探讨个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果

2017-08-27陈杜娟

临床医药文献杂志(电子版) 2017年35期

关键词：口病皮疹个性化

陈杜娟

（郑州儿童医院东三街医院，河南郑州 450003）

探讨个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控中的护理效果

陈杜娟

（郑州儿童医院东三街医院，河南郑州 450003）

目的探讨在小儿手足口病感染防控的过程中行个性化护理+健康教育指导干预的临床效果。方法选取我院2015年11月～2016年11月收治的小儿手足口病感染患儿128例作为研究对象，随机分为联合组和常规组，各64例。联合组行个性化护理+健康教育指导干预，常规组行基础护理干预，观察并比较两组总体有效率、治愈时间以及皮疹消退时间。结果联合组总体有效率60例（93.75%）显著高于常规组48例（75.00%），联合组平均治愈时间、皮疹消退时间均低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对小儿手足口病患儿行个性化护理干预和健康教育指导，不仅能够加快患儿的病情恢复，同时，还能够缩短患儿的治疗时间。

个性化护理；健康教育；小儿手足口病；感染防控；护理效果

小儿手足口病是临床上较为常见的一种病毒性传染病，该例疾病通常出现在患儿的手、足、臀部出现红色丘疹或者疱疹，周围存在红晕，疱疹和皮疹具有不结痂、不痛、不痒以及不留疤等特点，大部分患儿在患病期间口腔内存在疱疹，并伴有流涎、发热、厌食以及疼痛等症状[1-2]。此类疾病通常发生于2～10岁小儿群体，主要是依靠飞沫或者呼吸道作为传播媒介发生交叉感染，因此，提供有效的护理干预和防范措施具有十分重要的作用[3]。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年11月～2016年11月收治的小儿手足口病感染患儿128例作为研究对象，随机分为联合组和常规组，各64例。其中，联合组男34例，女30例，年龄2～7岁，平均（4.14±0.57）岁；发病体温37～39℃，平均（38.2±0.7）℃；常规组男36例，女28例，年龄3～9岁，平均（4.58±0.78）岁；发病体温37～40℃，平均（38.5±1.1）℃。经统计学检验，两组患儿的一般资料及患病体温比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

联合组行个性化护理+健康教育指导干预。①心理护理。根据患儿的患病情况和心理情绪的变化情况，护理人员应该采取耐心和温柔的态度与患儿进行交流，进而缓解患儿的不良心理情绪，提高患儿的配合度和依从性；②口腔护理。时刻确保患儿口腔内的清洁。用餐前、后患儿需要及时尽心漱口，对于口腔内疱疹数量较多、漱口疼痛的患儿而言，则将漱口改为口含康复液的方式，进而缓解患儿的疼痛感受，加快伤口的愈合；③发热护理。患儿大部分在患病期间容易出现低烧或者是中等发烧的情况，此时，护理人员应该督促患儿多饮水，当患儿体温＞38.5℃时，则需要根据医嘱口服羚羊角口服液，2次/d，5 mL/次；④健康教育。护理人员在提供护理服务的过程中，需要叮嘱患儿家长时刻注重患儿的个人卫生情况，做好手足口病的预防和控制，适当增加患儿自身的身体素质，进而加快患儿的病情恢复。

常规组行基础护理干预。确保患儿口腔的清洁程度，避免发生继发性感染以及细菌感染等，患儿于每次用餐后及时漱口，根据患儿的实际情况适当使用金霉素，加快患儿糜烂面积的迅速愈合，进而达到缓解患儿的疼痛感受。

1.3 临床观察指标

观察并比较两组总体有效率、治愈时间以及皮疹消退时间。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件对数据进行分析，计数资料以例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验；计量数据以“±s”表示，采用t检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。