◎张佑琳

高中生物的重难点知识解析

◎张佑琳

在高中学习阶段，学生应该掌握生物学的重难点知识。学生对于知识上的重难点应进行明确的划分并且进行专门的剖析，应该理解知识点并达到能灵活运用目的。本文列举了一部分高中生物的重难点并进行知识解析，希望能为广大高中学子提供学习帮助。

生物学与生活密切相关，生物学主要研究具有生命活动的生物。自地球上有生命活动开始便出现了生物这一概念，生物与环境既是一个整体又是独立的个体，但是生物与环境之间的关系纵横交错。现在人们逐渐意识到可持续发展，保护生态环境的重要性和积极意义。学好高中生物是学生理解生物这门学科的必要条件，学生慢慢的就会理解生物存在的意义以及生物学对人们深远的影响。

高中生物的特点

高中生物属于高中学习阶段的理科课程，但是它同时具有文科的特点。高中生物涉及的知识面广理论性强。教材中很多内容都是从微观角度阐述的，比如分子，细胞以及染色体等，抽象和理论性强。高中生物很多知识需要用大脑去理解和进行记忆，知识点零散而庞杂，需要学生自己去理清思路以及建立学习的系统性。

高中生物核心点在于知识点比较基础，高中生不仅要学习基本的知识也要提高综合能力。生物属于理科，学生需要具备一定的科学素养，理解自然学科和人类的密切关系，提高理论和实践的综合能力。高中生物需要学生充分发挥他们的主动性进行知识点的探讨以及在理论知识的基础上进行实验。生物因为本身的特点很多知识点需要进行积极的思考和谈论，在弄清了知识点后进行针对性的实验。实验是提高生物学习效率的一种重要方式。纯课堂教学时所学习的理论知识不足以让学生产生浓厚的学习欲望和兴趣，实验是理论知识的具体化，让生物从抽象的概念转化为可见的具体事物的途径。

高中生物重难点知识解析

分子与细胞。在生物的必修一中，主要内容阐述的的是分子与细胞。分子与细胞主要从微观角度阐述了生命活动与细胞的关系，细胞是生命活动的基础。病毒自身不具备细胞结构离开细胞将无法生活。生命的结构层次等内容都是高中生物组学习的重点。在书中的第三章学到的生物的多样性体现在细胞上的形状大小，结构功能等造成的原因是基因的选择性表达，有细胞结构和没有细胞结构的生物都是属于知识的重点。

细胞是生物组成的最小最基本的单位，没有细胞就没有生物。细胞作为高中生物学习阶段的开篇必然起着连接下文的作用，细胞中的新陈代谢是生物体区别于其他物种的一个明显的特征。好好把握书中的一二章内容才可以充分认识细胞之生命体中发生的各种活动，为学好生物打下坚实的基础。

遗传与变异。生物中的遗传命题不仅涉及到生物学上的理论基础，更是和我们生活息息相关。学到微观的遗传问题就要涉及到细胞的问题。遗传与细胞的分裂关系紧密，学生学习的时候需要充分理解细胞分裂的实质，以及分裂的发生原理和过程，这是属于生物学中的难点和重点。遗传与变异题目基本是每年高考的必考内容，知识点考核的题目换其形不换其质。在高中生物的学习中，需要重点掌握遗传与变异。遗传与变异涉及到基因的分离定律。为了弄懂基因这个极其抽象而又和我们息息相关的基因遗传规律，孟德尔进行了豌豆杂交实验。利用相对性质的基础知识理论以及豌豆所表现出来的性状孟德尔，最后实现了成功了解基因遗传性质的意图。基因一般有显性和隐性之分，学生必须要掌握显性性状遗传的特征和隐性性状遗传的特征。显性基本一般是指控制显性性状表现出来的基因，人们一般能看到由显性基因控制的结果产物。比如佝偻病就是把由显性基因所控制的，而且成性别交叉遗传的特性。如果男性患有佝偻病，那么便只能生男孩不能生女孩。如果是女孩患有佝偻病就只能生女孩，就是说只能生和所患病的父母方相同性别的孩子。隐性基因一般是指控制隐性性状的基因，一般不会轻易显现除非是在基因配对的时候都表现为隐性基因，那么便会在生物体上留下明显区别于前代的形状。基因遗传有单基因遗传和多基因遗传，孟德尔定律遵从的是单基因遗传。现实生活中很多例子是多基因遗传。多基因遗传是生物学习上的难点，在做基因遗传题目的时候要考虑到多方面的因素，不可单一而论。

基因的染色体。基因的染色体也是高中生物考查的重点，也是学习的一大难点。减数分裂与受精作用出现在基因与染色体的关系中，成熟的生殖细胞在进行生长的时候会进行染色体数目减半的分裂。在细胞分裂的时候细胞分裂两次而染色体只会复制一次。配对的染色体一条来源于父方，一条来源于母方，并进行有性生殖的结合。关于四分体、联合，同源染色体、细胞分裂的过程等概念的具体知识点都需要理解到位，理解透彻，是学习的重难点。

高中生物是我们学习中的一科重要课程。在学习知识的时候只要用心，找到适合自身学习的方法以及找到知识点之间的联系和逻辑，准确的把握教材中的难点和重点，才能达到事半功倍的学习效果。

（作者单位：湖南省常德市第一中学）