阮秀艳

【摘 要】从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情溢于言表。一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任。

【关键词】中职教育 学生 班级管理

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.209

从事中职班主任工作的老师一定能深切感受到近年来班级管理工作的艰难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情溢于言表。而笔者也正是在从事中职学校第一线教学和班主任工作，对以上的看法也深有同感。但今天，我想说，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任。

一、正确认识学生，学会在工作中寻找快乐

1.了解学生是做好职教工作的入口。

随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的“双差”生涌入了中职学校，生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素。而进入到职高的学生普遍存在以下特征：

共性问题：

（1）单亲家庭多，留守孩子多；

（2）心理问题多，逆反情绪多；

（3）严格管带少，科学训练少；

（4）情感交流少，社会实践少。

心理特点：

（1）自我认识错位—自卑、敏感、防卫；

（2）学习适应不良—应试教育下的“剩人”；

（3）异性交往障碍—迷茫；

（4）社会智力低下—对社会竞争的残酷性准备不足；

（5）结群行为突出—仗义、侠心义胆；

（6）自尊心强—好面子；

（7）希望得到关注—愿意接受人前肯定，人后劝说；

（8）参与意识强—热爱结交新朋好友；

（9）要求易满足—给点阳光就灿烂；

（10）急于被社会接纳—关注名牌（例如苹果手机、阿迪鞋子等）、时尚（例如化妆）。

作为班主任，我们要想方设法改变学生的不良习惯，提高学生的幸福指数！

2.建立健全班级管理机制，营造和谐的氛围。

（1）認真选拔班级干部，形成有效的教育合力；

（2）认真制定有效的班级管理规章制度；

（3）认真执行班级管理制度；

（4）让孩子知道成人比成才重要；

（5）充分调动班级群体力量，让学生的心灵在活动中受到震撼；

（6）教会学生懂得感恩，如何感恩。

3.宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人。

自担任班主任以来，我总结出了一条经验：宽容的对待和理解学生，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天晨跑，我班有两个女生声称腿不舒服，不想跑步，当时的我怒从中烧，就想要批评她们，刚要大发雷霆，转眼一想，我要用自己的爱心打动他们，于是，让她们两个在一旁坐着，我拖着我那受伤还未痊愈的腿，忍痛陪着同学们一起完成了晨跑。看到我这个举动，同学们沉默了，那两个坐着的女生低着头走了过来，用那愧疚的眼神看着我……此后的时间，学生们的晨跑都做的非常好，每天都是开心的进教室！

二、赢得家长们的支持

据调查，有相当比例的学生家长将小孩送到职业学校，并未指望小孩能学到什么，而是“灌灌水”，把孩子放在学校给学校看管，待小孩长大以后再说。有了这样的认识，就会产生相应的行为表现，如对小孩在学校的学习行为漠不关心，懒于配合，往往使学校教育处于两难的境地。要想管理好职高的学生，作为班主任必须要取得家长们的支持，引导家长转变观念，重新点燃对孩子们的希望！可以：

1.告知家长们班级管理制度，分阶段总结学生的情况，及时告知相关家长；

2.学生取一定的成绩时第一时间告知家长，帮助孩子重获家长们的信任；

3.学生犯有严重错误时及时请来家长沟通；

4.学期中、学期末组织组织召开一次家长会，向家长们展示孩子们的学习成果等。

三、加强自身修养，提升专业素养

1.树立良好的班主任形象：以真诚换取信任，以实力赢得尊重；

2.不断向有关专家学习班级管理经验，时刻给自己“充电”；

3.积极参加校内、校外培训，认真研讨；

4.加深自己对班主任工作的再认识——要搞适合的教育和学生一块成长。

反思日常工作方法：

用特殊的眼光去发现学生的闪光点；

在处理班与班之间的事情时，应坚定不移地站在学校教师一边，不应袒护学生；

班主任还要具有“校兴我荣，校衰我耻”的高度责任感。

四、要有一颗平常心，要会自得其乐

做一名班主任最基本的工作已经不容易，加上我们学生的整体素质在那，想做一名优秀班主任更不容易。刚开始，我也会抱怨班主任工作的辛苦，然而，和学生相处久了，总会发现学生很多可爱之处。偶然间，看到班里的一位学生发朋友圈，并附上一张班主任的图片，备注到：没想到我们班主任是个体育老师，还是个女的，穿上军训服的班主任真牛！突然我意识到，原来孩子们心里已经有了我的一块地方了。所以，不要再多有抱怨，要用一颗平常心对待班主任工作，要学会享受和孩子相处的时光。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起。当然，作为一名新世纪的班主任，除了要具备传统要求的高尚的思想品德，坚定的教育信念，家长的心肠，还要有较强的责任心和组织能力等。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须与时俱进，抛弃无奈、失望的情绪。endprint