李莹莹

21世纪人才是最有力的生产力，是社会进步的最大动力。说到人才就不得不提到教育，人才如玉，只有接受打磨才能成为真正的宝玉，只有经过教育的人才能成为真正的人才。提到教育，当然不能少了家庭教育和家庭教育。

从呱呱落地到长大成人，迈向社会，家无时无刻不在对一个人产生着各种各样的影响。你说的第一句话，能够独立完成的第一件事，都是在家庭中学会的，一个人的个性、人格也是在家庭中形成的，由此可见，家庭教育对一个人的一生起着举足轻重的作用。

除了家庭，教育中还有一个不可或缺的角色——学校。小学、中学、大学……少则几年，多则十几二十来年，一个人的教育都是在学校接受的。学校，传道授业解惑之所，在传授学生知识的同时，也担任着教导学生如何做人的重任。

无论是家庭还是学校，对于一个人的成长都十分重要，如何让一个人从少不经事到学有所成，这不仅仅是家庭，也不仅仅是学校一方面能够完成的，这需要学校和家庭携手联合，共同努力，实现孩子的健康成长。

虽然我从教的时间不长，但是在教学实践中我已经深深地感受到了家校交流、联合的重要性。

刚刚成为班主任时，我接手了我校的二年级，由于第一次当班主任，对学生也不是很了解，当时感觉有点迷茫。为了和家长更好的沟通，我建了微信群，有很多家长通过微信群加了我的个人微信，我很高兴和学生家长们成为了朋友。其中有一位家长第一次接触便和我聊到：我她家女儿笨，学习差，老师你要多担待，多关注她。当时我感到很震惊，为何会有家长对自己的孩子做出如此评价？于是，我开始去更多地关注到这个小姑娘。在平时的接触中我发现：这个小姑娘在课上能跟上老师的节奏，也能积极回答问题，并且我发现她在数学课上的接受能力反而比一般的孩子要强。不过语文相对较差，识字量较小。于是我开始尝试和她母亲交流我的发现。她的母亲听到我的话很开心，但是还是离不开那句：我闺女比较笨，还得要老师多费心。听到这句话我很不开心，一，她在给自己的孩子贴标签，而且还是负面的，如果孩子一旦接受了这个标签，那么她就可以把自己的一切错误归到这个原因，也会让孩子产生自卑的心理。二、教育永远不是老师自己的事，它需要家长的配合，也需要学生自己的自觉和努力。于是我开始实行我自己的小计划。首先我尝试着让孩子去帮我做一些事，比如去办公室拿东西，帮助老师打扫教室，我发现她每一样都能做得很好。与此同时，我开始不断地鼓励她：你看，你做得多好，这道题目你做得很不错，你再想想这个题目怎么做，你一定能自己完成。当然，家长的工作我也是丝毫不敢放松，明确的告诉她：你的女儿一点都不笨！每次有要求背诵的作业我都会单独和家长再强调一遍，慢慢地通过老师和家长的努力，孩子成绩开始上升了，性格也开朗了。现在的她学会了如何读题，掌握了很多答题技巧，数学已经远离了不及格，语文也取得了很大的进步，就连新加入的英语也能稳稳的跟上老师的步伐。我知道这份功劳更多的是家长和孩子的努力。

这个例子告诉我们，教育不光光是学校、老师的事，更需要家长的配合，需要家长对孩子给予肯定，通过家校联合，帮助孩子树立信心，促進孩子健康成长。

去年我接手了学校新入学的一年级，这是我第一次教一年级，很多方面都感觉有些捉襟见肘。很多学生从幼儿园升入一年级还不懂得上课要怎么去听讲，活动时如何去站队……很多事情都需要老师手把手去教，我当时也是焦头烂额，嗓子每天都处于沙哑状态，对学生的情绪关注也就少了些。直到有一天，小妍的妈妈和我聊微信。她告诉我小妍最近老是哭着不想上学，因为有学生欺负她，老师上课也总是叫她回答问题……其实现实的情况是在站队时她总是爱说话，所以被小体委批评，上课有时因为她课文背不过来或出现走思情况时我会更多的去关注她，叫她回答问题。和妍妍妈妈沟通完后，我们解除了误会，妍妍妈妈也作出了检讨，自己和孩子爸爸太忙了，根本没时间陪孩子，甚至连早饭都不给孩子吃，并且当时表示以后一定会多关心孩子，多和老师沟通。那天晚上妍妍妈妈和孩子解释了学校的种种，监督她完成了老师留的背诵作业。第二天小妍笑嘻嘻的来到了学校，早自习，流利的背出了老师要求背诵的课文，同学们都对她刮目相看，我也及时对她提出了表扬，明显感觉得出她充满了干劲。利用下课的空余，我把她和小体委叫到了一起，帮助她们解除了误会，两个人成为了好朋友，手牵着手一起去玩了。接下来的日子，小妍交到了更多的朋友，学习成绩得到了很大的提高。小妍妈妈告诉我现在的小妍回家经常和她说起学校发生的趣事，这让他们很开心。

这只是我教学生涯中的两个简单例子，我相信很多老师也都遇到过此类的事情。其实教育很简单，说起来就是教知识教做人，但是教育也很复杂，因为人各有不同，他成长的每个时间段里自己又在变化。如何去把握这些不同，如何去跟上这些变化，不是单单的教师去发现，也需要家人去陪伴，只有学校和家长一起努力，为此我提出自己的一点建议，希望能在孩子的教育发展方面起到一些作用。

促进家校沟通。现在很多学校已经建立了家长委员会，但是所面对的家长毕竟是少数，学校尽可能的多利用微信、QQ等手段，加强和家长的联系，也可以用匿名意见箱的形式，鼓励家长和老师，和学校联系沟通。

加强家长教师培训。要注意多多关注学生心理变化，注意帮助学生进行心理疏导，这需要老师和家长有一定心理学知识，学校可以开设一定的课程对老师进行培训，也可邀请家长参加。相关部门也可以组织此类的活动对家长做培训，解除家长的困扰。

定期开展家校联谊会。通过联谊会的形式，定期让家长了解到孩子在学校的动态，也让家长了解到学生在学校的表现。还可以让家长了解学校的教学理念，学校的工作计划和未来动态，有利于家长支持学校的发展，更好的配合学校工作。

我相信，只要学校和家长联起手来，让孩子养成良好的学习习惯，建立学习、生活的信心，共同关注孩子的健康成长，他们一定能成长为国家的栋梁，为社会的发展，为实现我们伟大的中国梦贡献一份力！