浅谈学校业余管乐团组织与训练

2016-02-03李飞

黄河之声 2016年17期

关键词：管乐业余音准

李飞

（楚雄师范学院，云南楚雄 675000）

浅谈学校业余管乐团组织与训练

李飞

（楚雄师范学院，云南楚雄 675000）

近年来，我国的音乐教育事业得到了空前的发展，为丰富学生校园文化生活，促进高校学生美育、智育的全面发展，各类高校及中小学积极组织业余合唱团、舞蹈团、管乐团等课外文艺团体。其中管乐团的演奏以声音宏亮，气势磅礴的优势受到大多数学校的青睐，逐渐成为彰显校园文化的主要形式，塑造学校形象的重要品牌。于是纷纷不惜重金纷纷购置乐器、制作服装、聘请教师组建管乐团进行训练。然而，大多数管乐团由于管理组织水平不高、训练方法不够科学，组建后迟迟不能步入正轨，不仅达不到预期的训练和演奏水平，甚至出现转变为畸形团队，最终半途而废的现象。笔者结合自己多年高校业余管乐团的组织管理及训练、指挥的经验，简明阐述了学校业余管乐团的训练与组织的方法，旨在加强与同行探讨，谋求更加科学、规范而行之有效的管理经验，进一步提高自己组织与管理学校管乐团的水平和能力。

业余管乐团；训练；组织管理；注意事项

由于管乐合奏具有音响丰富、音域宽广、表现力强的优势，是一门雅俗共赏的艺术表现形式，同时也是学校素质教育的一项重要手段，由于易于组织、训练成效快的特点，很多学校为了满足丰富学生业余文化生活，促进学生智育、美育发展的需要，纷纷成立了各类规模不等的管乐团。

不可否认，管乐团的组建有助于培养学生的团结协作意识，提升学习生活品味，作为一种用高雅艺术培育学生综合素质的课外艺术团体，在学生中具有较大的吸引力。然而，组建管乐团同样面临经费投入较大、团员甄选严格、训练科学合理的特点，目前多数学校在开展训练活动时，未能充分考虑上述问题，导致组织与训练方法不当，一直无法提高演奏水平，最终不得不偃旗息鼓、半途而废的居多。如何解决这些问题，将业余管乐团队带入科学训练的轨道，真正有效发挥管乐演奏的美育作用。根据多年带团的经验，笔者认为学校应该从以下的几方面问题进行综合考虑：

一、合理配置乐器

组建一支管乐团，首先要考虑的就是乐器配置问题。乐器主要包括三大部分：1、木管乐(短笛、单簧管、巴松管、长笛、双簧管、萨克斯等)，2、铜管乐（小号、大号、长号、短号、圆号、次中音号等），3、打击乐（大军鼓、小军鼓、定音鼓、军钹、三角铁、双响筒等）。当今的乐器市场错综复杂、鱼目混珠的乐器比比皆是，所以最好在专业教师的指导下进行选择品牌和数量，要通过不同厂家、不同规格型号的乐器的性能进行对比，充分对音色、音准、质量、维护等方面都应该有深入的认识和了解后再决定购买。组建管乐团初期，关键是对乐器的种类和数量进行合理化的配置，要根据参与人数的不同和学校自身的条件以及按照声部平衡的关系科学配备，不能随意盲目地采购，以避免因声部配置不当而对演奏效果带来影响，最终形成开支大额经费但又难以达到应有效果的尴尬局面，造成了不必要的浪费和损失。

二、严格甄选团员

确定好编制后，甄选团员是乐团组织中极为关键的环节，因为团员的条件和素养决定了管乐团演奏水准的高低，所以团员的选拔工作一定要在有经验的专业教师的指导下进行。兴趣是第一老师，挑选团员一般首先考虑学生是否真正喜欢管乐而且能能坚持刻苦训练。因为管乐训练不是一日之功，需要长时间的磨练才能出成效，仅凭一时高兴的一些所谓音乐爱好者非但不能一如既往坚持训练，还会破坏团队纪律、动摇乐团团员军心。其次还要严格考核团员是否具备一定的音乐素质，类似合唱团、乐团这种特殊的学生文艺团体如果基本条件都不达标的话，根本无法保证乐团的演奏水平。所以确定团员之前最好进行简单的测试，比如识谱能力、音准、节奏感等问题都是考核的重要因素。确定好团员后分配声部时还要充分考虑团员的生理条件，包括嘴唇的厚薄程度、牙齿是否整齐、手指的灵活以及身高、臂长等等因素都需要进行合理科学的安排。当然，人员确定后也不可能是一层不变，在训练的初期阶段还要慎密观察，研究初步的安排是否合理，团员是否能适应本声部的演奏，若有问题要对个别团员进行声部适当的调整，以确保各尽所长。实践证明，抓好以上环节将会在训练中起事半功倍的效果。

三、精心组织管理

学校管乐团一旦成立，组织管理水平和训练制度的制定就显得非常重要。一支高水准的乐团一定具有严明的纪律和良好的团体意识，在乐团的组织训练中必须用严格的管理制度来约束和激励每个团员，对于业余团队尤其重要，要确保训练的连续性和持续性，三天打鱼两天晒网不可能提高训练和演奏能力。平时要注意调动和培养每个队员的积极性和自觉性，争取业余时间坚持不懈地进行练习，训练内容讲究循序渐进、任务有布置、有考核，不能放任自流，要制定定期的技术考核以及必要的奖惩制度等等，这些措施都是使每个队员都能做到自觉遵守纪律并刻苦投入训练，使团队有一个好学上进、集体荣誉感极强等良好风气等行之有效的手段。

四、强化基本训练

基本功训练是乐团训练最值得关注的问题，刚刚成立的乐团更要加强基本功的训练。基本功的训练要注重以下几个方面：1、吐音、长音训练：这些基本功练习是每日不可缺少的必备练习，吐音（包括单吐、双吐、三吐等）练习则是管乐演奏基本功练习中最重要的一个内容，必须运用科学的训练方法和坚持不懈的努力才能完成很多乐谱中的吐音演奏要求。而长音练习能提高演奏者嘴部肌肉的持久耐力和气息的控制能力。2、基本音阶练习：熟练掌握各调音阶的指法（把位）后才能娴熟地演奏不同调性的乐曲。在训练音阶时应结合音程及琵音的练习，这些练习将会使团员逐步达到对乐器运用自如的状态。3、还要适当地结合不同声部和个人特定的基本功练习和练习曲。在训练中，声部独立的演奏训练是十分重要的，因为声部的演奏水平直接决定了合奏的效果，所以每次训练前必须要注意检查各声部的音准、节奏的准确性和熟练程度等问题，做到每个声部的整齐化一，从而使整个乐团的水平提高得更快。另外，培训教师还要通过示范和讲解，使学生理解并熟悉自己的乐器音色、音量等性能以及该乐器的基本演奏方法，并进行其他技能技巧的训练。4、合奏训练。合奏是乐团基本功训练的最终目的，主要是对乐曲进行各种艺术处理的练习，比如速度的对比、音量的对比、音色的对比、调式调性的对比、音乐主题的比比等等。合奏训练中的声部和谐统一是一个很重要的问题，指挥要能够准确把握每个声部的音量、音色、音高等特点，结合速度、力度、情绪等变化，使全体演奏者准确领会和把乐曲的艺术性和思想性表达展现于舞台。在合奏中，经常会出现音准和节奏错误、声部混乱等问题，指挥要善于听辨、发现问题并要有针对性的解决问题。针对此类问题，可以采用以下办法进行解决：1、训练初期阶段可以用慢速来进行演奏，因为慢速演奏容易发现出现的错误，便于纠正。2、合奏讲究的是整体的艺术效果，在指挥统一的安排下对节奏、音准、力度控制，声部均衡等方面作细致的处理，不能不顾整体而各行其事。无论是吹奏哪个声部的都要熟悉主旋律，演奏打击乐的更要背熟主旋律，在合奏过程中更要善于互相顷听。在曲目选择方面，要遵照循序渐进、从易到难的原则，不可一蹴而就。起初可以从简单的齐奏开始，逐步过渡到排练二声部、三声部慢慢过渡到更多声部的乐曲。一般经常演奏的外国曲目包括比如《威廉退尔序曲》、《古老出征进行曲》、《拉德斯基进行曲》等。经常演奏的中国曲目有《国歌》、《欢迎进行曲》、《红旗颂》等以及比较赋有民族特色的如《瑶族舞曲》、《北京喜讯传边塞》等等，指挥要通过不同的渠道大量浏览风格各异的演奏曲目，根据乐团自己的实际演奏水平量体裁衣地选择和确定演奏曲目。