陈潇

摘 要 当前科技迅速发展，网络文化已成为人们接受文化知识传播的重要途径。我国的网络文化发展迅速，为传播知识、学习文化、宣传新理论发挥了积极作用，同时高校大学生思想政治教育工作离不开网络文化的宣传与熏陶。当前网络文化为高校思想政治教育带来了挑战与挑战，需要我们分析挑战，把握机遇。

关键词 网络文化；高校思想政治教育；科学措施

随着计算机硬件设施的突飞猛进，网络技术的飞跃发展，特别是各种娱乐软件和通讯工具技术的迅速发展，网络文化的丰富多样性和日益泛滥性使得大学生的三观、思维方式、高校思想政治教育都受到了很大的冲击，这种冲击力对于高校思想政治教育不仅是一种挑战，更是一种机遇，既需要我们面对网络文化提高明辨是非的能力，又为思想政治教育与传播提供一定的便捷性和深入性。

一、基于网络文化背景下大学生思想政治教育的挑战

面对日益泛滥的网络文化，大学生明辨是非的能力尚需加强，大学生思想政治教育陷入一个个前所未有的挑战，不仅对大学生三观是一种挑战，更是对大学生思想政治教育的一种挑战。

1.对大学生的三观形成挑战

大学阶段的学生处于一个三观树立的关键时期，由于大学生是非分辨能力尚需加强，而好奇心强、求知欲旺盛，接受新事物的速度快和因为年龄而决定的逆反心理，对于他们的心理健康有很大的威胁，对他们的思想健康造成很大的冲击。对于互联网信息的纷繁复杂性缺乏甄别能力，各式各样封建迷信和社会负面信息等有毒信息给大学生带来了很严重的思想冲击。在这种负面网络文化的影响下，高校思想政治教育陷入一个无法自控的局面，严重冲击了思想政治教育工作的顺利开展，正确的三观无法树立。

2.对大学生的人生理想带来挑战

面对日益激烈的社会竞争，大学生学习与就业压力越来越重，特别是大学生的思想压力十分巨大。大学生人生理想的树立需要对社会充满希望，但是负面网络文化的日益泛滥极易造成大学生逃避压力，没有精力没有希望的生活下去。当现实世界中遇到巨大的动荡，发现可以从虚拟化的网络中获得极大满足感，自然变得趋向于虚拟世界，而抛却现实世界的人生理想。

3.高校思想政治教育工作充滿挑战

传统的高校思想政治教育课堂多半是摆道理，讲事实，树榜样的教学方法。思想政治教育工作陷入一个面对面沟通交流，甚至枯燥说教的怪圈。传统思想政治教育往往采用的是主题班会、面对面谈心、学生座谈会等较为普遍的思想政治教育方式。但如今是网络发达的时代，网络文化对于大学生的吸引力极大，大学生通过网络文化获得新信息的能力不可小觑，他们掌握了大量的网络文化信息，这些信息对于他们思想政治教育的影响十分巨大。这对于当前传统的思想政治教育方式带来了巨大的冲击力，影响着高校教师的思想政治传统教育。

二、基于网络文化背景下大学生思想政治教育的机遇

网络文化是一把双刃剑，带给高校思想政治教育挑战的同时，也为高校思想政治教育提供了教育的另外一种快速有效的方式和一种全新的教育理念，更为思想政治教育提供一个全新的教育环境和海量的教育资源。高校思想政治教育要想到达预期效果，就要将教师的课堂讲解、家庭的正面熏陶、社会的榜样力量三者紧密结合，而网络文化就为三者提供了时空上的便利，加大了教师、家庭、社会的紧密联系。

1.大学生思想政治教育方式创新

传统大学生思想政治的教育方式采取的是直接单向的灌输形式对学生进行思想政治教育，而网络文化的介入则是通过创新性地运用生动、形象的多媒体交互式教学方式对学生进行思想政治教育，为大学生思想政治学习提供一个轻松愉悦的氛围，这种方式从深层次地熏陶感染学生，促进学生思想政治学习的深入性。

2.大学生思想政治教育时空拉长

传统的思想政治教育局限于课堂、家庭等线下的物理场所，而如今的网络文化发展迅速，线下思想政治教育的物理时空被打破，互联网推动线下传统的思想政治教育转向线上现代的思想政治教育。从时间上，节省了思想政治教育的单次时间，延长了思想政治教育的终身时间；从空间上，扩展了思想政治教育接受的场所，缩短了家校社三者联系的距离。经过筛选的网络文化成为高校思想政治教育有力武器，使得原本狭小的时空，变营造了全方位、开放式的思想政治教育舆论时空。

3.大学生思想政治教育内容丰富

日益发展的网络文化为大学生思想政治教育提供丰富的教学资料和案例讲解、最新的国内外思想政治理论方法相关资讯，使得高校思想政治教育资源获得空前丰富的内容，极大地充实了思想政治课堂教学内容。在网络资源的日益充实下，我们应该借鉴和吸取国外先进的教学内容和教学资源，加强对学生的舆论领导和管理，加深学生对于思想政治教育的深刻理解。

三、小结

网络文化的开放性和自主性使得高校在利用其进行思想政治教育时出现很多困惑，但是其对于高校思想政治教育具有挑战与机遇并存的特点。挑战是网络文化纷繁复杂，大学生是非难辨很容易引起亟待解决的问题，机遇是网络文化丰富多样，使得大学生学习思想政治的方式多样，内容有趣。在这样复杂形势下，我们高校思想政治教育工作者应该积极面对挑战，化挑战为机遇，在摸索中前进。

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