昝继贞

春天的午后，阳光依然很灿烂。校园里的小树长满了嫩绿的新叶，机智的小麻雀尽情地在上面喧闹。校园里的小路边开满了不知名的小花。我漫步在校园里，感觉到校园里到处都是生机和活力。真是春光明媚呀！难怪我们学校每年的春天都会举办一次隆重的诗歌朗诵大赛。

我是语文教师，毕业几年一直从事语文教学工作。我很喜欢自己的职业，更喜欢语文这个学科。每年的春季诗歌朗诵大赛都会如期举行，而我也就顺理成章地当起了孩子们的指导老师。今年我教的是七年级新生，他们才来到初中学习一个学期，但也进步了不少。昨天报名工作已经开始，有不少同学踊跃参加，我们班总共有四个同学参加。因为下周就要进行比赛了，所以我就抽出一节语文课先给他们指导指导。同学们读得很认真，我也精心地作了指导。快下课的时候，班长悄悄地告诉我班上还有一位同学朗诵得比这几位同学还要好，但他没有报名。这位同学就是小严，一个小个子的男生，语文成绩还行，但不爱发言。下课后，我把小严叫到办公室，想问问原因。我问他既然有朗诵这方面的天赋为什么不报名参加比赛。他先是低着头不说话，后来才小声地说：“老师，我怕朗诵不好，丢咱班的人。”我笑笑，鼓励他说：“既然平时朗诵得好，那你去参加比赛也能朗诵好。取得怎样的名次都不重要，重要的是你是否敢于挑战自我。你去试一试吧，要相信自己。我相信你能行，全班同学也相信你！”但他还是不说话，我让他回去考虑考虑再做决定，等考虑好了，再来告诉我，我会尊重他的选择。

第二天早上，他很早就来到办公室找我。我以为他已经想好了，谁知他却对我说：“老师，我还是不参加了吧。”我笑着耐心地问他：“为什么呢？老师可是很相信你的能力呦！班里同学也很信任你，大家都认为你有这方面的能力，还是不要让大家失望吧？”但是他还是使劲地摇头：“不行，老师，我心里没底，还是算了吧！”说完，他就跑出去了。望着他远去的背影，我的心久久没有平静下来。我在思考：怎样才能增强他的自信心呢？这可是一次机会，真的不能轻易错过。上午第二节是我的语文课，我走到小严的面前对他说：“这节课的后二十分钟是我们班内的朗诵比赛时间，你随便找一首诗歌朗诵一下吧！”他思考了一会儿，同意了。二十分钟后，班内的比赛开始了。小严是最后一个朗诵的，他不愿意到讲台上去，我就让他在自己的座位上朗诵。他刚站起来，脸就红了，声音也很小。我特地走到他的座位前，很认真、很仔细地听。虽然他的声音很小还有些颤抖，但是他的朗诵基础真的很好。等他朗诵结束后，我带头为他鼓掌，同学们也使劲地鼓掌。他感觉很不好意思。我深刻地知道：他已经迈出了很关键的一步，绝对不能放弃！所以接下来的每节语文课，只要有朗读课文的环节，我都会让他朗读。时间悄悄地流走，我也密切关注他的变化。但是他还是没有说要参加诗歌朗诵比赛，可我的内心有些着急了。

三天过去了，小严的胆量也比以前大多了，我真的很高兴。今天就是比赛报名截止的最后一天，我下课后把他叫到我的办公室。我语重心长地说：“小严同学，你朗诵得很好。真的，像你有这么好的朗诵基础不去参加比赛真的很可惜。取得怎样的成绩并不重要，关键是你要勇敢、自信，不能总是担心这个、担心那个。要不你去试试吧！老师和同学都很相信你呢！”可他还是低着头不说话。我接下来又给他讲了许多道理，举了许多名人的例子，他才勉强同意了。在比赛的前一天，他又找到我说担心上台朗诵的时候害怕。我告诉他要对自己有信心，老师相信你有这个能力。你也要相信你自己，要大声地朗诵，不要考虑其他事情，只想着朗诵的诗歌就可以了。

备受全校师生关注的春季诗歌朗诵比赛如期举行了，我静静地坐在观众席上观看学生的精彩表演。终于轮到小严上场了，他战战兢兢地走到台上，头也不敢抬，声音也不够响亮。我很着急，但也只能用目光注视着他。我发现他朗诵了几句后忽然抬起了头，目光在观众席上搜索什么，当他与我的目光相对时，我用鼓励的眼神看着他，全班同学也在暗暗地鼓励他。渐渐地，他的声音就大了起来，也不颤抖了，而且很有感情。台下响起一阵又一阵雷鸣般的掌声，我也向他投去赞许的目光。他的眼睛在那一刻格外明亮。我想：那应该就是自信的光芒。在这次诗歌朗诵比赛中，小严获得了大赛一等奖。比赛结束后，他找到我，小脸上满是自信的笑容。他说：“老师，我要谢谢你！是你让我看到了自己的能力，让我找到了自信！”我说：“未来的路还很长，你要相信自己，努力奋斗，一定会有所作为的！”小严很高兴地走了，他说要赶快把这个好消息告诉远在浙江打工的父母，让他们也高兴高兴。

人的潜能是无限的。巨大的潜能如何才能被开发出来呢？我认为关键是要人们“唤起自信”。希望作为孩子的引路人的老师能多关注细节，多给孩子一些关爱，让每一个孩子都能充满自信，真正地让他们做到自强、自立！

（作者单位：安徽省亳州市谯城中学）