晏冬根

【摘要】巧用自然环境描写来抒情，既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，可为诗文增色添彩，助你的作文升格。

【关键词】自然环境描写 抒情 作文升格

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0099-02

我国最早的诗歌总集《诗经》里，就有不少借景抒情的好诗，借自然环境描写而使为诗文增色添彩的例子不胜枚举。可是，在我们学生的作文中，有不少同学却不善用甚至根本就不用自然环境描写来增强文章的感染力。

下面我以一篇学生作文为例，谈谈如何借自然环境描写，来助自己的作文升格的。

《他和女儿》

1.地里忙活的时候他觉得天凉了许多，忙完之后，就更觉得凉了。

2.回到家他急急地翻出厚点的衣服，三下五除二赶紧套上。身了逐渐找到了温暖的感觉，到厨房瞅瞅，老婆在忙活着晚饭，他便信步踱到街上，踱了许久不见有行人。天冷了，别人都在家暖和吧。

3.行到村口，他裹一下衣服蹲在一块石头上，他现在想起那天的事。

4.那一天，正好周末，女儿放学在家。“爸，你的衣服在哪？拿来我洗洗。”女儿边把水舀进大盆边回头问他。女儿的脸洋溢着青春的活力，那么灿烂，让他心疼，女儿说话时，正眯着眼快活地看着她忙活。

5.他可不想让女儿洗，女儿两星期才回来一次，老婆天天都在家，他想说：“歇会吧，让你娘洗。”不知怎的，他没有出声，只是走去把衣服拿来给女儿。

6.女儿轻轻地接过，把衣服堆在地上，把衣服兜一个个地翻出来。突然，女儿一顿，眼里露出惊讶的目光，女儿颤抖着把手掏出来，手里攥着一包烟，皱皺的包里只剩寥寥几根。

7.女儿从凳子上跳起来，冲到他身旁，速度可真快，他还没反应过来，女儿就到身边了。“爸，你咋吸烟哪！”他惊了一下，“我啥时候又吸烟了！”他迅速地否认。自从医生告诉他，因为吸烟太多，已经伤了肺后，女儿说：“爸，戒了烟吧。”他就戒了。“那你看这是啥？”女儿狠狠地把那包烟摔在地上，含着泪朝他喊道：“你是不是想早点想死了呀！”女儿的话像刀子一样刺过来，女儿颤抖着，泪水在她脸上。

8.他受不了了，这小妮子，“死”就说这么顺溜，“你咋说话的！”“啪”他扬起的手不知怎么就落了下去。女儿哭着冲进屋里，他扬着手愣在那里，只想再扇自己一个耳光。眼圈红红的。

9.女儿回校时，偷偷看他一眼，他赶紧想给女儿说几句，可真不知说什么好，正犹豫，女儿走出了家门。女儿不知道，她们走后，他可是好几十年来几天没睡好觉。

10.他长舒了一口气，从石头上挪下来，揉揉眼。“冷啦！明儿去给妮儿送衣服。”这心里话他竟然大声说出来。想想明天要见女儿，心里马上涌起一阵莫名的感动。

这篇作文，总体看来，是一篇符合题意的较好的习作，构思比较巧妙，选材也好，主题较鲜明。如果我们在文章里增加一些适当的自然环境描写的句子，通过环境描写的渲染、烘托突出人物的情感变化，那么文章就更富有意蕴。

为了使增加自然环境描写，达到了升格这篇习作的目的，必需解决如下三个问题：首先要确定描写自然景物。其次，景物描写文字放在哪里才适当呢？最后，要注意描写既要符合人物的心情，又契合景物的特征。

解决了上面三个问题，我们就可以动笔为习作增添自然环境描写的文字了。

原文的第一段可能改成：“一场秋雨一场凉，雨后的田野笼上了层层浓雾。一个身影逐渐清晰起来。在地里忙活的时候就觉得凉了许多，忙完之后就更觉得凉了。冰凉的雾气直往他的脖子里钻，后背透着丝丝凉意。”

原文的第9段与第10段之间增加一段景物描写文字：“现在，他的目光注视着前方，浓雾轻轻地抱着大地，缓缓地像抱着自己的女儿。”

在原文的结尾处，可增加一段：“雾仍在散漫地漂浮着。天似乎少了许多寒气。”

文章添上这三段后主人公“他”的感情由“凉”而“暖”的变化过程就烘托得更鲜明了，而这弥漫在原野上、漂浮在天际间的洁白的雾，不正象征着父女俩的“真情”充满在人间吗？

当然，要娴熟地应用自然环境描写的技巧，提升你的作文品位，平时就应多练，练习时还应注意以下几个方面：

一要有的放矢。自然环境的描写要有明确的目的，所描写的景物，必须为表现人物的思想性格和作品的主题服务，而不要为描写而描写。

二要捕捉特征。描写自然景物如何才能状其形、仿其声、描其色、传其神达到写作目的呢？这就要求作者捕捉住描写对象突出而有代表性的特征，写出景物的时间感和空间感。

三要富有感情。任何描写，不是纯客观的照相，而是在创作主体对客体对象的感受的基础上。只有融入感情的描写，才能以情感人，激起读者的共鸣。

总之，每一处自然环境描写，都应当把景物自身的特点结合在一起，这样的自然环境描写，才能替你的作文增加意蕴，才能真正助你的作文升格。

参考文献：

[1]《中学生作文选》

[2]张继缅.《写作技法》