张丽

摘 要：目前，随着时代的发展和经济的进步，社会越来越需要全方位的综合性人才，为此，应该从幼儿抓起，让孩子从小就养成良好的学习习惯、灵活的思维习惯和动脑习惯，区域活动在孩子的自主学习过程中具有十分重要的现实意义，应该引起充分重视和不懈努力，更需要积极引导和行之有效的方法技巧。现根据多年的经验，针对这一问题提出一些意见和观点。

关键词：区域活动；自主学习；幼儿教育；重要意义；方法探究

区域活动在孩子的自主学习中有着举足轻重的地位，能够让孩子自由、合理地分配自己的学习时间和空间，让孩子的思维在不断变化的时间、空间以及动手实践中不断拓展，让孩子的实践能力和创造性思维在灵活的教学方式和教学场所下得到充分的挖掘和体现。由此可见，区域活动不仅能够减轻教师教育教学的负担，更能让幼儿在不断的自主学习过程中收获独立分析问题、解决问题的技能技巧，从而达到事半功倍的效果。

我们应该明确区域活动的核心含义并准确理解区域活动的真正意义，更应该充分意识到区域活动在孩子的自主学习过程中应该注意的问题，这样才能对症下药，更有效率和更具准确性，具体值得注意的问题如下：

一、注重区域活动在孩子自主学习过程中的规则性，让孩子的活动在有条不紊中进行

应该充分意识到区域活动在孩子自主学习过程中的规则性，正所谓“没有规矩，不成方圆。”我们应该给孩子提供一個开放的、合理的空间，让幼儿有自己思考的时间和空间，但是，与此同时，我们不能盲目跟随孩子的脚步，在孩子不断探索的同时，应该予以适当的指导和恰当的点拨，才能有效避免孩子误入歧途，更有效地保证教学的效率和教学的有效性，这样孩子的活动看似自主、

随意、灵活，实则在教师的统一调控和指导下有条不紊地顺利进行，才能真正帮助幼儿在自主学习中收获快乐和成功的喜悦。

二、明确区域活动的重要意义和真正含义，避免区域活动存在概念上的误区

我们应该对区域活动的概念有充分的认识和把握，避免存在一些概念上的误区，应该充分意识到活动区域在幼儿自主学习过程中的重要地位，要知道，这不仅能够给幼儿充分的时间和空间思考问题，更能让幼儿成为自己的主人，去主动思考问题、探究问题，但是，这并不意味着幼儿有绝对的自由，我们同样应该听取教师的安排和计划，与此同时，这样也区别于传统的教学，幼儿不必十分整齐地坐在座位上听取教师的讲解，幼儿有自由去主动探索问题。

三、创设活动区域的学习气氛，让孩子在轻松愉快的学习气氛下自由探索

在教育教学过程中，我们应该注意创设活动区域的学习气

氛，这样才能让孩子在零压力下、在轻松愉快的学习氛围下健康地成长，让幼儿在灵活的课堂上更自如地探究问题。与此同时，良好的学习气氛更能激发幼儿的探究欲望和学习兴趣，让幼儿收获更多合作、竞争带来的喜悦或者激励，这样孩子才会在短暂的课堂上充分集中自己的注意力，让自己在不断的挖掘和探索中收获新的知识，收获学习带给我们的快乐，这一切都需要和谐的学习气氛和师生关系，这样才能有效促使幼儿敢于向知识质疑，勇于向老师提问，更能提高幼儿的学习效率和教学的有效性，让幼儿在不知不觉中不断进步、不断创新。

四、注重将活动区域变得贴近生活、贴近自然、贴近孩子的学习生活

活动区域应该贴近我们的生活实际，这样幼儿才会在学习过程中不断联系生活。生活是一个大舞台，更是一个大课堂，我们应该从生活中汲取知识和营养，并应用到学习中，这对于幼儿区域活动的学习来说至关重要。

五、区域活动对于孩子自主学习的重要意义

1.充分挖掘幼儿的学习潜能，激发幼儿的创造性思维和探究精神

在相对自由的学习环境下，幼儿能够自由发挥自己的能力，

发挥自己的想象力，更好地去学习知识，探索问题。当今社会需要能够自己解决问题、有创新思维的人才。区域活动能很好地培养幼儿独立思考的能力和习惯。

2.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，让幼儿在学习中能够充分集中注意力

给幼儿适当的学习空间、思考空间和交流空间，激发幼儿的学习兴趣，在自由探索问题的同时能够激发幼儿的求知欲望，使幼儿全身心地投入到学习中。孩子在交流中相互取长补短，共同进步，区域活动在幼儿自主学习的过程中是非常必要的，给幼儿充足的空间，让幼儿意识到学习的重要性。

3.培养幼儿的综合素质和实践操作能力，有效促进幼儿的全面发展

区域活动给孩子提供了良好的学习空间和学习氛围，在交流、

思考中能够更好地提高幼儿的综合能力，在学习中幼儿能够很好地锻炼自己，提高自己的综合素质。

社会的发展需要更多的全面人才，区域活动能够适应社会的发展，对幼儿日后的发展有很大帮助。老师需要合理掌握区域活动的范围，不能过度放纵孩子，也不能过于约束孩子，帮助孩子健康成长。

参考文献：

兰志娟.在动态中培养幼儿创新意识[J].中国机关后勤，2001（10）.

？誗编辑 王梦玉