贾志伟

现在的孩子不缺爱，从出生开始就被各种各样的爱包围着，有爷爷奶奶的溺爱，父母的宠爱，老师的关爱，同学的友爱等。但是大家发现了没有，现在的孩子不会体验爱。那么，怎样让孩子在语文课中体会爱的含义呢？我认为首先要和孩子一起调整心态。

一、让孩子学会平和从容

让孩子们尽量远离物质的引诱，办法之一就是学会从容。纵观我们的语文课文，每一篇都蕴含着哲理的美文。有的体现父母的关爱，比如《麻雀》，作者通过一只小小的麻雀不顾自己的生命危险扑下来要和猎狗决斗的事情表现出了母爱的伟大。有的作品是体现子女对父母的爱，比如《七颗钻石》，这篇课文写出了小姑娘为救活要渴死的母亲冒死出去打水，最后以无私的爱为大家换取到甘甜的泉水。有的课文则表现的是作者对祖国的热爱，比如《为中华崛起而读书》，这篇课文写了爱国青年在祖国深受蹂躏的时候所表现出来的爱国之情，还有的就是表现时间万物广大无私的爱，爱自然，爱动物花草，爱异国友人等。在语文课本中，无时不在的爱让我们學习起来感到温暖和感动。在讲授课文时，我们重点讲解的不应该是事情的一来二去，而是应该让学生明白是非，感受爱意，启迪他们的心灵，引导他们对爱的流露。

二、把藏在孩子心里的爱引导出来，让孩子表达出来

任何事情如果仅仅是藏在心里，那么别人就不会知道，也感受不到。所以，学生心里有爱，如果不对父母表达，父母就感受不到儿女对自己的爱，如果不对同学表达，那么同学之间的相处只会越来越陌生，如果不对大家表达，那么这个世界就只能充满冷漠。表达爱的方式很多，我们可以鼓励孩子给父母一句爱的留言，和同窗好友出去玩时一次牵手，还有放学路上相遇的一个微笑，这都足以表达出自己的爱心。

三、教孩子学会宽容

说易也易，说难也很难。学生进入学校，有了自己的圈子和社会，在磕磕绊绊中成长，难免会遇到分歧和摩擦。那么，怎样学会宽容呢？答案就是从课堂中汲取营养。在《争吵》这一课中，克莱蒂和小木匠之间的摩擦让我们见证了友谊的伟大，也让大家理解了宽容的含义和做人的担当，这些都是具有深刻意义的。我们在教学过程中一定要努力引导学生去体会课文的含义，发现人性的光辉。

爱其实一直都在我们身边，有的时候我们为了达到这样那样的目的而忽略了爱的存在。让我们擦亮眼睛，和学生一起从课文中汲取爱的力量、传播爱的理念吧。

编辑 孙玲娟