张建深

摘要：保险学专业的应用性特征，决定了在保险学专业教学中，必须强调理论联系实际，必须突出实践教学，加大实践教学力度，通过多方面全方位的措施，以就业为导向，以胜任职业需求为突破口，注重学生对实践技能的掌握。提高保险学专业的教学教育质量。因此必须构建基于职业胜任力的保险学专业实践教学模式。

关键词：保险学；基于职业胜任力；实践教学模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0156-02

保险学专业是我国较新的一个专业，在保险学专业教学中，必须强调理论联系实际，加大实践教学力度，通过多方面全方位的措施，以就业为导向，以胜任职业需求为突破口，突出学生实践技能的掌握，包括熟练的电脑操作能力、组织能力、协调能力、创新能力等，确保保险学专业的教学教育质量。在教学中，我们一贯坚持“以人为本，因材施教”的方针，突出专业特色，强化职业胜任力培养，在教学中积极探索教学方法的革新，运用多媒体教学设施，构建基于职业胜任力的保险学专业实践教学模式，全方位提升保险学专业教育教学质量。

一、基本内容

1.突出专业特色，不断改进教学计划。金融学是经济学的一个分支，而保险学作为金融学的一个分支，必须根置于经济学的理论基础之上。在保险学专业的教学中，必须强调金融经济的性质，必须和金融学的其他课程加强联系，如银行、證券、信托等，能够比较这些金融学分支的异同，并能够对相关的金融案例进行对比分析，能够深入分析金融产品，比较优劣。特别是在保险营销时，能够借助所学金融知识，比较保险产品的优势和收益，取得营销的成功。因此，在教学实践中，必须突出专业特色，顺应学科建设和专业目录调整，进行教学内容的取舍，不断调整教学计划，建立适应当代社会发展需要的高校保险学教学模式。

2.强化课程建设，提高教学质量。保险学专业要顺应时代要求，修订培养方案，调整课程体系。在教学中，我们积极进行课程建设，把有条件的课程积极建设为精品课程。本专业开设的各门课程均建有题库，建有完整的教学课件和电子教案。已经建成精品课的要努力建成省级精品课，或申报省级本科教学质量工程，争取能够建成省级特色专业。此外，积极申报教改项目，在教学中不断探索教学规律，积极改进和提高教学质量。条件成熟的可以申报教学成果奖，扩大课堂讲学的内涵与外延。

3.积极参加教学比赛，提高课堂教学水平。保险学专业的教学一直坚持开门教学，积极汲取其他课程讲授的优点，不断改进。响应学院号召，积极参加教学比赛，不断提高课堂教学水平。除了学校的一般教学比赛外，还应该积极参加省级比赛，如微课、精品一课等，提升课程的质量，扩大本专业的影响。同时积极参加教育部网络精品课程培训、在线课程培训，进一步提高对教学内容的认识和理解，不断提高教师课堂教学水平。

4.加强素质教育，开展实践教学活动。相对于其他专业，保险学专业更像是一部百科全书，涉及经济学、管理学、法学、社会学、医学等多个学科，在历史上，也形成了对保险学研究的不同视角和不同流派。从而对教师教学活动提出了更高的要求，在教学中必须熟知相关学科的知识，并能够融会贯通，汲取各学科的长处为我所用。基于多媒体辅助教学的实践教学模式，能够将最大量的信息传递给学生，并引导学生积极开展实践教学活动。在教学中，我们积极组织丰富多彩的课堂教学活动，如小组活动、主题演讲、情景模拟等，提升了课堂教学的内涵和质量。我们组织了“保险广告设计大赛”，迄今已成功举办十一届。此外，还举办了五届“我爱保险学主题征文大赛”，这些活动强化了素质教育成果，取得了理想的教学效果。

5.开展学术交流，提高教师综合素质。在认真完成本职工作的同时，积极开展学术交流活动，不断提高自身学术水平和综合素质。教师先后赴国内进修，甚至赴国外进行为期一年的培训。不仅提高了外语水平，还进一步拓展了专业素质，开拓了国际化视野。本专业教师不仅能够胜任保险学专业教学，还能够承担国际经济与贸易（中外合作班）的教学。通过这些学术交流活动，不断提高本专业教师的专业水平和综合素质。

6.加强实习实训，增强职业胜任力。实习是学生将专业知识运用于实践的最好方法，通过实习，也能够检验学生的学习成果，反映学生应用能力的强弱。本专业有固定的实习单位，分别是一家财险公司和寿险公司。在实习中，同学们真切地感受到自己知识储备和能力的高低，并反馈给学校，以便于在今后的教学中进一步强化。通过实习，恰恰能够进一步增强学生的职业胜任力。我们专业学生近几年的就业率一直较高，这充分体现了实习对学生就业的增强作用。

二、创新点

1.突出专业特色，强化专业素质。保险学专业作为应用经济学的一个分支，特别强调理论知识的系统掌握。保险学专业教学除了加强经济理论知识的灌输外，还应特别注重对专业知识的全面系统的学习。保险学教学强调“一人为众，众为一人”的合作理念，强调爱与责任的担当，注重金融理财的规划。在教学实践中，我们通过邀请保险公司专业人员来学校举办讲座，开展保险产品说明会等方式，凸显保险的行业属性，强化对保险的直观认识，不断突出专业特色，强化素质教育。

2.强调学以致用，提高动手能力。在教学中，我们非常重视学生动手能力的培养，强调学以致用。不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还要求学生具备基本的动手能力。通过实验室教学软件，模拟保险运行环境，掌握了保险的理论知识和实务操作，如保险单的缮制、承保、理赔等。同时，通过课件制作，学生分组作业，保险营销模拟等活动，提升了学生的电脑操作水平，提高学生的动手能力。

3.强化实践教学，倡导素质教育。保险学是一个理论性和实践性都很强的专业，这就要求我们必须重视实践教学，倡导素质教育。我们在教学中，组织了丰富多彩的实践教学活动。“保险广告设计大赛”通过同学们的亲身参与，让同学们学会了如何做保险广告作品，在这期间，不仅要有好的保险理念，还要有好的表现形式。因此通过比赛，同学们掌握了电脑软件的使用方法，学会了Flash制作，学会了自己拍DV，学会了如何更好地展现自己。通过穿插其间的文艺表演，锻炼了胆识，增强了自信。“我爱保险学主题征文大赛”，通过身边的保险故事，让同学们认识了保险，学会了互助共赢，懂得了感恩回馈。

4.運用多媒体教学，改进教学方法。在知识更迭日新月异的今天，教师必须具备足够的知识储备，掌握丰富大量的信息。借助多媒体辅助教学，能够将抽象的内容转化为具体的图像音频素材，能够最大限度地释放信息量，通过图表、图片、影像、声音等方式，能够恰到好处地展现我们需要的资料和信息。在教学中按照教学内容的要求，把当前的热点难点问题通过视频展现出来，以供大家讨论和分析。因此，借助多媒体辅助教学手段，能够形象生动地表现具体的保险内容，并运用情景再现的模式，通过保险营销模拟，保险公司晨会、夕会等课堂实践活动，能够将传统的“填鸭式”的教学模式转变为形象有趣的同学们积极参与的实践教学模式。此外，还可以通过讨论、案例分析，专业讲座等方式，充分利用多媒体教学的优势，积极改进教学方法。

5.加强与保险公司互动，强化职业胜任力培养。在教学中，我们不断加强与保险公司互动，请保险公司专业人员进课堂，讲解保险公司的真实情况，通过产品说明会等方式，不断强化学生多保险的认识。我们曾经请保险公司做专题讲座，学生通过与保险公司员工的接触，了解了保险公司运作原理，保险人员必须具备的基本素养。请保险公司人员做了产品说明会，使同学们认识到要能够很好地讲解保险产品，必须具备综合的专业知识和丰富的经验。

参考文献：

[1]夏益国，孙群.提高保险学教学质量的实践与思考[J]，安徽工业大学学报（社会科学版），2015，（3）.

[2]曹时军，刘冠华.保险学教学改革研究[J]，中南林业科技大学学报（社会科学版），2013，（7）.

[3]蒋勇，杨巧.新形势下保险学教学改革研究与探索[J]，对外经贸，2016，（3）.

Abstract：The application and characteristics of insurance professional，decided in the professional teaching of insurance，must emphasize the connection between theory and practice，we must focus on practical teaching，strengthen practice teaching，through various comprehensive measures，employment oriented，for occupation demand as a breakthrough，outstanding students to master practical skills to ensure. Insurance Teaching quality education. So we must construct the practical teaching mode of professional competency based on occupation insurance.

Key words：insurance；professional competency；practice teaching model