一个国家、一个民族的历史记忆，从来都是昭示后人的教科书、警示录。

2017年1月上旬，一份落款为教育部基础教育二司所发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》的影印件在网络上流传。經多家媒体求证，影印件内容属实。

相关人士表示，此次中小学教材修改的历史内容，主要是增加了东北抗战的时间段，“十四年抗战”这个概念具有科学性、历史性、原则性与现实性，这一修改有着充足的史料佐证和学术依据。目前教材编纂工作正在进行中。

一石激起千层浪。这一讯息迅速引起社会舆论的热切关注，而在东北这片曾经被日寇铁蹄践踏了十四年的黑土地上，特别是在那些当年与日寇浴血奋战的抗日先驱及其后代心中，更是欢欣鼓舞、感慨万千。

早在1945年4月24日，毛泽东同志就在党的七大政治报告中明确指出：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。这个战争，还是在一九三一年就开始了。一九三一年九月十八日，日本侵略者占领沈阳，几个月内就把东三省占领了。国民党政府采取了不抵抗政策。但是东三省的人民，东三省的一部分爱国军队，在中国共产党领导或协助之下，违反国民党政府的意志，组织了东三省的抗日义勇军和抗日联军，从事英勇的游击战争，曾经发展到很大的规模，中间经过许多困难挫折，始终没有被敌人消灭。”

多年来，为了让全社会了解东北这片热土上充满血性的抗争，为了倡导并还原“抗战十四年”的历史概念，为了让这段历史事实进入教材以警示后人，许多历史当事人、历史研究者一直在搜集史料、不断呼吁，其中，黑龙江的倡导者、建言者为此做出了突出贡献。如今，通过有关各方锲而不舍的努力，终于实现了不知多少人梦寐以求的夙愿。

为了帮助广大读者深入理解“抗战十四年”概念的深刻内涵，我们将本期关注的焦点集中到还原这一历史事实的背景、过程及其深远意义上，意在通过相关报道和资料的呈现，让黑土地上的人们了解那段历史，铭记那份光荣，弘扬民族精神，防止悲剧重演。