殷 慧

（华中师范大学教育学院，武汉 430000）

个体能动性对人发展的影响

殷 慧

（华中师范大学教育学院，武汉 430000）

【摘 要】人的发展取决于多种因素，众多内外部因素中，个体的能动性起着至关重要的作用。它不仅是人的发展的内在动力，而且影响人的自我设计和自我奋斗。

【关键词】能动性 发展 动力 自我设计

影响人发展的因素可以分为外部因素和内部因素。外部因素主要包括环境、教育等，内部因素主要包括人的遗传素质和能动性等。不同的因素对人的发展的影响不同。毛泽东说：“事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。”对很多人而言，他们发展过程中的外部客观条件都是相同的，然而，个体的发展轨迹却千差万别，原因就在于个体的能动性。环境和教育只是影响学生身心发展的外因，它们只为人的发展提供了客观的外部条件，然而，要获得真正的发展，个体必须通过发挥自己的能动性来实现。

一、个体的能动性是人的发展的内在动力

每个人都是自身发展的主体，每个人的发展不是消极被动的过程，而是积极主动的过程，在自身的发展过程之中，个体会表现出人所特有的能动性。个体在自身的学习和成长过程中，能够不断地掌握社会生产经验和社会生活经验，能够不断地把人类文明和精神财富内化为他自己的财富。个人的能动性就在这一过程中起着至关重要的作用。在同样的环境和教育条件下，有的学生学习的时候聚精会神，很快就能掌握老师所讲的内容并且学以致用。而另外一些学生学习的时候就心不在焉，课后更是游手好闲无所事事，那么老师所教授的知识是不可能内化为学生自己的财富的。同等条件之下，个体所得到的发展，所取得的成就，取决于他们自身对于学习所持有的态度，取决于他们在学习过程中所付出的精力、他自身的能动性。

从一无所有到“地产大亨”到今天风光无限的世界华人首富，从未遇过一年亏损，被世人奉为“超人”。一个只读完初中的人，经过短短几年的奋斗，竟然成为香港商界的风云人物。他的名字就是成功者的代名词。李嘉诚没有好的出生，没有显赫的家世，没有良好的学习环境，甚至没有受到完整的基础教育，就是这样一个一无所有的人，凭借着自己的双手，自己的努力与坚持，创造了人生的辉煌。“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生就像是一个鸡蛋，外表看上去毫无吸引人的地方，而且还极容易破碎。可是，如果个人能够发挥自己的主观能动性，能够实现一种自我突破，那么最终就能打破包裹自己的这层蛋壳，不但可以就此看见外面的世界，而且将以一种全新的形象出现在这个世界上。

二、个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗

随着个体年龄的增长与身体的发育，个体的自我意识也渐渐发展起来，这就意味着个体能够逐渐掌控自己的发展。当人发展到这一层面的时候，意味着个体不仅能把握自己与他人、社会、自然等外部世界的关系，而且能把握自己，能把自身的发展当做自己认识和实践的对象，能进行自我设计和自我奋斗。个体能动性影响人的自我设计和自我奋斗主要表现在两方面：一方面是人在认识自己与周围环境关系的基础上，能够不断为自己的发展创造条件，而不是消极地等待客观条件的成熟；另一方面是人能够畅想自己的未来，为自己设计发展目标，勾勒未来的发展蓝图，同时计划好行动并付诸实践，在实践中反思，不断地调整策略，客服重重困难，持之以恒，直至实现自己的目标。

早年的鲁迅为了让国人拥有健壮的体魄，远赴日本学医。后来在一场电影中，鲁迅看到有着强健身体但是灵魂却麻木不仁的中国人甘心被杀被轻贱，围观的同胞更是神情淡漠，鲁迅意识到，学医只能从肉体上解救中国人，想要拯救一个民族，只有去唤醒他们沉睡的灵魂。于是他决定弃医从文。1918年5月，他首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。随后陆续创作出版了多部专集。鲁迅用手中的笔跟黑暗的社会现实较劲，用一篇篇寓意深长的文学作品来唤醒国人麻木、沉睡的心灵，唤醒千千万万的中华儿女。他在目睹了国民的麻木不仁之后及时调整自己的人生方向，选择自己的人生目标，并为目标策划行动，付诸实践，进行着自我设计与自我奋斗。即使这一过程有千难万阻，也丝毫动摇不了他的决心，阻挡不了他前进的步伐。

个体的能动性是人的发展的内在动力，并且是最主要的动力，外因只是人发展的条件，内因才是发展的根本，外因只有通过内因才能起作用。个体的能动性也能影响人的自我设计和自我奋斗。人在自我意识中能够理智地复现以往的已有自我，调控今日的现实自我，筹划未来的理想自我。个体不会被外界客观环境及已有自我所束缚，而是能够不断地为自己的发展创造客观条件，勾勒自己的发展前景。因此，个体的能动性在人的发展中起着至关重要、不可或缺的作用。因为个体具有能动性，所以每个人在一定的条件下能够确定自己的人生目标与方向，设计未来蓝图，并且调动自身的内在动力与内部动机持之以恒的努力付诸实践，以此来主宰自己的命运！

参考文献：

[1]张春.马克思哲学视域下的人的能动性探析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2011.