张建平

【内容摘要】随着教育体制的不断改革和深化，教育部门对高中英语教学提出了更高的要求，尤其是加大了写作教学的力度。有效写作教学是高中英语教学中重要组成部分，可以提升学生的写作能力，尤其是在教学创生视角下进行高中英语写作教学能够提升学生的写作能力。因此，本文针对加强教学创生视角下的高中英语有效写作教学展开了研究，并提出提高有效写作教学质量的措施，从而促进高中英语有效写作教学取得良好的效果。

【关键词】教学创生视角  高中英语教学  有效写作教学

当前，高中英语教学将有效写作教学作为重要内容，希望全面提升学生的写作和语言表达能力，所以写作教学是高中英语教学的关键环节。但是，在实际写作教学过程中，其有效性不高，使得高中英语整体教学质量偏低。因此，高中学校必须对英语写作教学方法进行创新，确保英语写作教学实现有效性。由于在教学创生视角下进行英语写作教学，可以提升英语写作教学的有效性，所以高中加大了教学创生视角下的英语写作教学的力度，因而本文针对加强教学创生视角下的高中英语有效写作教学的措施进行了分析，从而确保为高中英语写作教学提供借鉴。

一、教学创生视角下的高中英语有效写作教学分析

所谓教学创生指的是将教学预设为前提，然后对教学写作方法加以改革，进而建立全新的教学模式，改变传统教学方法。在教学创生视角下，高中英语教学进行英语写作教学结合教学计划和教学内容，然后开展富有创造性的活动，最终实现提升英语写作教学的效果。高中英语写作教学与其他教学模式有着不同之处，其教学目的与方法并未有统一标准，而是通过不断完善教学模式，从而使得写作教学取得良好的成果①。在教学创生视角下，要求教师和学生能够具备良好的写作基础，然后对写作进行创造，进而优化写作教学方法。在教学创生视角下进行高中英语写作教学可以将知识与思想联系整合在一起，充分表现其独特的特征，并让学生在写作过程中表达真情实感，使得文章感染力更强。

二、提升教学创生视角下高中英语有效写作教学的措施

1.提升学生的阅读能力

某高中为了提升英语写作教学质量，通过激发学生的学习兴趣，从而提高教学创生视角下高中英语有效写作的教学效果。英语教师在写作教学过程中，先是向学生讲解有关写作方面的内容，然后搜集一些阅读素材供学生阅读。在课堂上，当学生阅读完成后，教师对文章结构进行分析，让学生记忆经典句子，并使得学生在阅读中学习到的知识应用在写作中，这样可以让学生将创造能力，从而将创新性用于英语写作上。另外，教师还要求学生在利用课外时间阅读更多的英语文章，从而提升学生的英语素养。学生通过大量的阅读，可以积累英语知识，进而将所学知识应用在提升写作水平上。因此，为了提高高中英语写作教学效果，必须在创生视角下开展教学活动，尤其是将提升学生的阅读能力作为主要目标，继而使得英语写作教学达到预期的成效。

2.加强交际性写作

在高中英语写作教学过程中，应该加强交际性写作力度，让学生掌握更多的写作方法。交际写作法是一种常见的写作方式，能够提高学生的交际技巧，所以教师在开展写作教学活动提升学生的创作时，需要强化学生的交际写作能力。例如，教师假设Tom是学生的一名美国朋友，他特别想了解我国的名胜古迹，如兵马俑、故宫等，希望你通过书信的形式向其传达信息，所以通过书信信件的形式可以让学生掌握一定的写作技巧②。同时，在教学创生视角下，更有利于学生表达自己的思想，从而有助于其写作能力的提升。

3.运用过程教学法教学

在教学创生视角下，为了提升英语写作教学质量，该高中加大了过程教学法的应用力度，遵循循序渐进的方式来提高学生的写作水平。过程教学法在英语写作教学中的应用，特别强调突出教学的重点，然后在学生写作的过程中，将过程教学法贯穿于整个写作环节中，继而使得学生把握住写作的节奏，最终提升学生的写作能力。教师在进行英语写作教学过程中，应该加强过程教学法的应用，向学生传授对英语知识重组的技巧，学生通过对英语知识加以有机组合，从而创作出更加优美、合理的句子，然后将这些句子罗列在一起，就构成了一篇完整的文章，这样就可以达到预期的英语写作教学效果。比如，学生可以加强从句和复句的应用，She is a woman She can pay a lot of hard work.可以换做Being a woman， can she pay a lot of hard work？后者与前者相比，句子显得更加优美③。因此，过程教学法在高中英语写作教学中的应用，能够发挥教学创生视角的作用，学生通过创新写作方法，可以提升其英语写作能力。

结束语

纵观当前的高中英语写作教学情况，然而存在不足之处，使得学生的写作能力并未有所提升，而且学生的思想和语言能力也并没有得到良好的培养，所以必须创新高中英语有效写作教学方法。由于教学创生视角能够优化教学方式，所以为了提升高中英语写作教学的质量，必须从创生视角出发，健全英语写作教学模式，从而提高学生的英语写作能力。