，而是重点教会学生如何学习，鼓励学生自主学习和探索，用有形的教学模式来替代过去传统的教师形式和方法。教学模式的变化必将会引起学习图书设计的变化，所以英语学习图书要发挥好自身的语言教育优势，不仅要结合学生的实际专业，还要最大程度上显示出学习图书的个性化。学习图书的整体设计将会变得更加人性化，与当前的时代结合得更加紧密，更加强调学生的自主学习能力的培养，这也是英语学习图书革新的最终方向和趋势。

英语学习图书在多媒体网络时代的大背景下，将会发生很大的变化。对英语学习图书将会更加严格，不仅要提高教学质量，还要结合实际与时俱进，合理地选择图书内容和案例，使英语学习图书的内容适合当下的学习要求，使英语学习图书更加立体化、网络化和数字化，进而提高学习效率。