河北省冀州市徐家庄乡中学　　张振庄

初中思想政治教学中的模式探究

河北省冀州市徐家庄乡中学张振庄

初中思想政治课的教学，由其性质和学科特点决定，课程的开设是培养中学生的综合素质，对中学生的价值取向、人格完善起到促进作用。根据思想政治课新课改提出的要求，若使该学科获得好的教学效果，必须全面实施素质教育。

思想政治模式探究实践

思想政治课由其学科本身的特点、性质决定，在教学过程中，要做到理论与实践相结合，学科知识教育与德育教育相结合，知与行的统一。思想政治课素质教育主要任务有两个方面，一是全面提高学生的政治理论水平。二是全面提高学生的思想品德、政治觉悟水平和认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。为此，思想政治课必须实施素质教育。

一、思想政治教师的素质要自觉提高

打铁先要自身硬，实施素质教育，首先要提高教师的自身素质。教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新、业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高教师素质，必须扎扎实实地做到下面几点。1.坚持学习，不断提高自己的专业知识。2.勇于实践，不断提高自己的业务能力。3.为人师表，不断提高自己的道德、觉悟水平。

二、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率

思想政治课素质教育的主渠道仍然是课堂教学，在教学中，运用读、议、讲、练的教学方法是最有效的教学方法。读是学生主动学习，掌握知识的基础。教师要指导学生读，提高读的质量。结合实际，把握好重难点，提出读的提纲。议是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习，自我教育的过程，教师要把握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表自己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。讲是教师对关键问题的点拨，教师对重点知识给予精讲，及时对学生纠编，解疑。练是知识巩固、培养能力的重要环节，对教学及时反馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识树。

三、利用好社会大课堂，与社会实践相结合

理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是思想政治课推行素质教育的重要途径。要根据不同年级、不同课题，让学生从小课堂走进社会大课堂，在社会教育的大环境中，使学生理解体会所学习的理论知识，去认识社会，适应社会，不断提高学生的整体素质。其主要方式是走出去和请进来。走出去，是根据课题的需要，组织学生到工厂参观访问，到农村调查采访，通过到社会访问调查，开阔了学生的视野。请进来，是根据课题需要，请在社会主义实践中做出贡献、有代表性的人员到学校讲课，作专题报告。从而激发学生对社会主义建设理论的追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学科的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好的素质教育效果。