陈 英

（昆山市第一人民医院，江苏 苏州 215300）

可移动视频播放在膝、髋关节置换患者功能锻炼中的应用

陈 英

（昆山市第一人民医院，江苏 苏州 215300）

目的 探讨可移动视频播放在膝、髋关节置换患者功能锻炼中的应用。方法 选取我院骨科2016年5月～2017年5月收治的膝、髋关节置换患者100例，按照随机数字表法将其分为观察组和对照组，各50例。观察组给予可移动视频播放干预，对照组给予常规干预措施，并观察两组的干预效果。结果 观察组治疗优良率为94.0%，高于对照组的82.0%（P＜0.05）；观察组满意度为92.0%，显著高于对照组的80.0%（P＜0.05）。结论 可移动视频播放应用于膝、髋关节置换患者功能锻炼中，效果显著，可改善患者对护理治疗工作的认可度。

可移动视频；关节置换；功能锻炼

随着社会活动范围的不断增大、老年人口总数的不断增加以及人们活动的内容日益复杂化，近年来我国患膝、髋关节疾病的绝对数在不断增加。人工膝、髋关节置换术则是当前的主要治疗方式，而给予患者优质的康复护理则是提高综合治疗效果的重要保障[1]。现结合我院收治的100例膝、髋关节疾病患者的治疗资料与相关文献资料进行分析，对移动视频播放的临床应用方式、方法及取得的效果进行报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院骨科2016年5月～2017年5月收治的膝、髋关节置换患者100例，均符合膝、髋关节置换术的治疗条件，并且符合伦理道德，患者知情同意；排除严重粉碎性骨折、恶性肿瘤、精神疾病等情况及依从性差者。

将患者按照随机数字表法分为观察组与对照组，各50例。观察组男21例，女29例，年龄55～83岁，平均年龄（65±1.45）岁，其中膝关节置换23例，髋关节置换27例；对照组男19例，女31例，年龄60～82岁，平均年龄（66.05±1.34）岁，其中膝关节置换25例，髋关节置换患者25例。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 研究方法

对照组在行膝、髋关节置换术后给予常规护理，包括：功能锻炼指导、深呼吸咳嗽咳痰、防血栓健康教育；给予患者常规的饮食、用药指导，及时回答患者的疑问。

观察组在对照组基础上引入可移动视频播放干预模式，包括：（1）成立专门的视频播放内容设计小组，该小组以科室主任为代表，负责具体设计膝、髋功能锻炼以及康复训练的具体内容与实施方法。（2）邀请专业移动视频制作人员与科室医护人员来拍摄护士指导患者功能锻炼、下床三部曲、下床助行器的使用及上下楼梯等相关的锻炼视频；并且完成视频的音乐、解说、格式以及动画等制作。（3）将视频录入可移动电视，根据患者移动播放与观看的需求，通过可移动电视给老年患者反复播放康复训练的视频来使其对实施的康复锻炼进行有效的记忆和练习。

1.3 效果评价[2]

①优是指患者的关节功能可自由活动且无疼痛感，关节完全恢复正常；②良是指患者的关节功能部分恢复，具备一定的活动性，但是仍然存在一定的疼痛感；③差是指患者的关节功能基本未改善或出现恶化现象。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 治疗效果

观察组优23例，良24例，差3例，治疗优良率为94.0%（47/50）；对照组优21例，良21例，差8例，治疗优良率为82.0%（42/50）。观察组的治疗效果高于对照组（x2=4.482，P＜0.05）。

2.2 治疗满意度对比

观察组满意度为92.0%（46/50）；对照组满意度为80.0%（40/50），差异有统计学意义（x2=5.023，P＜0.05）。

3 讨 论

随着社会的发展老年群体的健康也日益受到重视，而在众多的老年疾病中因多种原因而造成的膝、髋关节疾病往往会对老年人的健康生活带来较大的负面影响。在进行膝、髋关节置换治疗中如何提高治疗的有效性，并降低患者治疗时间成为骨科学者持续关注的问题[3]。

传统的术后护理干预措施往往无法实现全面护理与提高患者的自我护理水平，因此，难以达到较好的疗效[4]。可移动视频播放教育能有效地提高膝、髋关节置换患者对关节置换术知识的了解与掌握，潜移默化地了解术后康复知识，提高认知的自我效能。通过文字、声音、图像等为一体的视频教育，增强患者对功能锻炼相关知识的了解和掌握，同时视频教育可重复多次进行，减少了护士重复劳动的工作量。研究显示，观察组在接受可移动视频播放护理干预后，患者的优良率高于对照组。在对膝、髋关节置换患者功能锻炼干预的过程中，如何提升护理干预过程中患者的满意度也是当前学术界探讨的热点，护理治疗过程中过低的满意度会降低患者的治疗依从性以及对治疗的信心，从而制约治疗效果的发挥。观察组整体满意率高于对照组。沈文霞等指出采用可移动视频播放对于提升膝、髋关节置换患者功能锻炼效果具有促进意义，可提高患者对治疗的满意度[5]。

综上所述，在膝、髋关节置换患者功能锻炼中可移动视频播放的应用，能够提高整体治疗有效率，改善患者对护理治疗工作的认可度。

[1] 杨菊凤.温馨小组宣教模式在高龄髋关节置换术后患者功能锻炼的应用[J].临床医药文献电子杂志,2015,2(27):5595-5596.

[2] 沈文霞,王粤湘,宁余音,等.全髋关节置换术患者出院的移动教育效果[J].护理学报,2017,6(05):66-69.

[3] 孙建梅,杨国君,杨 勇.综合康复干预措施对提高髋关节置换术后患者功能水平的效果分析[J].骨科,2015,6(2):94-97.

[4] 龙彩雪,何海霞,黄世敏,等.视频示教片在人工全髋关节置换术患者康复训练中的应用效果评价[J].海南医学,2014,25(04):621-622.

[5] 沈文霞,宁余音,周艳琼,等.移动教育在人工全髋关节置换术后病人康复功能锻炼中的应用研究[J].护理研究,2013,24(25):2756-2757.

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ISSN.2096-2479.2017.46.60.01

本文编辑：张 钰