APP下载

关于促进城乡幼儿教育均衡发展的思考

2015-10-21刘丽梅

新课程学习·上 2015年3期
关键词:资源共享师资队伍

刘丽梅

摘 要:目前,城乡幼儿教育中存在着很多非均衡发展的问题,相关教育者应当认识到均衡发展对于促进教育公平的重要性,采取措施来缩小城乡幼儿教育差距。主要针对促进城乡幼儿教育均衡发展的问题进行思考。

关键词:政策保障;财政投入;师资队伍;资源共享

在基础教育改革中,教育公平与均衡发展是确保我国经济社会均衡发展的重要措施。促进城乡幼儿教育的均衡发展应从政策、财政、师资力量等方面做起,为农村幼儿教育的发展提供保障,促进城乡幼儿教育的均衡发展。

一、政策保障

发展幼儿教育作为我国社会的重要公益事业,同时是政府所必须重视的工作,通过明确的立法来确立各个阶层对于发展城乡幼儿教育均衡发展的职责和角色,用政策来保障每一位城乡儿童都能受到平等的入学权利与机会,确保幼儿在接受教育的整个过程中都受到公平的待遇。

二、加大财政投入力度

农村幼儿教育的发展离不开物质保障,然而我国农村幼儿教育的经费来源主要由乡镇政府承担,由于乡镇政府财力本身比较薄弱,必然会影响幼儿教育的投入。促进城乡幼儿教育的均衡发展,政府需要通过宏观调控来加大对农村幼儿教育的财政投入力度,促进城乡幼儿教育的发展,确保其有足够的资金来进行各项教育活动,进而缩小城乡幼儿教育差距。

三、建设稳定的师资队伍

由于农村幼儿教师的待遇较差,各项社会保障难以落实,这就直接影响农村师资队伍的稳定性。相关部门应当制订统一的教师招聘与人事管理制度,提高农村教师待遇,為教师提供必要的社会保障,充分调动教师的工作积极性,建设稳定的师资队伍,让幼儿教师主动地服务于农村幼儿教育事业,为城乡幼儿教育的均衡发展提供保障。

四、城乡教育资源共享

城乡教育资源共享是促进城乡幼儿教育均衡发展的重要措施。农村幼儿园可以选择一批幼儿教师到城市幼儿园培训、学习,将城市幼儿园的教育理念带到农村,优化农村幼儿教育。充分发挥城市示范幼儿园的资源优势,将优秀的教育理念和经验带到农村,促进农村幼儿园的发展。

总而言之,城乡幼儿教育的均衡发展作为社会上普遍关注的重要问题,直接影响我国社会的稳定发展。相关教育工作者应当充分重视幼儿教育工作,关注农村幼儿教育,促进城乡幼儿教育的均衡发展。

参考文献:

李秀芳.国外学前教育均衡发展策略初探[J].继续教育研究,2009(9):117-119.

?誗编辑 孙玲娟

猜你喜欢

资源共享师资队伍
“互联网+”背景下会计资源共享平台建设研究
长三角加快实施交通运输信息共享示范工程
高职院校卓越师资队伍建设途径探析
关于推进实战化教学的思考
对高职精品课程转型升级为精品资源共享课程建设的认识与实践
职业院校师资队伍建设研究
新媒体语境下高校新闻传播教育困境与革新路径
民办高校师资队伍发展制约因素的探讨
教育部正式公布首批国家级精品资源共享课名单
贵州铜仁万山区:探索建立教学资源共享模式