张耀中

摘要：教学改革的内容中并不只是要求文化课堂教学得到灵活的改变，更要求学生能够在学校教育中得到全方位的发展，思想与身体能够共同进步。于是各大高校在自身的体育教学方面也做出了一些变化，很多学校都开设了自身的校本课程。网球作为一种“贵族运动”受到了很多高校的关注，随着网球运动的普及，网球教学效果如何更加有效地得到提升成为了各大高校需要思考的问题。因此，各大高校需要根据自身已有的条件，对网球教学做出合理的安排，关注学生的兴趣与特点，科学地运用教学策略，使网球的教学课堂更有效率。本文将浅谈高效网球教学的实施与创新，通过研究海量的资源来分析网球的教学方法，为各大高校提供一些参考意见。

关键词：高校网球教学；实施与创新；高效课堂

体育教育的发展是教育发展的大势所在，学生在学校教育中应该得到身体与思想的共同进步的效果，于是各式各样的体育课程开始得到发展。网球实际为一种新兴运动，也是当下年轻人比较感兴趣的“时髦”运动。因而我们国家对于网球的了解并不深刻，也并未拥有网球教学的完整体系，对于高校网球教学来说，教学方案是必须要逐步进行完善的内容。另外一般的高校内体育场地有限，而班级人数众多很可能出现课堂混乱的局面。基础设施不够完善也会导致学生无法得到严格有效的锻炼，让一些学生丧失对网球教学的兴趣也将成为阻碍网球教学发展的问题。因而，网球教师需要综合考虑学生情况、校园情况、教学方案等多个方面内容，实施更加完善有趣的网球教学。

一、 采用信息化手段引发学习兴趣

在刚接触网球教学阶段，课堂教学中除了基本的体能训练之外，教师还可以为学生进行网球知识的启蒙。首先可以利用现代化的教学辅助工具给学生播放相关的网球比赛视频，通过视频的观看激发学生对网球学习的兴趣。再者可以利用文字和图片为学生讲解一些网球的历史故事、趣味新闻等等，引发学生的情感体验。最后可以给学生分析正规比赛的选手动作，让学生建立正确动作的意识，欣赏比赛选手的体魄，从精神上感受到网球学习的魅力所在，今后才会有更多的热情投身到網球项目的学习中。

例如一堂课中，首先利用PPT课件为学生普及相关的网球知识，询问学生几个问题，回答学生的疑问。在播放一些正规网球赛的视频，配合教师自己的讲解，点燃学生的运动热情。还可以分享网球的一些周边，比如网球服、网球鞋等装备的要求、品牌等等，从各个方面介绍网球这项运动，帮助学生对其加深了解。丰富的内容也能够使课堂更加活跃，学生的学习兴趣更加浓厚，有利于今后教学的开展与实施。

二、 以分组形式提高场地利用效率

大部分的高校实际上还不具备网球训练的场地，并且因为班级授课的原因，进行学习的人数太多，教师难以兼顾到每一个学生。结合利用多媒体教学辅助工具，教师可以让课堂教学分为几个阶段，将大班学生分割成几个小的部分，使不同分组的学生可以同时进行不同的学习项目。如此，不仅能够有效地利用有限的场地，也能在一节课的时间内让学生接触更多不同的学习项目，增加课堂教学的丰富度。

比如一个40人的班级中，可以将20个人留在教室，另外20个人则来到训练场地。留在教室的20人可以观看教学视频，如慢动作解析、重难点动作细节的讲解等等。有条件的教师可以自行录制视频，也可以上网下载视频，总之是需要对学生有真正学习用处的教学视频。而来到训练场地的同学则可以划分为更小的小组，开展合作训练，尽量做到二到四人为一组，每个同学都有拿到球拍进行练习的机会。教师对20个人也更好把控，也能够为每一个小组成员进行更加细节化的动作讲解。如果训练效果不错，教师则可以将课堂教学时间对半划分，让教室内的学生与训练的学生交换场所进行学习，如果时间无法安排得当，则可以采取单双周轮流进行训练的形式开展教学。

三、 合理教学增加学生训练时间

动作技能的训练首先需要教师的正确示范，再到细节动作的讲解，最后则是由学生通过不断的练习，使动作成为自己的一种“条件反射”。这就需要学生能够拥有大量的训练时间，以及教师专业的指导。所以在课堂教学当中，教师一定不能单一地进行讲解，一方面学生会感到疲倦，另一方面学生可能能够听懂教师的讲解，也明白教师的示范，但却无法进行自我感受与实践。因而，教师讲解与学生训练的时间必须安排妥当。

像上一策略中所建议的，将学生划分为二到四人的小组，教师逐组进行动作纠正与讲解，这样学生的训练时间得到延长，学生之间有互相纠正与学习的机会，练习的次数相对增多。教师的逐组检查能够为学生提供更有针对性的建议，学生也能及时发现自己的错误之处，调整自己的身体协调。重复的训练才能够熟悉球性，正确的指导才能让学生往正确的方向继续进步。有条件的学校尽量让学生人手一拍、一球，对墙面进行练习，提高学生的训练效率。没有条件的学校也需要教师对学生的能力进行观察，合理分配搭档，让搭档之间互相帮助、共同提高。

四、 结语

高校网球教学目前还存在着很多的问题，包括基础设施的问题、教学体系的问题以及师资力量的问题。但重要的是教育仍然在不断的创新，仍然勇于创新，只要有这样一份勇气，教育行业就会不断地向前发展，获得更多的突破。网球教学的发展，需要教师的耐心，深刻理解体育教学的目的，关注学生的发展需要，在课堂教学中锻炼学生的体魄，提高学生的技术，使课堂教学的效率得到提高，逐渐归纳出网球教学的方法体系，使网球课堂成为高效课堂。

参考文献：

[1]王瑜浩，梁洁.高效网球教学方法改革与创新的研究[J].体育科技，2015，（2）.

[2]王开伟.合作学习模式在网球教学中的实验探究[J].学校体育学，2014，（4）.