姚英春

（吉林动画学院体育教研室，长春 130000）

“阳光体育运动”展开的障碍性因素分析

姚英春

（吉林动画学院体育教研室，长春 130000）

【摘 要】“阳光体育运动”是旨在提高青少年的身体素质，铸造强健的体魄而发起的一项全国性的体育运动，从活动开始至今，全国的大、中、小学都积极响应，形成了全员参与体育运动的良好风气。“阳光体育运动”是全国性的，具有地域广，人数众多的特点，这样的特点就决定了在活动开展的过程中会有一些障碍性的因素存在。

【关键词】阳光体育运动 障碍 设施 体育人才 意识

一、来自学校的障碍性因

（一）不重视学生的体能测试

现在很多高校对学生体能测试并不重视，有一些学校是应付了事，更有甚者是更本就没有，这样一来，无论是校方还是学生都不能通过较为直观的数据看到学生身体素质的变化，从近些年的数据来看，这些变化往往是不好的。如果有这些直观的数据，就可以引起校方和学生本身对身体素质的关注，当学校和学生对这个问题的关注度都提高得到时候，那体育运动的推广和展开就会相对容易，现在“阳光体育运动”的展开存在的一个重要因素就是，预计受益人群中的很大一部分人意识不到自己的身体素质如何，是不是需要参加体育运动来强身健体，对于还在校园里的学生来说，定期的体能测试可以更清晰的看到自己的身体素质变化，因此校方一定要定期对学生的体能进行检测，当然体能测试的意义不是为了推广什么体育运动，而是对学生身体健康负责人的一种表现。

（二）体育方面的基础设施不够完善

一般的高校的学生人数都在几千人至上万人，这是一个很庞大的数字，但是很多高校的体育基础设施建设与在校生的人数是完全不成比例的，“阳光体育运动”中有一项运动是“阳光晨跑”，可以假设一下，一个学校的几千名学生，在一个五百米的跑道上晨跑，那拥堵的程度应该会超越一些大城市的早高峰的堵车的程度，当然这只是一个假设，同时也想说明一点，由于过去国家乃至国民对体育的忽视，导致了现在无论是高校还是中小学，体育方面的基础设施建设都不够完善，很多时候是学生想锻炼但是没有相应的器材和场地。所以“阳光体育运动”的开展是一个长期的工作，因为它不但要树立人们加强锻炼的意识，同时也要达到在此项活动的倡导下，相关的单位和部门加强与体育锻炼相关的基础设施建设。

二、来自学生自身的障碍性因素

（一）学生的对体育锻炼的不重视

“阳光体育运动”之所以出台就是因为现在青少年的健康状况越来越差，而青少年自己对体育锻炼又不重视，当然，这也不全然是青少年本身的错，而是长期以来的应试教育体制使无论是学校还是家长都走进可一个误区，他们都只是单方面的关注孩子的成绩，忽略了体育锻炼的必要性，这个误区从小就伴随着青少年，致使他们即使是步入了高校，有了更多可以自己支配的时间，也有很大一部分人仍然没有意识到要加强体育锻炼，而大学又与中小学不一样，中小学对学生的管理相对严格，体育运动的开展也比较容易，在大学，学生的自主性大，学校的管理相对中小学来说并不是十分严格，在很多事情上学生是可以自主选择的，除了课程要求的体育课之外，其余的体育锻炼学生是可以自主选择的，这样一来缺乏锻炼意识的一部分学生就与体育锻炼越来越远。其实，还有一个原因就是学生的自我约束能力差，很多人因为一时兴起去运动，难以持之以恒，而像“阳光体育运动”这样的活动又不是强制性执行，这样一来自我约束能力差也就成了障碍性因素之一。

三、小结

梁启超先生曾在《少年中国说》一文中说到“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。”现在看来这些话也是十分有道理的，少年是一个国家的根基和未来，少年强则国强，而这里所说的少年强不仅是说青少年要努力学习科学文化知识，要自强不息，而且也要求青少年要有强健的体魄。同时结合近年来我国青少年的身体素质的现状来看，加强体育运动是非常有必要的，“阳光体育运动”倡导人们走进阳光里，热爱大自然，热爱运动，每天运动一小时，健康生活一辈子。虽然在活动开展的过程中还是会遇到这样那样的问题，但是随着“阳光体育运动”的深入开展，人们对它的认识逐步加深，这些障碍性因素也会慢慢的得到解决。

参考文献：

[1]余丙炎.大学生“阳光体育运动”可持续发展战略研究[J].通化师范学院学报,2013(2).

[2]关硕.高校开展“阳光体育运动”的现状与策略[J].黑龙江高教研究,2103(6).

[3]陈健.“阳光体育运动”实践研究[J].学校党建与思想教育,2013(1).

作者简介:姚英春（1972—），男，吉林省松原人，副教授，研究方向：体育教育训练。