梁艳华

21世纪是知识经济时代，知识经济的灵魂与动力是创新。为了适应知识经济的发展，就要培养创新型人才，而创新型人才的培养，关键在教师。我校结合具体实际，摸索中总结出以下做法。

一、努力强化教师创新意识，打牢教师队伍的思想基础

创新型小学教师在课堂上与学生建立起相互尊重、相互信任、相互理解、民主和谐、合作平等的关系，有利于学生主体精神发挥，主题人格的完善。这种平等相待、互敬互爱的关系，有利于学生树立自尊、自信、自强的信念，实现自我人格的完善。创造性也容易被激发出来，潜能也容易在寬松的环境下被释放出来。我校主要通过以下两种方式强化教师的创新意识。

1.通过培训、自学，提高教师理论水平、实践能力

提高教师的创新意识，最根本途径是下工夫抓好理论学习。通过培养教师利用网络获取信息的能力，使教师掌握现代教育教学方法，精通现代教育理论。在学习方式上也采取“请进来”“走出去”相结合的方式，让教师更好地领略名家风采。

2.为教师创建宽松、和谐环境，促进教师创新能力发挥

我们尊重教师，充分调动他们的积极性、创造性，为他们提供宽松、信任、和谐、支持的工作环境。

二、努力建立创新机制，保证教师队伍健康有序发展

（1）我校制订了适应新的教学需要的管理制度，采取民主合作的模式；（2）建立公平竞争机制，鼓励有创新精神的教师脱颖而出；（3）在此基础上，我校围绕创新学习这一主题建立起教师公平竞争的机制，为每一位教师提供了展示自我创新能力的机会。

三、努力提高教师的创新能力，夯实教师队伍的业务素质

培养有创新精神的教师，树立创新意识是前提，营造创新机制是保障，但最终要落到创新能力上。为了切实提高我校教师的创新能力，我们鼓励质疑，大胆提问，大胆质疑，通过教师的质疑，激发学生的创新思维。

最后，我要说的是，创新是一个国家的源泉，没有创新能力的民族是没有希望的，一切从娃娃抓起，一切从基础教育抓起，这是我们基础教育工作者天然的责任。

编辑 段丽君