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特朗普就职演讲的批评话语分析

2018-01-06任艳丽

北方文学·上旬 2017年35期
关键词:批评话语分析话语权

任艳丽

摘要:批评话语分析的主要目的是通过话语分析来揭示语言使用,意识形态,和权势之间的关系。本文采用批评话语分析(CDA)为理论框架和研究方法,对2017年美国总统特朗普的就职演讲进行研究,以此来分析不平等的权力是如何在政治语篇中体现出来的。

关键词:批评话语分析;特朗普演讲;话语权

本文以话语和权力的关系作为理论框架和方法论,分析了美国总统特朗普的就职演说,并指出了权力的不平等是如何呈现的。政治演讲是CDA的主要研究对象之一,它为语言学家提供了研究材料。被演讲者用来影响或操纵听众的意识形态。Fairclough(1992)说,作为一种政治实践,话语可以建立、维护或改变权力关系,它是权力斗争的领域。

一、批评性话语分析

与传统的话语分析不同,CDA主要研究语言、权力和意识形态之间的关系,最终目的是探索语言与社会之间的动态和辩证关系,而传统的话语分析很少考虑到社会历史背景。Fowler认为,语言学家必须重新考虑语言的社会功能以及语言学的任务,从而对公共和其他非文学话语的分析采取批判的态度。这就是语言学的一个新分支——批判性语言学,即批判性话语分析(CDA)的诞生。

二、话语权力

话语权力包括控制和支配,是一个基本的概念。它的概念化是根据参与者之间的不对称关系,在互动或文本事件中,以及在特定的社会文化背景下,如何控制话语产生、分布和消费的不平等的能力。根据Van Dijk(1998)的说法,如果一个社会团体拥有获得稀有社会资源的特权,以及操纵其他社会群体的思想和行动的能力,就会有权力。被支配的群体可以接受、服从或抵制这种权力。话语权力是关于差异的关系,话语权不是来自语言本身,而是语言的运用可以用来挑战权力,在短期和长期内改变权力的分配。

三、特朗普就職演讲的批评性话语分析

演说者与行使我们所谓的修辞能力联系在一起,这种权力来自于一个机构在政治劝说的修辞上,这是一种文化资本,例如三重平行结构,就实现了修辞能力。在特朗普的演讲中,他使用了大量的平行结构:

We will face challenges.We will confront hardships.But we will get the job done.Every four years,we gather on these steps to carry out the orderly and peaceful transfer of power...We will make America strong again.We will make America wealthy again.We will make America proud again.We will make America safe again.And yes,together,thank you.we will make America great again...

(CNN,February 3,2017)

特朗普使用了平行的结构和重复,使演讲更加有力,从而赢得听众的心,使演讲更具说服力,让听众在他在任时记住并支持他。除了平行结构外,他还使用了许多带有情感色彩的词语,如,聚集、分享等。所有这些话都能激发观众的情感,让观众产生认同感。更重要的是,他使用了很多“我们”,为了赢得观众的理解和支持,并与观众结合在一起,似乎他在保持观众的利益,并与另一方或敌人分开。

四、结论

通过对CDA中权力与话语关系的分析,我们发现特朗普运用了所有这些方法来控制听众。这揭示了有更大话语权的人如何隐藏不平等的权力,以及他如何利用话语来达到他的政治目的。这验证了Fowler和Kress(1979:195)的结论,在社会结构中,影响语言结构的最大因素是不平等的权力;语言不仅体现了权力的不平等,而且也成为加强这种不平等权力的工具。所以在我们的生活中,我们应该用不同的方式来理解权力和话语的关系,增强我们使用语言的力量。

参考文献:

[1]CNN,February 3,2017,http://www.cnn.com.2017.

[2]Fairclough,N.Discourse and Social Change[M].Cambridge:Polity Press.1992.

[3]Fowler,R et al.Language and Control.London:Routledge,1979.

[4]戴炜华,高军.批评话语分析:理论评述和实例分析.外国语,2002(6):42-48.

[5]田海龙.政治语言研究:评述与思考.外语教学,2002 (1):20.

[6]田海龙,赵鹏.Critical Discourse Analysis[M].天津:南开大学出版社,2012.

(作者单位:天津外国语大学)

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