游泳教学中的安全隐患及对策探析

2016-07-18张丽亚山西工程技术学院山西阳泉045000

运动 2016年9期

关键词：游泳教学安全保障安全隐患

张丽亚（山西工程技术学院，山西阳泉 045000）

游泳教学中的安全隐患及对策探析

张丽亚
（山西工程技术学院，山西阳泉 045000）

摘要：本文结合游泳教学的特殊性以及存在的主要安全隐患，对当前游泳教学中存在的主要安全隐患进行分析。建议游泳教育工作者要加强教学过程管理，积极构建游泳教学的安全保障体系，提高游泳教学的有效性和针对性。

关键词：游泳教学；安全隐患；安全保障

近年来，随着游泳教学条件的不断改善，在学校及业余时间学习游泳的人越来越多，游泳课程也已经成为了很多学生非常受欢迎的体育课程，但是游泳教学不同于常规体育教学项目，有些学生甚至没有游泳基础，如果教师不能进行科学管理和合理引导，或游泳教学环境存在安全隐患，都有可能会影响到学生在游泳教学课堂上的人身安全。因此，为了有效应对游泳教学中存在的各种安全隐患，需要多方部门之间的共同努力，确保游泳教学的安全、卫生、文明和规范。

1 游泳教学中存在的主要安全隐患

1.1游泳教学环境隐患

一个学校游泳教学条件的优劣，将会在很大程度上决定安全隐患的多与少。有的游泳馆由于建设时间相对较早，或者原有的建设标准相对较低，没有科学设置救生台、救生杆、救生圈等安全设备，或者因为游泳器材与设备的老化、破损等问题，增加了很多的安全隐患。同时，有的学校没有及时配备相应的救生员，游泳教师没有作为第一救生责任人进行有效的人力资源开发与利用。再者，季节、气候等环境上的变化，也有可能产生一些安全隐患，如寒潮、台风、雷电等恶劣天气下，如果仍让学生在水里进行游泳和训练就是非常不合理的。此外，游泳馆的卫生条件也是需要学校高度重视的。

1.2教师教学管理隐患

教师作为游泳教学的组织者和管理者，需要具备很强的责任心，时刻关注学生在游泳过程中可能出现的各种突发状况。但是，由于有的游泳教师的责任心相对较低，在课前并没有做到对学生身体素质状况的充分了解，也没有对游泳教学环境和教学条件进行检查和优化，甚至很多学生在游泳教学课堂上不知道哪些该做，哪些不该做。同时，有的体育教师不太重视对游泳教学的课堂管理，有时甚至擅离职守，导致游泳教学课堂比较混乱，增加了很多不该出现的安全隐患。此外，有的游泳教师专业素质和职业道德素质不高，没有掌握与游泳教学相关的理论知识、急救方法，如一些运动医学常识和简单溺水处理方法等，如果教师不能在第一时间采取相应的急救措施，甚至可能造成安全事故的进一步扩大。

1.3学生个人行为隐患

首先，在游泳教学课堂上，学生的个体差异是比较明显的，有的学生从小就积累了比较好的游泳基础，所以水性较好，还有的学生则是处于游泳初学阶段，所以游泳技能水平相对较低，如果各个层次的学生不能对自己的身体素质状况和游泳技能有一个准确的把握，就很可能会做出一些超出自己能力范围的事情。其次，有的学生游泳知识和安全意识比较欠缺，在游泳课堂上缺乏相应的自律意识、自救意识和自救能力，思想上的麻痹大意或者上课态度不认真等都有可能导致意外伤害事故的发生。再次，有的学生不重视课前的准备活动，在准备活动不充分的情况下就匆忙下水，容易发生抽筋、呛水、腹痛、头晕、溺水等安全事故。

1.4学校管理隐患

游泳课教学受季节、气候、场地器材等因素影响较大，而学校上课时间通常比较集中，学校的游泳教学资源又非常有限，所以如果教师对游泳教学方案不进行科学的规划和设计，就有可能造成游泳课堂的混乱。同时，对学校游泳馆的电力设施、救护设施、训练器材、卫生状况等方面的管理，学校也必须给予足够的重视，否则将会增加很多不必要的安全隐患。此外，很多学校对游泳教学的管理不到位，安全制度没有进行有效落实，如安全教育不到位，没有对教师进行安全培训，同时没有落实好岗位责任制，在发生安全事故时得不到有力的制度保障等。

2 游泳教学中安全隐患的主要应对策略

2.1加强游泳安全教育，提高师生安全意识

为了有效应对游泳教学中可能发生的各种安全事故，学校必须通过有效的宣传教育，增强教师和学生的安全意识，这样才能更好地规避在游泳教学中可能出现的各种隐患，要将各种游泳安全事故消除在萌芽状态，这也是确保游泳教学过程安全性的重要前提条件。对此，在游泳教学的一开始以及教学过程中，游泳教师要加强关于游泳安全知识的宣传教育，让学生懂得遵守游泳课堂纪律的重要性，严格遵守课堂教学规则。同时，教师作为游泳教学一线的直接责任人，当发生游泳安全事故时，教师的急救作用是最大的，所以教师有必要掌握足够的急救知识和急救技术，当真正面对游泳安全事故时，能够第一时间挽救学生的生命，将游泳事故可能对学生造成的伤害降到最低。

为了将游泳安全事故发生的可能性降到最低，游泳教师还需要提高对游泳教学过程的组织管理，尽量实现游泳教学过程的规范性、合理性，这样可以在确保游泳教学成效的基础上，充分考虑到各种教学因素可能导致的安全隐患。首先，游泳教师要合理安排游泳活动量，在前期做好准备活动，在后期进行适当放松，避免学生出现过度疲劳和抽筋等问题，从而产生不必要的安全隐患。其次，在示范教学和技术训练的过程中，游泳教师需要对学生进行必要的保护和有效的引导，提高学生自我保护和相互保护的意识与能力。再次，游泳教师要做好游泳教学的过程管理，加强对学生学习过程的监控，当学生出现消极训练、疲劳状态、不规范运动等情况时，或者游泳课堂教学出现纪律混乱时，要对学生进行及时有效的引导，避免产生不必要的安全隐患。

2.2完善游泳教学的安全管理机制

在游泳教学过程中，各类安全隐患的应对需要有专门的安全机构进行负责，并且在游泳教学、游泳监督、游泳检查等环节建立完善的安全管理制度，为游泳安全管理提供更多的参考依据。一方面，学校的安全管理机构要加强对游泳馆训练设备和场地的管理，如对游泳馆内各类器材的检修，对管内场地卫生状况的检测等，可以有效减少游泳馆内的安全问题和卫生问题。另一方面，学校要建立相应的安全管理制度，要把游泳馆安全管理的责任进行全面落实，而且要尽量落实到个人，建立定期与不定期的游泳安全隐患检查制度，对发现的安全隐患问题，必须进行及时整改，将各类安全隐患消除在萌芽状态。

2.3鼓励学生参加意外伤害保险

由于游泳教学中的安全隐患会受到多方面因素的影响，而且在任何时候都不能保证万无一失，所以学校应加强同学生以及家长的协商，本着学生自愿投保的原则，鼓励学生参加意外伤害保险，这一方面可以有效保护学生的合法权益，另一方面可以作为学生在受到游泳意外伤害时的化解途径，有效增强学生、学校、教师以及社会对保护学生游泳安全的责任意识，减少游泳安全隐患对游泳教学可能造成的不利影响，让游泳教学变得更加规范和有效。