吴嫦娥，梁文涛

（1 北京交通大学出版社有限责任公司 北京 100000；2 山东经贸职业学院 山东潍坊 260000）

出版高校优秀财经类教材需要注意的问题

吴嫦娥1，梁文涛2

（1 北京交通大学出版社有限责任公司 北京 100000；2 山东经贸职业学院 山东潍坊 260000）

本文以出版财经类高校教材为例，来谈谈出版高校优秀财经类教材需要注意的问题：合理确定教材选题、寻找并确定优秀的专业作者、作者自身保证教材的编写质量、配备专业的优秀文稿编辑、保证编辑加工的高质量、保证教材配套资源的质量。

出版；高校；财经类教材

近几年，高校教材市场可谓火爆，各种教材层出不穷，但其质量参差不齐。本文从出版社角度出发，以出版财经类高校教材为例，来谈谈出版高校优秀财经类教材需要注意的问题。

一、合理确定教材选题

策划是出版工作的重中之重，其质量的高低直接关系着教材的生命周期。合理确定教材选题是出版高校优秀财经类教材的第一个环节。目前高校财经类专业比较火爆，热门专业较多。像会计学、金融学、企业管理、市场营销等专业招生人数较多，其专业课程教材需求量较大。编辑在选题策划时候，一定要结合高校财经类专业特点和目前教材的需求，尽量选择出版供不应求的教材，而不要选择出版供过于求的教材。

这就要求在选题策划时，策划编辑进行充分的市场调研，合理确定教材选题：要大胆取舍，把那些没有新意、内容平庸的选题毫不留情地舍弃去，而保留有市场、有闪光点的选题。以出版会计学专业教材为例，会计学专业课程主要有基础会计、中级财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、税务会计、经济法、税法、财务分析、审计、会计信息化、管理学基础等主干课程，同时又有预算会计、外贸会计、高级财务会计、内部控制、纳税筹划、审计信息化、EXCEL在会计中的应用等非主干课程。策划编辑在确定选题时，以基础会计教材为例，一般出版社已经出版过多本基础会计教材，要再出版同类图书，则应该考虑是否有很大用量，或者是否是立体化教材——增加了一些视频、音频等教辅资料；或者是否与时俱进地跟随税收政策的变化而出版，否则出版教材的价值不高。

二、寻找并确定优秀的专业作者

德国出版界有一句名言：“出版社的艺术就在于将合适作者的合适书稿在合适的时间带到合适的市场。”作者水平的高低决定了一本图书的质量。要想打造出有特色、有市场的优秀教材，必须有优秀的写作者。否则，创意再好的选题，平庸的作者只能写出平庸的作品。在“互联网+”时代下，有些作者也难以沉下心来编写图书，交来的书稿也是从网上东抄一句，西拼一句，缺乏创新。因此，编辑必须通过大量的市场调查，物色到最恰当的人选——学术颇有建树、文笔又好，同时还乐于接受编辑对欲出版图书的构思和期望等，让编辑的策划想法能够充分地在作者笔下展现出来。

优秀的财经类专业作者应当满足如下几个条件：一是该专业作者多年专注于某一个或者某几个专业领域，并且已经取得了一定的成绩；二是该专业作者曾经出版过相关专业教材或者申报过相关专业重要课题或者发表过相关专业重要论文，最好是出版过的专业教材或者获取过某种奖项，或者入选过国家规划教材，或者非常畅销；三是该专业作者有意并且有时间和精力编写教材。

编辑可以通过去新华书店或者图书馆浏览财经类专业书籍、网上搜索、参加财经类专业教师会议等方式，来寻找优秀的专业作者。通过网上查找，直接去专业作者所在单位拜访或者询问同行、同事、朋友等方式，来与相关专业作者取得联系。经过与专业作者洽谈，给出编写要求、合作条件和出版报酬，在出版社和专业作者双方都同意的情况下，达成合作意向。对于特别优秀的专业作者，出版社应当给出更好的合作条件和更高的出版报酬，以促成双方的合作。

三、作者自身保证教材的编写质量

作者自身保证教材的编写质量是出版高校优秀财经类教材的必要条件。作者自身保证教材的编写质量应当满足如下几个条件：一是专业作者能够拿出时间和精力用心编写教材；二是教材主编能够合理发挥副主编和参编的才智，具备从整体上控制教材的质量的能力；三是专业作者需要不断学习专业新知识，关注专业新政策，把握关注专业新动向；四是专业作者需要具有一定的实践经验，能够理论和实践相结合，使得教材的内容有血有肉。

现实中，有很多教材不能满足上述条件。有的教材作者没有充分的时间和精力编写教材，导致教材内容不通俗易懂、前后不连贯、表达不明确、语句不通顺、错别字等问题较多，优势专业水准；有的教材主编不能从整体上控制教材的质量，容易出现各个副主编和参编各自编写的相关章节质量参差不齐，结构层次不统一，前后说法不一致，难度把握不一致等问题，让人有东拼西凑的感觉；有的教材专业作者未能关注专业新知识、新政策、新动向，导致教材知识陈旧，这样会误人子弟；有的教材专业作者缺乏专业实践经验，导致教材实践性不强，不利于学生实务操作的学习。

四、配备专业的优秀文稿编辑

配备专业的优秀文稿编辑是出版高校优秀财经类教材的重要保障。一本好教材的出版需要配备专业的优秀文稿编辑，财经专业教材必须配备优秀的财经专业编辑。因为只有专业的人才能干好专业的事情：编辑不仅掌握编辑专业的相关知识和能力，而且掌握财经专业的相关知识和能力。

以会计专业教材为例，一本优秀的会计专业教材在编辑加工的时候，最好的选择是编辑人员本身也是会计专业出身。根据以往的经验，如果会计教材选用了非会计专业编辑，往往容易出现将作者本来对的专业内容改错。例如“在建工程”是会计术语，非专业编辑有可能认为表达有误，错误地修改为“正在建设的工程”，结果让人看了觉得有失水准。又如在什么情况下使用损益和损溢等等。此外，只有会计专业的编辑才能敏感知晓有关税收政策的及时变动，比如自2016年5月1日起，我国进行全面营改增改革，营业税退出我国税收体系，非会计专业的文稿编辑在审稿时有可能不了解相关税收政策，误以为仍应当有营业税，结果发现不出相应的错误。

五、保证编辑加工的高质量

出版社把关好书稿的三审三校是出版高校优秀财经类教材的关键环节。而这流程之中，编辑的编辑加工是重中之重。在编辑加工过程中，文稿编辑主要有两方面的任务：一是发现错误，并纠正错误；二是发现不完善的地方，并使其完善。目前发现出版社编辑在编辑加工过程中主要存在两方面的问题：一是应当发现的错误未发现，本来正确的却当成错误的；二是应当完善的地方未发现，本来已经很完善的地方却当成不完善的。

对于作者来说，最担心的是未经作者同意而修改了不应该修改的文稿，以致将有些内容改错了，或者改得不完善了。为了避免上述问题的发生，这就需要编辑要敬畏文字，尊重作者，可改可不改的一定不要修改，除非有绝对正确的把握可以自行修改。所以，为了保证书稿的质量，编辑加工完毕的稿件最好是带有修改笔迹的书稿一定要反馈给作者本人确认一遍，以便让作者在最后核对时做出是否同意修改的决定。

六、保证教材配套资源的质量

保证教材配套资源的质量是出版高校优秀财经类教材的重要补充。教材配套资源的质量体现在内容是否齐全、制作效果是否精致、是否方便师生使用、是否免费等多个方面。立体化的教材配套资源主要包括课程网站、PPT授课课件、微课视频、授课动画、讲义、教案、习题集、试题库、习题参考答案等等。

在“互联网+”的背景下，传统纸质教材逐渐将会被淘汰，“互联网+教材”将会越来越得到广大师生的认可与推崇。这就需要出版社和作者齐心协力，共同打造“互联网+教材”。一方面需要出版社提供资金和技术支持，对教材的资源库建设给予充分的重视，在资金方面出版社要根据作者建设教材资源的质量给予相应的报酬，在技术方面出版社要购买或者自建资源库平台，并且不断地维护和更新；另一方面需要作者掌握开发和建设教材资源库的技术和能力，学会自行录制微课视频，自行或者委托他人制作授课动画，自行制作精美的PPT授课课件、讲义、教案、习题集、试题库、习题参考答案等等。

七、及时修订、完善和更新教材的内容

及时修订、完善和更新教材的内容是保持高校财经类教材质量的重要条件。由于财经类教材内容需要根据政策和形势不断更新完善，因此需要出版社和作者方面密切关注相关政策和形势，及时修订、完善和更新教材的内容。

以会计专业教材为例，就政策而言，一方面涉及国家会计税收政策变动的，应当及时在教材中体现，例如自2017年1月1日起，增值税税率取消13%这一档，又如自2018年1月1日起，对于金融工具确认和计量以“业务模式”和“合同现金流量特征”作为判断依据，将金融资产分类为“以摊余成本计量的”“以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的”“以公允价值计量且其变动计入当期损益的”三类，这就需要在教材中应当进行相应的修订和补充；另一方面涉及到国家宏观政策的，例如自2017年1月1日开始，我国取消会计从业资格考试，这样在教材中就不要出现会计从业资格考试字样了。就形势而言，如前文所述，传统教材将逐渐被淘汰，“互联网+”模式的教材将会得到普及。然而现今“互联网+”模式的教材正处于摸索阶段，如何打造一本优秀的“互联网+”模式的教材已经成为一个新的课题。这就需要出版社和作者进行不断的研究、摸索和创新，为提升教材质量，为学校提供优秀的教书育人的教材多做努力。

总之，教材质量关系到教学质量，出版一部优秀的教材至关重要，这就需要出版社和作者齐心协力，共同打造精品教材。

[1]陈杉杉. 高等职业教育教材出版的几点思考[J].出版发行研究，2017;(03).

[2]王胡权.浅谈高校教材纸质出版与数字出版的融合与发展[J].传播与版权，2017;(02).

Issues to Be Noticed in Publishing Excellent Financial and Economic Teaching Textbooks in Universities

Wu Chang’ e, Liang Wentao
(Beijing Jiaotong University Press Co., Ltd, Beijing 100000; Shandong College of Economics and Business, Weifang Shandong 260000)

Taking the publishing fi nancial university textbooks as an example, the essay discusses the issues to be noticed in publishing excellent fi nancial and economic teaching textbooks in universities: to determine the topics of teaching materials, to fi nd and identify outstanding professional authors and their guarantee textbooks with excellent quality, professional presentation editing,editing and processing with high quality, and to ensure the quality of teaching material resources.

publishing; colleges and universities; fi nancial and economic teaching materials

G642

A

10.3969/j.issn.1673-0968.2017.10.020

吴嫦娥，女，北京交通大学出版社经管分社社长，副编审。梁文涛，山东经贸职业学院会计系。