高校心理健康教育与思想政治教育存在的关联性研究

2016-03-16刘燕

环球市场 2016年25期

关键词：关联性心理素质心理健康

刘燕

内蒙古医科大学

高校心理健康教育与思想政治教育存在的关联性研究

刘燕

内蒙古医科大学

近年来，随着我国经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，社会各界人士对高校教育教学的要求不断加强，特别是对学生的心理健康与思想政治教育的关注度越来越高。而我国高校心理健康教育与思想政治教育分别归属于两门学科，但二者之间存在很大的关联性。本文就针对二者所存在的关联性进行分析，旨在提高我国高校心理健康教育与思想政治教育工作的教学质量。

心理健康教育；高校；思想政治教育；关联性；

目前，我国各大高校的思想政治教育在各界人士的关注下不断得到加强，大学生处于一种生机勃勃的良好风气之中，但他们在成长成人的过程中仍有很多的心理问题与思想矛盾，而这些思想与心理上的问题通常是错综复杂﹑密不可分的。要想更好的培养大学生成长成才，解决其在成长过程中所遇到的困惑，高校的思想政治教育必然要担起帮助并引导大学生积极向上的重责。高校教育工作者要充分认识到心理健康教育与思想政治教育所存在的关联性，科学合理的把心理健康教育融入到思想政治教育中，进而加强思想政治教育工作的针对性﹑预见性与时效性。

一、心理健康教育与思想政治教育的论述

心理健康指的是个人对自我和世界的客观认识，并存有正确﹑积极的心态，并体现出很强的自我调节能力，不存在人格缺陷和障碍。主要表现在拥有良好的人际关系﹑正确的自我认知和判断评价他人的能力﹑心理与行为相一致等方方面面。心理健康教育奠定在心理学基础之上，对学生进行传授心理学基本理论与基本方法教育。它的关键任务就是对学生给予心理辅导﹑心理问询，进而提高学生的心理素质，加大学生的心理防范意识，促进学生积极﹑健康的发展。心理健康教育可以调节情绪﹑体验感情﹑促进心灵沟通[1]，它的直接目的在于提高学生的综合心理素质，最终目的在于促进学生人格的健全发展。

思想政治教育指的是一定阶段或政治集团，目的是为了实现政治目标与任务二实施的，它的核心在于政治思想教育，侧重点在于人的思想层面，较多的注重人的价值观﹑人生观与世界观的教育培养，最终一培养学生的思想觉悟与道德品质为主要目的。思想政治教育比较注重人的理性认知思维给予人的影响。而心理健康比较侧重于潜意思结构，填补了传统的以说教大学生思想问题的教育理念的空白，可以引导学生保持健康的心理状态，最终改变人的精神面貌。

二、高校心理健康教育与思想政治教育存在的关联性

心理健康教育是为了培养高校大学生具备良好的心理素质，预防心理疾病，促进人的全面发展。思想政治教育与心理健康教育之间存在一定的关联性，既有联系又有区别，对二者关联的研究必将有利于推进高校学生的健康发展。

(一)心理健康教育与思想政治教育具有同一性

心理健康教育与思想政治教育都是以人为研究对象，从这个角度来说二者具有同一性。思想政治教育在研究人的范围上更广泛一些，他从总体上﹑社会各个阶层去研究人﹑认识人﹑了解人；而心理健康卡教育在研究人的范围上更专门化[2]，他主要从人的心理活动的基本规律和生理机制方面来研究人﹑认识人﹑了解人。二者都属于意识形态范畴。思想政治教育从属于认识的理性阶段，心理健康从属于认识的感性阶段。二者都是以信念﹑意志﹑品德与想象为主要内容，人拥有健康的心理素质必须具备：坚定地信念﹑坚强的意志﹑优秀的品德。更同的基础促使思想政治教育在引导人的心理健康教育成为一种可能与目标。

(二)心理健康教育与思想政治教育共同发展、进步

从小我们就知道健康的心理素质应该具有坚强的意志品格﹑乐观的人生态度与积极向上的为人处世的方式方法，这些思想认知为打造健康心理带来了先前条件。并且，思想政治教育的引导，可以提高心理健康教育的成果。学生的心理素质与状态直接关系到本人的思想政治教育。所以要加强心理健康教育的传授，蚕蛹科学合理的教育方式方法和手段，来取得更好的成绩。心理健康教育与思想政治教育相辅相成，缺一不可，要想提高心理健康教育水平[3]，必须要加强思想政治教育的提高。说到底心理健康教育与思想政治教育都是为了提高高校学生综合素质所服务的，更是为了让大学生更好的成长成才而努力的方向。但二者挥发的作用不同，那么作用于大学生的方式自然也就不同。在高校心理健康教育与思想政治教育过程中，要时刻注重提高对学生的人文关爱，并积极加强思想政治教育的时效性与发展性。

(三)心理健康教育与思想政治教育的不同点

心理健康教育必须在智力发展正常情况下作为基础条件，不断适应外界环境，并在社会发展中充当一定的角色，渐渐形成乐观﹑积极的人生观念。思想政治教育是在社会群体中用相应的思想观念﹑道德规范以及政治观点对其社会成员进行一定的影响。心理健康教育与思想政治教育在相应的目标﹑研究对象与理论根据等又存在一定的不同之处。思想政治教育隶属于思想意识形态之中，开展工作主要围绕人的思想问题和认知角度；而心理健康教育隶属于心理意识之中[4]，开展工作的核心在于围绕人的心理问题与疑虑。