摘 要：作为一名语文老师，同时也是一位班主任，每天精心地培育着几十个祖国的花朵，面对性格不同、脾气各异、天资有别的孩子，只有用心呵护，才可以让每一朵花开得更美、更艳！

关键词：语文老师；祖国花朵；用心呵护

我是一名普通的小学语文老师，没有经历过轰轰烈烈的大场面，也没有众人皆知的辉煌事业。我平凡得像一株小草，默默无闻。三十幾年来，我只是默默地向学生倾洒着自己的心血和汗水，尽力地做着属于自己的那份“良心活”。

“花开很美，等待花开更美。”当我无意中读到这句话时，心灵被深深震撼了。一直以来，教师被尊称为园丁。是呀，教师在教育这块沃土上辛勤耕耘着，精心培育着祖国的花朵，花开真美。但是我们要静候花开，才可以闻到花的味道。

比如：刚刚开始学习写作文的马××同学作文相当于五年级的水平，袁××的演讲总是感情丰富，刘××的歌唱，更是无人能及。刘××同学能按时完成作业了，徐××不再撒谎了……但我也遗憾地发现，有些花就是迟迟不开。是我没花心血？还是我的心血花得不够多，还是他们根本就不开花呢？不，不会，只要条件适宜，再小的花也一定能开。

郭××同学曾经是我的心病，他学习成绩不好，又缺乏上进心，上课总走神，听写、朗读都那么差，更不用说分析课文了，真让人头疼，作业要么交不上，要么写得潦草至极。

期中考试的成绩他又是不及格，我是又气又急，于是我开始做他的思想工作，找他谈心，告诉他只要用心去做就没有做不好的事，和家长也进行了沟通。于是每天的家庭作业他是我必查的对象，稍有进步便加以表扬，我发现他上课爱举手了，作业也有了很大的进步。课堂上，我会把简单的问题抛给他来回答，正确了给予表扬，答错了给予鼓励，帮助他树立自信。这样他会越来越自信，也会更大胆地举手发言，激发学习兴趣。这样坚持了几个月，又一次单元测验，他居然及格了，我从心里为他感到高兴。

从郭××同学的事例中，我明白了对待一些基础差、进步慢的学生，一定不要急于求成，只要用心哺育，每一朵花都有开放的时刻。

爱是一粒种子，我悄悄地播撒，它们已悄悄地发芽了。我用爱心催化了一朵小花，尽管它还不舒展，不那样大方，随时有可能凋谢，但起码它开了，我要用心呵护它，让它开得更美、更艳！

作者简介：姜士萍，女，1964年3月出生，小学高级教师，就职于河北省丰宁满族自治县波罗诺小学。

编辑 孙玲娟