任明言

第一，高考语文试题中题干的表述都非常精练而明确，题干中的一些关键字词暗藏的信息尤为重要，这些关键字词所要传达的信息就是我们打开解题思路的一把金钥匙。笔者就以近三年高考题为例，带领大家去探索题干中的秘密。

[原题再现]

下面是中国邮政为“保护地球水环境”发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

我们来看题干的内容，“下面是中国邮政为‘保护地球水环境发行的邮票中的主体图形”给了我们解题思路；“请写出构图要素，并说明图形寓意”给了我们解题的方向。前半部分中的“保护地球水环境”这七个字就暗藏了四个方面的信息——“保护”“地球”“水”“环境”，并且这四个信息在图形中都有体现：

保护——拒绝的手形

地球——地球图形

水——清水、浊水、鱼

题干的后半部分提出的要求就是我们答题的方向，题干要求我们做什么，我们就给他什么。题干要求“请写出构图要素，并说明图形寓意”，那就先答出要素有“地球、清流、浊流、鱼、手”，再把解读的思路写出，点明寓意即可。

我们可以组织答案如下：“该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上的各种鱼在清澈的水里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。

第二，诗歌鉴赏中的题干又暗藏了哪些内容，能带来哪些信息，又如何来找到破解诗歌的解题思路呢？

[原题再现]

发临洮将赴北庭留别①

（唐）岑 参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）

题干要求我们要拿这首诗与《白雪歌送武判官归京》诗相比较，有同学看到这样的题就发愁，《白雪歌送武判官归京》诗虽是64篇背诵篇章之一，但是记得不熟怎么办？笔者认为，我们完全没有必要纠结于《白雪歌送武判官归京》原诗内容，仅有诗歌标题，就可以打开解题的思路。

我们先看题干后面的要求：“本诗描写塞外景物的角度有何不同？”“描写”“塞外景色”“角度”这些关键词给了我们方向，首先我们要从“描写”“角度”的范围来考虑，其他修辞手法、抒情手法等就不在我们的考虑范围内了；“塞外景物”——把两首诗的标题进行一下比较可以看出，一个是《白雪歌送武判官归京》，一个是《发临洮将赴北庭留别》；两首诗都是送别诗，但区别就在《白雪歌送武判官归京》诗是作者在塞外送友人，友人归京；《发临洮将赴北庭留别》诗的作者在临洮与友人离别，自己将赴塞外；一个是在塞外，一个是将赴塞外；在塞外送人归，写塞外之景应是眼前之实景；将赴塞外之人，应还未见塞外之景，沒到塞外还要去写，只能靠想象，虚写了。我们再借助诗歌首句中“闻说”就更确定了我们的思路及答案。以此我们就可以给出答案：“本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明了后面的描写是凭听闻所得”。

第三，作文题干的信息更不能忽视，如果审读题干不认真，作文的得分可能就给你带来不幸。我们以2016年浙江作文为例，来看看题干暗藏的秘密对作文的审题会有哪些帮助。

[原题再现]

阅读下面的文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的论述类文章。

2016年的浙江作文题呈现出明显的任务驱动。如果我们把目光仅集中在前半部分的材料，而以此来大谈“网上购物”“视频聊天”“网上娱乐”的话，就与命题者的要求不符了。

题干给我们的第一个信息是“对材料提出的问题”，那么前面提出了什么样的问题呢？回头看材料有这么一句话：“当虚拟世界中的‘虚拟越来越成为现实世界中的‘现实时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？”从“是”“还是”“或者”还有最后的问号来看，这是一个选择疑问句。这就需要我们从“拥抱”“远离”“保持距离”三项中选择一个，不能三项均选，或另起炉灶了。

“你有怎样的思考”，旨在引导我们发表自己的个性化见解，在多维度的比较中说理论证，既然是对三者的权衡后的选择，就有对其他两种观点有比较、有评价。

“写一篇不少于800字的论述类文章”，题干中的这个信息有字数的要求，但更不能放过“论述类”文体的要求。如果写成诗歌、小说，作文分数如何能得高分呢？

通过上述对题干的分析，我们就能很快明确写作的方向：我们可以谈“拥抱虚拟新世界”，这是时代发展的需求；我们可以谈“远离虚拟新世界”，发达的科技并不意味着美好的生活；我们也可以去谈“与虚拟世界保持适当距离”，虚拟的科学技术是把双刃剑，它给我们带来便捷的同时，也给我们带来了伤痛，因此应与之保持距离，理性看待。

总之，认真审读题干信息，明确“问”了什么，我们才能清楚“答”什么。掌握了这个小技巧，再加之一定题量的训练，我们就能明显提高答题的准确率。

（作者单位：河南省虞城县高级中学）