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【教管论坛】

浅谈医学院校人体生命馆的建设与管理*

郭艳桦张明昊△潘晓丽刘丹丹谢剑鹏王友杰杨晖

河南中医学院基础医学实验教学中心(郑州 450046)

摘要：人体生命馆是以人体解剖学标本为基础，融合组织胚胎学、人体寄生虫学和病理学标本为一体构建的教学科研平台，它既是深化解剖学实验教学改革的重要组成部分，又是面向社会大众开展科普教育的平台。现结合我校人体生命馆建设及管理的经验，从人体生命馆的设计理念、功能应用及开放管理模式等角度出发，对人体生命馆的建设及管理进行了深入探讨，以让其更好地为教学、科研和社会服务。

关键词：人体生命馆；人体解剖；管理

近年来，随着国家对医学教育的重视程度不断提高，医学教学的手段与教学形式亦发生了较大变化。为了加深医学专业学生对人体解剖学知识的理解，各个医学院校相继在解剖实验室的基础上建立了具有一定规模的人体生命馆，该馆均以人体解剖学标本为基础，融组织胚胎学、病理学、人体寄生虫学等标本为一体[1]，不仅在医学教学与科研、临床医疗实训等方面具有重要作用，还可以面向非医学专业学生及社会大众开放，普及医疗健康知识。经过多年的实践证明，医学院校人体生命馆已成为医学专业学生学习与巩固知识和实际操作训练的基地[2]，在培养新型医学人才方面发挥了重要作用；同时人体生命馆还为社会大众提供了一个认识生命的舞台，它以自身陈列的人体标本为依托，将正常及病理状态下人体的结构和生理机能以独特的方式展示在公众面前，使其增加自我保健的意识。

1　人体生命馆综合功能体系的构建

目前，人体生命馆已成为高等医学院校教学与科研中不可缺少的组成部分，这些已建成的人体生命馆虽然在面积大小、设计风格、投入资金等方面有所不同，但它们都共同承担了医学专业学生的解剖学实验教学任务和对社会的科普教育义务。我校的人体生命馆于2012年10月建成，总陈列面积约500m2，分文化序厅、铸型标本展区、断层标本展区、大体及胚胎标本展区、塑化标本展区及人类进化历程六个展区，展馆摆放各类标本600余件。在设计方面，我们是以人体解剖学为标准，适当吸收了传统中医文化理念，以河洛文化为背景，结合了阴阳、五行、四象、八卦、星宿等元素，构建了具有中医特色的人体生命馆，并在展区内设置了“多点触控虚拟解剖系统”“生命的历程”“细胞世界”“认识自我”四个主题，以此来引领大家一同思考生命的奥秘。

经过多年的建设与发展，我校的人体生命馆已具有了教学、科研、科普教育、高科技、人机互动等多项功能。在这里，人体解剖学知识与传统中医文化得到了有机融合，从而形成了一种新型的展览形式，这样就能更好地展示出人体的结构及生命科学原理，使展馆不但具有良好的观赏性，而且能激发学生学习人体解剖学的兴趣，方便其学习记忆。我校的人体生命馆不仅是重要的教学实训基地，还是省内重要的科普基地和展示我校形象及内涵的窗口，对于提升我校对外整体形象有着非常重要的作用。

2　人体生命馆综合功能体系的应用

2.1在医学教学中的应用《人体解剖学》是医学各专业学生必须要学习的基础课之一，该门课程的最大特点就是以实验为主的直观教学，要求学生通过实验观察来掌握正常人体的形态和结构[3,4]。为了让每一个学生都能够亲身操作与感受，医学标本发挥着难以替代的作用。我校人体生命馆陈列的医学标本众多，制作精细，形态美观，使学生能够更清楚、更直观、多方面、多角度地对人体标本进行观察和对比，了解到许多教材上无法找到的知识点，并减少了甲醛等有害气体对身体的损害。这样近距离地观察研究医学标本有利于学生理论联系实际，从而进一步提升教学效果。

2.2在医学研究中的应用我校人体生命馆内藏有丰富的医学标本资源，利用这一优势对这些资源进行深入的研究与挖掘，就可以为高校教师及临床医生搭建一个良好的学术研究平台。首先，人体生命馆可以为高校教师和临床医生提供直接的研究材料，这些研究材料是基础和临床研究中的可靠依据；其次，人体生命馆可以为解剖学、组织胚胎学及病理学等学科的科研工作提供标本支持，为生物标本的制作、保存、维护及数字化人体标本模型的制作提供相应的技术帮助。

2.3在科学普及中的应用面向社会开展人体医学知识普及教育是人体生命馆的又一重要职能。为了保证该项职能的完成，我们全天候向社会大众开放，给他们讲解人体科普知识，让其了解正常人体结构和病理状态下的异常人体结构，充分展示馆内资源，引起社会的广泛共鸣[5]。人体生命馆中陈列的尘肺、肺癌、胃溃疡、胃癌等病理标本也是科普教育的良好素材，可以让人们认识到空气污染和吸烟的危害及健康饮食的重要性；馆内陈列的畸形胎儿标本，更加形象地说明了遗传现象、病毒及各种理化因素对胎儿生长发育的影响，以增加人们对孕期保健的重视。

3　人体生命馆的开放与管理

3.1人体生命馆的开放模式人体生命馆是一个集标本收藏、科学研究、人才培养、公共教育和学术交流等多项功能为一体的科研、教学、科普场所。为了充分发挥其在实验教学、科研及科普中的作用，我们制定了分类开放的模式，即对开放的对象进行分类：第一类对象是我校的师生。为了保证《正常人体解剖学》《断层解剖学》《西医理论基础》等课程的教学效果，我们会根据实验学时，安排学生到人体生命馆中进行学习和实践，如课上时间紧张的话，还可以采取以班级为单位预约的方式到人体生命馆中进行参观学习。第二类对象是上级部门领导、专家及兄弟院校同仁。自我校人体生命馆开馆以来，多次接待上级部门领导、专家及兄弟院校同仁参观，由于展馆在设计中融入了中医理念，巧妙地把传统的中医药文化与西方基础医学结合到一起，受到了相关专家的肯定。展馆内各类丰富的标本及先进的设备也得到了教育部和中医药管理局等各级领导的好评。

3.2人体生命馆的管理模式虽然人体生命馆是学校对外开放的窗口，但在具体的管理上仍然遇到了很多现实问题，比较突出的就是标本比例失衡和馆藏资源陈旧。人体生命馆内标本数量众多，存在一定比例失衡及重复性，这就会使学生和其他参观人员新鲜感失去后学习积极性降低；人体生命馆还往往受到时间和场地的限制，标本更新速度慢，难以使学生及其他参观人员得到及时的学习和研究资料。面对此种情况，我们构建了适合人体生命馆的新型管理模式，具体表现在：第一，制定《人体生命馆责任人条例》《人体生命馆安全条例》《人体生命馆对外开放制度》等一系列规章制度，以保证管理工作的正常、有序开展；第二，安排专人管理展馆，定期检查保养，切实做到展柜无灰尘、标本缸无渗漏、标本无发霉，并及时更换标本缸内的液体，保证标本不干缩。第三，优化馆内环境，保证展馆内通风设备正常运行，同时适当摆放绿色植物，以净化空气、美化环境；第四，展馆内的医学标本实行定期巡检制度，发现问题及时处理。馆内标本定期调整与更新。

4　结语

目前，人体生命馆已成为融医学教育、科学研究、人才培养、科普宣传为一体的综合性科教平台，在医学教学中发挥着不可替代的作用，同时也为社会大众了解人体结构、认识生命起源提供了一个不可多得的机会。下一步我们将充分利用馆藏资源优势，构建数字化人体生命馆，更好地借助网络技术优势，把人体生命馆的收藏、展示、研究、教育和服务等功能结合起来，全方位向医学生、医务工作者以及社会民众展示，并进一步加强管理，提高对内对外开放力度，让更多的人认识人体结构、了解疾病、珍爱生命。

参考文献

[1]周媛媛，李超彦，李占生. 人体生命科学馆的建立及开放[J]. 卫生职业教育，2011，29(13)：116-117.

[2]魏浩，梁胜. 浅谈人体生命科学馆的作用、问题与管理[J]. 中国中医药现代远程教育，2014，12(8)：142-143.

[3]陈家强，张良. 人体解剖陈列标本在实验教学中的综合利用探讨[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版)，2006，8(5)：519-521.

[4]杨建平，程晓利，沈力. 一馆多能——构建中药标本馆多元化功能体系[J]. 中医教育，2005，24(5)：41-43.

[5]吴仲敏，梁勇，包兆胜. 一馆多能——人体科学馆多元化功能体系的构建和应用[J]. 台州学院学报，2014，36(6)：73-75.

*基金项目：河南中医学院科研苗圃工程项目(No：MP2014-60)

通讯作者△

doi:10.3969/j.issn.1003-8914.2016.10.073

文章编号：1003-8914(2016)-10-1497-02

收稿日期：(本文校对：李光2015-08-10)

Preliminary Discussion on the Construction and Management of Human Life Library in Medical University

GUO YanhuaZHANG MinghaoPAN XiaoliLIU DandanXIE JianpengWANG YoujieYANG Hui

(Experimental Teaching Center of Basic Medicine, Henan University of Traditional Chinese Medicine, Henan, ZhengZhou 450046, China)

Abstract：Human life library is a teaching and research platform, which is based on human anatomy specimens, tissue embryology specimens, human parasitology specimens and pathology specimens. Human life library is a important part of anatomy experiment teaching reform, and it is a platform of popular science education on social mass. Combining with construction management experience of human life library in our university, this article has further discussed the construction and management of human life library from design idea, functional application and open management pattern of human life library, in order to provide service of teaching, scientific research and society.

Key words：Human life library; Human anatomy; Management