刘钰

近来，微信朋友圈里传着一个很火的视频：

一个五六岁的小女孩，哭哭啼啼地背着乘法口诀：“一五得五，二五一十……五五，五五，五五……。”一旁妈妈提醒：“五五二十五！”孩子点头说记住了，妈妈又让重来一遍。“一五得五，二五……五五三十五。”爸爸急了：“五五二十五！这么简单咋老记不住呢？再来一遍！”于是“一五得五，二五……五五。五五，五五……”又卡住了。“啊……啊……”孩子大哭起来，“太难了！我就记不住啊！为什么一上午总背这个啊？太难了！啊……啊……！”

视频的标题是“太萌了”，画外音配上了一阵阵成人的笑声。可我却怎么也笑不出来？为什么我们觉得简单的乘法口诀孩子却说太难了？孩子一定得背乘法口诀吗？

孩子该学什么？乘法口诀从小学二年级才开始学习，它是从加法到乘法学习的便捷的桥梁。所以每个小学生都要背。但一个五六岁的孩子被强迫着背诵，真的没有必要。就是背上了又有什么用呢？孩子根本不明白“五五二十五”是什么意思，过几天又会忘记了，难道让孩子哭哭啼啼再背吗？

孩子的难与易。小学生已经明白“五五二十五”是什么意思，在日常学习中天天运用，日常生活中我们也经常用到乘法口诀，所以能脱口而出，真是“太简单”了。一个小男孩特别喜欢恐龙，能区分几十种恐龙的外形、食性、名称，大人见了连连称奇，孩子却说：“它们是我的好朋友啊！”所以，我们不能用成人的难易标准来套住孩子，孩子感兴趣的才是不难的，做自己喜欢的事才叫幸福！

孩子怎么学？小女孩的一句“为什么一上午总背这个啊？太难了……！”应该使我们警醒，一味单调的重复记忆对孩子来说有多痛苦！几根小木棍在孩子的手中，一会排排队，一会接接龙。一会又玩起了冲锋打仗。几个人商量着怎样按长短排列，怎样分配游戏中的角色……真是不亦乐乎！所以孩子可以在玩的过程中和游戏中学习，这种自然习得甚至不用我们去教。孩子快乐，大人轻松，何乐而不为？

让孩子做自己喜欢的事，把自由、自主、愉悦的“真游戏”还给孩子。类似小女孩的哇哇大哭会越来越少的！