江苏省滨海县第二实验小学 陈晓煦

交互式电子白板在小学数学教学中的应用

江苏省滨海县第二实验小学 陈晓煦

随着教育体制改革的不断进行，交互式电子白板逐渐被引入到小学数学教学之中，其融合了传统黑板和现代多媒体的功能，有效地提高了课堂教学的效果和质量。交互式电子白板可以为学生提供直观、生动、形象的教学情境，使书本上静态的数学知识生动化，提高了小学生对抽象过程和抽象事物的理解、认知和感受，加深了学生对课堂教学内容的了解和掌握，以更好地提高课堂教学效果。

交互式电子白板；小学数学教学；应用建议

传统的教学手段基本上是教师把教学内容按照一定的步骤呈现在学生面前，而学生只能被动接受，无法更好地激发学生的学习兴趣和主观能动性。交互式电子白板不仅具备普通黑板的教学优势，而且还融合了现代多媒体的特点，可以将书本上的抽象知识直观地呈现在学生面前，并遵循以学生为主体的教学模式，更好地提高学生的学习兴趣，提高课堂教学的互动性，提高学生学习效率。

一、在小学数学教学中应用交互式电子白板教学的优势

1.有效地构建教学情境

小学数学教学过程中的情境主要包括教师预设的情境和课本中的情境。但是在传统的课堂教学过程中缺少必要的情境，从而导致小学生只能面对枯燥的知识点，无法更好地激发他们的学习兴趣。借助交互式电子白板教学，教师可以使用电子白板的聚光灯、放大镜、回放和导出、屏幕渐显等功能，为学生构建与教学内容相关的情境，更好地提高课堂教学效果。

2.促进课堂的互动

交互式电子白板将普通黑板与现代信息技术有效地融合在一起，打破了传统的教学模式，提高了课堂师生之间的有效互动，确保课堂教学的进度和效率。借助交互式电子白板来进行小学数学教学，可以丰富生生互动、师生互动、教师与教学内容互动，从而加深学生对课堂教学知识的了解和掌握。

3.教学资源的丰富化

如今，电子白板已经逐渐发展成为教学领域的主流媒体，因为电子白板具有非常强大的资源库，有效地丰富了课堂教学资源。通常情况下，小学数学知识具有很强的抽象性及逻辑性，小学生刚接触数学知识时，由于缺乏严密的思维逻辑性，从而很难系统地了解和掌握数学知识，而借助电子白板强大的资源库，可以有效弥补上述缺陷，丰富了课堂教学资源，具体包括电子白板自带的资源、计算机中的资源、自制教学资源、网络资源、课堂中生成的资源等。

二、在小学数学教学中应用交互式电子白板的策略

1.合理选用电子白板

在小学数学教学过程中，教学目标的预设需要根据实际教学大纲而定，主要评价指标是查看学生是否有效地了解和掌握教学内容。虽然电子白板具有先进的、强大的功能，但是其属于一种辅助教学工具。因此，教师在借助电子白板进行数学教学时，要对其进行理性的运用，并非所有的内容都需要借助电子白板的辅助，最好根据学生的特点来选用电子白板手段，使电子白板的功能和课堂教学内容实现无缝衔接。

2.以学生为中心来开展电子白板教学

小学数学教学中的大部分内容与我们的日常生活息息相关，在掌握知识点的同时，还需要尽可能地培养学生的动手操作能力。因此，教师要以学生为中心来开展电子白板教学，借助日常生活中比较常见的资源（如量角器、直尺等）来进行教学设计，然后教师对其进行适当的讲解，并鼓励学生独立操作，从而更好地提高学生的动手操作能力。

3.合理设置教学情境

交互式电子白板所具有的数据库资源非常强大，教师可以借助该优势为其设置针对性的教学情境，并将其导入到小学数学课堂教学之中，这样不仅可以为学生营造一个良好的课堂教学氛围，而且还能激发学生的学习兴趣。在交互式电子白板中，教师可以将Flash动画、图片、声音、视频等素材插入到教学之中，借助不同的感官来对学生进行有效的刺激，以更好地激发学生学习的热情。

三、小学数学教学中引入交互式电子白板的建议

1.处理好学生操作与交互式电子白板的关系

将交互式电子白板引入到小学数学教学之中，主要是为了达到预期的教学效果，该过程中如果对教学的形式和表面效果给予过多的强调，将会忽视交互式电子白板的使用目的。由于大部分教师对交互式电子白板的使用不太了解，因此很难对其进行创新和突破，从而影响使用效果。因此，在交互式电子白板使用过程中，不在于多而在于精，要求处理好学生操作与交互式电子白板的关系，并非整节课程都采用白板教学，可以应用到一个片段上或者一个知识点上，并给学生留有更多的操作空间和时间，以保证他们更好地掌握课堂教学内容。

2.处理好其他媒体与交互式电子白板的关系

与传统多媒体教学进行对比可以发现，交互式电子白板有效地弥补了传统多媒体“生成不足，预设有余”的缺陷，并且能够综合处理图象、图形、文本、声音等信息，并使他们建立有效的连接，有效提高了小学生对抽象内容和抽象事物的理解，从而更好地提高学生的学习自主性。同时，教师可以将交互式电子白板与Flash、Power Point等媒体结合在一起使用，以更好地提高课堂教学效果。

总之，将交互式电子白板引入到小学数学课堂教学之中，有效地改变了传统的教学方法和教学模式，丰富了课堂教学的内容，加深了学生对课堂教学知识的了解和掌握，提高了小学数学课堂教学效果。

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