苏红梅

天津农学院社会科学部

关于大学生社会实践存在的问题及对策的探究

苏红梅

天津农学院社会科学部

作为对大学生德育素质进行考察育人的重要手段，大学生实践已经越来越出现在高校之中，并且受到社会各界人士的认可和支持。然而，根据目前的发展现状，现在的大学生社会实践还存在很多问题，不能够适应当今社会对于人才提出的要求，不能满足于目前的发展。下文就大学生社会实践的组织管理、内容等部分进行了分析，指出了大学生社会实践中存在的问题，并提出解决对策。

大学生；社会实践；问题；对策

作为高等教育阶段中一个非常重要的环节，大学生参与社会实践是指学生通过利用自身所掌握的专业知识和能力在空余时间进行的服务社会的过程，这个过程对于加强学生的社会责任感，提高自身综合素质具有重要意义。为国家培养全能型人才发挥了巨大的推动作用，极大的促进了目前我国高校教育改革的进程。

一、大学生社会实践中出现的问题

1.实践课题与所学专业对口性差。大学生在进行社会实践过程中，除了要充分了解国情，更应该具有强烈的参与意识，要积极在社会实践中运用自己所掌握的专业知识和书本理论知识发挥当代大学生的优点，突出自己在时间过程中的价值，为社会发展做贡献，彰显自己的价值。然而，有些参与社会实践的组织者在选择实践题目过程中，过于追求这个课题为自身带来的名誉和利益等，忽视课题与自身专业的对口程度，浪费社会实践的机会，是一种教育培养过程中的失败。

2.实践活动组织形式单一。社会实践的宗旨是学生深入社会进行了解和服务。在这个过程中，如果仅仅依靠单一的高校的某个专业这些微薄的力量无法进行一次具有较大社会影响并且能够对社会经济产生一定推动作用的实践。大学高校在一定意义上拥有巨大的优势资源，人才和科技等。各大高校之间的沟通协作和专业之间的交流有利于更好的使整个实践服务于社会，最大的价值。

3.实践活动程序不规范。各大高校在进行社会实践开始时大多发出一系列的指令性号召和印发通知对同学们进行告知。学生仅仅凭借一张介绍信无法确定实践的目的、对象等关键因素，在花费大量时间金钱之后仍然一头雾水，不知所措。还有一种现象就是，学校实现指定了计划，但是由于师资力量不到位，致使学生得不到老师的指导，不能够顺利进行实践。

4.实践考评体系不科学。根据目前各大高校对大学生社会实践后的考评手法来看，大多是按照学生自己写的论文来审核，没有具体规范严谨的体系来进行评价。个别单位甚至草草总结了事，只关注实践的结果和所取得的成绩，对于实践的过程则毫不关心，只是进行粗略的评选，这些举措都在一定程度上影响了社会实践的开展，同时打击了学生们的积极性。

5.社会实践活动经费短缺。由于大学生社会实践对环境有一定的要求，所以，外出实践所需要学生承担的食宿费用等成本都远远高于他们在校的费用，并且实践过程时间较长，这对于本来就没有收入的学生来讲是一个不小的考验。尽管每年高校都会对社会实践的活动进行一定款项的资助，但是，参与活动的人数多，时间长，资助少，并不能为学生的实践产生多么巨大的帮助。因此，学生的经济负担成为限制大学生开展社会实践活动的一个重要原因。

二、大学生社会实践问题的成因及分析

1.高校社会实践的组织管理人员没有能够根据本校学生的具体需求提出适合本校学生的实践策划方案。在进行策划过程前，与合作实践单位没有进行完善的交涉工作，学生活动形式不丰富，内容枯燥，不能够为合作单位提供帮助反而制造麻烦，带了一系列的问题，使得合作单位逐年对参加实践的学生好感度下降。

2.各级领导不能着眼于当前我国的政策形式，不能够深入贯彻从全局考虑，充分认识大学生参与社会实践的重要性，避免对经济利益的过多参考性。同时家长作为学生的主要支持者，应在对孩子体会劳动强度大和具有安全问题的工作时提供足够的支持和理解，不能够过分娇惯，使孩子丧失参与社会实践的积极性。

3.从学生自身角度来看，近几年受到来自社会和网络方面的巨大冲击影响，学生参与社会实践的积极性正逐年下降，每年申请参加社会实践的学生人数不断下降，学生过度的依赖网络带来的便捷而不愿意参与社会实践。

三、推进大学生开展社会实践的对策

1.加强高校宣传力度和学生对社会实践的认知。作为大学生社会实践的组织者，高校管理人员首先要引起重视，认识到社会实践的重要性，是高等教育过程中一个非常重要的部分，以一种特殊的形式存在。安排实践时要深入贯彻落实马克思主义、邓小平理论和三个代表重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，充分认识社会实践的重要性及现实意义，明确自己在组织过程中的任务及责任，为学生制定安全周密严谨的社会实践活动章程。

2.拓展实践形式，建立合作单位。充分征求学生的意见，综合考量，丰富组织形式，根据本校及专业学生特点，制定能够引起学生兴趣的活动安排，然后根据本次社会实践的目的在周密部署活动的内容等因素。同时，由于社会实践具有长期性、连续性的特点，因此，高校在进行合作单位的选择上应考虑能够长期合作的单位，建立实践基地。通过这种合作实现高校与企业的双赢。

总结语：

作为青少年应致力于了解社会、服务社会的一个重要途径，通过参加社会实践，学校可以加强对学生世界观、人生观、价值观的教育，这种教育方式所获得的效果是学生在课堂上无法通过课本知识获得的，因此，应正确面对大学生参加社会实践出现的问题并积极应对，及时总结时间中的经验，创造出更高的价值，培养自己成为高级人才，为社会做出贡献。

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