曾雨瑾

谈起秋天，我就会想到徐再思《水仙子·夜雨》中的“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。” ——夜雨一点点淋在梧桐树叶上，秋声难禁，打在芭蕉上，惹人愁思不断，半夜时分梦里回到了故乡，是多么的让人伤感啊；还会想到毛泽东《沁园春·长沙》中的“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”——在一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流，想到国家兴亡，匹夫有责，这是何等的气魄、何等的豪迈情怀。

于是我置身于这秋日的暖光中，你看，天空是那样的湛蓝、清澈，深远；白云是那么的干净、轻柔，它就轻轻地漂浮在空中，无忧无虑、活泼欢畅，我就站在那里，看着蓝的天、白的云、绿的草。我的心儿是欢畅的，随着风儿的方向，飘向远方；我的心儿是宽广的，随着云儿游遍祖国的名山胜景；我的心儿是坚定的，随着潺潺的流水，最终汇入广阔的大海。

秋日的阳光照在我的身上，让我感到无限温暖。为了不辜负这秋日的美景，我打算到公园走走，刚走到公园的大门，就看到了十几个小朋友在老师的带领下写生，他们在画落叶。于是我想：“落叶有什么好画的，它们随着秋风从枝头渐渐飘落，失去了往日绿油油的颜色……”我正自顾深思着，突然有个小朋友说：“老师，你看这片树叶，叶子已经坏掉了，让我把不好的地方剪去，再用笔画上眼睛，让它变成一条欢快的小鱼吧！”还有个小朋友说：“还是把它放到水里，变成一条小船吧，我画的画里，就有一条叶子形状的小船”另一个小朋友说：“叶子离开了大树妈妈的怀抱会难过的，还是让他继续留在大树的身边吧，这样明年的春天就能长出更多的树叶了……”听着小朋友你一言我一语的聊着秋天的落叶，让我不由地浮想联翩，秋日风中的落叶，离开了伴随着它成长的大树，会感到孤单吗？会为它自己的未来感到担忧吗？就像呱呱坠地的我们，终有一天要离开母亲温暖的怀抱，是否也会感到怅然所失？秋风中的落叶，让我陷入了对生命意义的体察和思考中，让我想到了我的困惑、我的惆怅……

秋日灿烂的阳光打在平静的湖面上，就像一幅优美的画卷，这一束秋日的暖阳似乎也浅浅地照进了我的心房，让心灵满溢着温暖。是啊，聚合与流失，相遇与分离，春天的萌绿和秋天的枯黄，还有生命中的许多美好和无奈，都是自然的逻辑、生活的本源，所以不必纠结，只要活在当下，用心体会生命和生活中的美，那么便是对生命本身最好的敬畏了。

原来，四季和人一样，有情谊，也有温度……那么，就让我们重拾那份丢失的真情，从此，怀揣一颗真诚的心，以自己的方式给别人带去感动。

思绪一转，带我来到了秋日的原野。远远望去，点缀着丰收和喜悦。西红柿红了，像是孩子开心的笑脸；谷子黄了，沉甸甸的，谷穗懒懒地伸着懒腰，温暖又耀眼；苹果熟了，梨子熟了，压弯了枝头；蔬菜一片一片，绿绿的，满是田地。土豆在松散而湿润的土壤中散發着香气……

庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲，也让我想起了孙俪和李健演唱的《风吹麦浪》，那自由而随意的曲调，与当今都市的快节奏构成强烈的对比，让这个喧嚣商业城市中的人们，怀恋往日那份单纯而美好的感情，呼唤人们记忆深处最纯净的声音。

突然间，有水滴掉落到我的脸上，是雨吗？是秋雨吗？是啊，我差一点就忘记，秋日的情怀中，最另人难以忘记的就是秋雨。秋雨像少女一样多愁善感、楚楚可怜，它是那么地细致、伤感，晶莹的露水在落叶上闪动，闪动……地面被它们打湿了，一个一个的水坑里，漂浮着叶子，像小船。雨点们却一个又一个地跳来跳去……天空的脸色更加阴沉了，它似乎发怒了。于是雨点变大了，却还是那么轻巧、优雅，一转身，落到地上。

我一直不喜欢秋雨，亦与儿时乡间泥泞潮湿的记忆有关，与连绵的秋雨伴随我一同长大的是一把长柄布伞和上学路上深一脚浅一脚的泥巴。在我儿时的记忆中，秋雨下起来似乎没完没了，像极了戴望舒笔下那撑着油纸伞，彷徨忧郁地走在雨巷的丁香一样地姑娘，既凄清又惆怅。

随着年龄的增长，对于秋雨也有了全然不同的感受。雨打屋檐，儿时听到的是感官的声响，而今听到更多的却是声音之外的意境，少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现了。

转身，便与秋不期而遇。遇见秋，犹如故人归，不用过多的寒喧，就像有些喜欢，只是一眼，便会妥帖在心里。

（作者单位：湖南省宁乡县第一中学）