吕晶晶

摘要：句酷批改网是信息技术发展的产物之一，在商务英语写作词汇教学中具有十分重要的作用，不仅可以提高教学有效性，还能落实因材施教的教学目标。本文通过对句酷批改网在商务英语写作词汇教学中的优势进行分析，在此基础上就如何利用句酷批改网辅助商务英语写作词汇教学展开论述。

关键词：句酷批改网；商务英语；写作词汇；教学；研究

随着教育改革力度的加大以及科学技术的发展，在教育领域充分利用信息技术，发挥信息技术的教学优势是大势所趨。商务英语专业老师也要抓住这个机遇，在写作词汇教学中运用句酷批改网这个新型的系统平台，以此提高英语写作教学效率，促进学生全面、可持续发展。

一、商务英语写作词汇教学现状以及词汇教学的重要性

（一）商务英语写作词汇教学现状。笔者在调查中发现，当前我国商务英语词汇写作现状不容乐观，主要表现在以下两个方面：第一，学生方面。学生是教学活动的主体，由于商务英语写作词汇教学缺乏有效的教学策略，导致学生在词汇学习的过程中采取死记硬背的方式，具有较强的盲目性，词汇学习效率普遍较低，很多学生学了就忘，词汇运用能力也非常低。第二，老师方面。在教学活动中，老师是主要的引导者，无论是教学内容还是教学方式都要以学生为主体，在教学过程中要充分考虑到学生的学习水平和理解能力。但是笔者在调查中发现，大多数商务英语老师在进行英语词汇教学时都以自己为中心，忽视了学生的主体性[1]。除此之外，在商务英语写作教学中，英语老师通常重视句型教学、语法教学，而忽视词汇教学。

（二）商务英语写作词汇教学的重要性。词汇是英语写作的根基，学习者如果没有一定的词汇量，无论是“听、说、读、写”哪一方面的能力，都难以学会。因此，在商务英语写作教学中，英语老师要重视词汇教学，结合实际情况不断扩大学生的词汇量，同时要求学生深入了解英语词汇的含义。词汇对于英语写作水平的提升由于建筑的根基，词汇教学效率较低，如同建筑的根基不稳，在这样的基础上。英语老师要加以重视，将词汇教学作为写作教学中的核心任务，带领学生学习词汇的形、义以及构词方法和词汇结构等，为学生写作水平的提升奠定良好的基础。

二、句酷批改网辅助商务英语写作词汇教学的策略

（一）对学生低、中、高频词汇的运用进行依次训练。在商务英语传统的写作教学过程中，受人数、教学任务和教学时间的限制，老师不能给学生的文章进行一一细致的指导，无法提供及时、高效的评价反馈。句酷批改网与人工批改相比，虽然无法做到面面俱到，但是在词汇的批改和教学上能够发挥巨大的作用。句酷批改网是一种通过云计算和语料库技术对学生的文章进行评改的自动化系统，批改方式是以句为单位，不仅可以帮助学生找出拼写错误的单词，还能找出词汇用法错误的词汇，更重要的是，句酷批改网还能根据学生的错误给出适当的参考意见，而且批改效率非常高。

例如，在“the world will became a better world”这句话的批改中，句酷批改网就给出了如下的批改反馈：请检查will became这组词汇，并确认情态动词的正确用法。通过系统提供的批改反饋，学生可以快速了解到自己的错误之处并加以改正。英语老师可以利用这一点对学生低、中、高频词汇的运用进行依次训练，这样不仅可以减轻自己的教学任务量，还能增强学生的学习兴趣和学习积极性[2]。

（二）对学生词汇搭配及语法的运用进行训练。句酷批改网不仅可以指出学生的写作过程词汇用法的错误，还能指出词汇搭配错误和语法错误，这在一定程度上可以提高学生运用词汇的正确率。

例如，在“She spent two hours in finishing her work”这句话的批改中，句酷批改网给出了“易混淆词汇”的提示：finish具有完成和结束的含义，其易混淆词汇有“accomplish”、“ terminate”、“ conclude”、“complete”等，这种提示可以丰富学生的词汇量。除此之外，对于词性错误，句酷批改网也能给出相应的批改，如“it is the need of socially morality”这句话的批改中，句酷批改网就给出了如下的提示：socially在这句话中似乎发生了词性误用。又如，在“if nobody offer the seat to me”这句话的批改中，句酷批改网给出了如下的提示：请对offer这个词汇进行检查，确认这句话中的主谓是否一致[3]。英语老师可以根据句酷批改网的这一特点，对学生词汇搭配即语法进行训练。

（三）对学生词汇替换的运用进行训练。众所周知，同样一篇文章，如果学生运用的高级词汇要多一些，给人的档次也就更高一些，作文得分也就更高一些。句酷批改网在批改的时候，可以针对“闪光短语”给出提示，指出这句中的优点。除此之外，句酷批改网还会针对部分句子中的低级词汇给出高级词汇替换的提示。英语老师可以利用这一点对学生的词汇进行教学，以此提高学生的作文档次，从而提高学生的写作水平。

综上所述，在商务英语写作词汇教学中运用句酷批改网具有非常重要的意义和作用，但是也还存在一些不足之处，相关人员要对此进行深入研究，英语老师也要重视这一自动化评改系统的价值，将其优势在写作词汇教学中充分发挥出来。

参考文献：

[1]何旭良.句酷批改网英语作文评分的信度和效度研究[J].现代教育技术.2013（05）：23-25.

[2]杨晓琼，戴运财.基于批改网的大学英语自主写作教学模式实践研究[J].外语电化教学. 2015（02）：37-38.

[3]刘婉婷.句酷批改网在大学英语写作教学中的应用研究[J].湖北函授大学学报.2015（16）：13-16.

（作者单位：湖南外贸职业学院）