柳杨

摘 要：随着社会的发展和科技的进步，计算机被应用于生活和工作的各个领域，在教学过程中的应用也是越来越广泛，并且受到了教师和学生们的一致好评。计算机教学不仅可以活跃课堂的氛围、提高学生对所学课程的兴趣爱好，更能大大提高课堂的教学效率，简化教师的工作过程。

关键词：计算机辅助教学；应用；思考

计算机的应用顺应了时代的发展，计算机技术标志着人类进入了信息社会。计算机技术在教学领域的应用将会推动学科的改革和发展，对于传统的教学模式做了很好的补充。传统的教学模式过多的依赖于教师的板书，学生最基本的知识来源便是教师的言传身教，教师的教学方式和个人魅力对于教学效果主观影响非常大，存在诸多弊端。计算机辅助教学的应用对于传统教学模式做了很好的补充和图片，在日常教学过程中应该得到更广泛的应用。

一、有助于培养学生对学科的兴趣爱好

计算机在教学过程中的应用弥补了传统教学过于单一、过多依赖于教师的弊端，让学生以更直观的方式学习知识，这样既能够引起学生的学习兴趣，又有助于学生更好的掌握所学内容。随着时代的发展，计算机在生活的各个领域的普遍应用影响到学生的学习方式，现阶段的学生对计算机的认知和掌握水平有了很大幅度的提升，对于计算机的依赖也越来越大，因而在教学过程中应用计算机可以更好的引起学生的学习兴趣，提高教学效率。例如，在历史课的教学中，中单纯的依靠文字或者语言表达进行知识点的讲解会过于空洞，学生在学习的过程中会难以理解历史事件，提不起兴趣，对历史的学习产生逆反心理。计算机的应用可以很好的补充这一缺陷，历史教师在讲解历史事件时可以借助视频影像让学生更加直观的认识历史背景、历史人物，从而加深对历史事件的理解。通过网络我们可以搜索到许多历史事件有关的纪录片、电影、宣传片等视频资料，在历史学习的过程中都发挥着非常大的作用。如，《建党伟业》这部电影可以让学生对我党的历史有一个系统的认识，历史教师在教学过程中可以通过计算机让学生进行影片的观看，这样既能够让学生学到更多的知识，又能够引起学生对学习历史的兴趣，事半功倍。

二、有助于协助教师更好的授课

传统的教学方式主要依赖于教师的文字以及语言表达，主观性比较强，对于一些需要展示实物或者操作过程的知识点的讲解不够充分的，计算机的辅助教学对于这类问题做了很好的補充，提高了教师的教学效率的同时也可以给予学生更好的课堂展示。例如，在物理教学过程中，由于条件有限，很大一部分的实验无法让学生亲自动手进行，借助于计算机网络可以观看相关视频，了解实验的过程和效果，这样既减少了成本又可以让学生直观的感受实验过程。伽利略的自由落体实验就可以通过视频的方式直接展现给学生，让学生直观的认识不同重量的物体在同一高度下自由落体同时落地的过程。对于计算机在教学方面的应用不仅仅体现在可以更直观的展现教学内容，另一方面可以很好的减轻教师的工作量，教师可以根据课程内容做好相应的ppt进行教学，不至于每次课堂之上都要写板书，ppt的应用使得知识点的展现更加具有逻辑性、体系性，对于学生更好的掌握课堂内容有着很大的助益。

三、有助于提高教学效率

传统的教学模式下，教师如果想说明一个问题需要进行大量的语言表述、文字表达，过程过于复杂浪费了过多的课堂时间。计算机在课堂上的应用节约了教师表述问题的时间，使得复杂问题简单化，学生对于知识点的认识也更加清晰、明朗。教学模式从单一、呆板逐渐丰富起来，计算机辅助教学的应用很大程度上活跃了课堂氛围、提高了学生的兴趣、节约了课堂时间，最终实现了整体教学效率的提升。例如，任课教师在课堂之上可以借助ppt进行知识点的讲解，ppt对于知识点的展示更加富有逻辑性、系统性，对于学生形成自己的逻辑体系有着非常大的帮助，课后教师可以把自己所做的课件分享给学生，以便于学生课下对相关知识点的复习。通过计算机教师可以把很深奥的问题简单化，学生在课堂上对相关知识点形成更加深刻的认识，对于提升教学效率非常有帮助。计算机有着其他教学工具无法比拟的优点，借助于生动形象的画面给学生提供更加容易理解的教学过程，对于整体的教学效率提升起着关键的作用。

四、有助于调动学生学习的积极性

借助于计算机的多媒体教学方式有着传统教学所不具备的特点，它可以声形并茂的为学生展现内容，教师在教学过程中加入一定的画面展示、背景音乐播放可以很好地吸引同学的注意力，为学生创造出轻松、活跃的课堂氛围。例如，在英语教学过程中，教师可以借助于计算机网络实现在线口语教学，为学生提供直接和外国人交流的平台和机会，以此调动学生参与英语学习的积极性，提升学生的口语表达能力。学生在这种新事物、新方法的引导下会最大限度的展现自己的好奇心和求知欲，越来越多的参与到课堂学习的过程中去，从而很好的调动起学习的积极性。积极性对于学生的学习成绩提升影响非常大，如果学生可以积极参与到课堂学习的过程当中去便会有很大的进步空间，在参与课堂的过程中学生可以发散自己的思维、锻炼自己的胆识、提升自己的语言表达能力，从而很大程度上提升对知识点的掌握程度。现阶段的学生对计算机会比较感兴趣，计算机辅助教学相对于传统的教学模式在调动学生积极性方面有很大的优势，在教学过程中要注重应用。

五、结语

总之，计算机辅助教学的应用是教育发展的必然趋势，计算机多媒体教学有着传统教学方式无法比拟的优势。在提高教学效率、减少教师工作量、调动学生学习的积极性方面都发挥着巨大的作用。计算机辅助教学的应用还处于初级阶段，在借助多媒体网络教学方面还有许多需要研究和探索的地方，计算机辅助教学将会在探索中不断前进。

参考文献：

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（作者单位：武汉东湖学院）