曹瑞清

【摘 要】随着时代的发展，人们对教育关注的重点内容转向教育质量和品质，更多的是对学生智慧的关注。在中学教学过程中，培养有智慧的学生成为时代发展的必然要求。本文就中学政治智慧课堂的构建进行探析。

【关键词】中学政治 智慧课堂 建构

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0116-01

传统教育过程中过于重视对知识的传授和技能的训练，忽略了对学生智慧发展的关怀。教育改革要求教育必须适应时代的发展，应从传统的传授知识教育转向培育智慧的教育。本文从教学论的角度出发，以智慧发展为视角，对知识课堂教学的弊端进行分析。

一 智慧课堂的概述

智慧课堂是与传统的知识课堂相对的课堂。在传统的课堂教学中，通常将知识作为一种静态的事物强加给学生，从而在传授知识的过程中忽略了对学生人格的培养。新课程改革创设了智慧课堂，从根本上改变了传统课堂的教学模式。智慧课堂从核心教学入手，从关键的教师教学入手，重视学生主体性的发挥，利用先进的理念对教学实践进行指导。在智慧课堂上，教师和学生能互动，教师通过创设教学情景激发学生学习的积极性，能让学生运用自己的学习方式對所学的知识进一步吸收。智慧课堂重视学生思维能力的发展，对学生发展个性也有着重要的作用。

智慧课堂在教学过程中体现了多种教学特征，其本身具有启智性，在教师讲解表述清楚的情况下，学生通过课堂学习能点燃智慧的火花，从而启发学生的心智。此外，智慧课堂还具有创造性的特征，主要是指学生在教师的引导下能够形成创新意识，在思考的过程中能使他们的创造性思维得到发展，最后提高他们的创造能力。智慧课堂体现了一定的道德性特征，在传授知识的过程中培育学生的真善美。

二 建构智慧课堂的策略

1.还原学生的主体地位

新课改的主题是对学生主体地位的还原，但是在现阶段的教学过程中没有能对其进行有效落实。在教学过程中，很多教师将落实学生主体地位流于形式，没有真正归还给学生。更多的教师仍然在教学中扮演着灌输者的角色，为了促进学生的身心发展，需要构建智慧课堂，将教与学相结合，将课堂活动作为师生互动的载体。在此过程中教师可以和学生近距离交流，对学生进行深层启发，从而达到共同思考的目的。对于学生智慧的培养和思想能力的提升是中学政治课程的主要目标，教师在教学过程中应扮演一个引导者的角色，对学生起到一定的启发作用。

2.发挥教学资源的有效性

教学资源的有效使用是课程顺利开展的保障。在中学政治教学中，不能将教学资源作为一个静态的事物来看待，应借助于教学资源的生动性实现教学的最终目标，增强学生主动应用知识的能力。一般情况下，教学资源在教学过程中扮演着服务课堂的角色，是实现课堂知识在学生思想中内化的主要媒介。如教学我们的社会主义祖国时，对于这一课程资源的选择应该从宏观角度出发，选择一些能体现国家发展、经济繁荣的图片或视频，也可以从实际生活出发，列举学生生活的具体环境变化，或列举近年来各城市发展的情况，通过对人们生活水平变化的对比，使学生能了解国家实力的提升。通过展示教学资源，让学生对本节课的课题有深层的理解。教师可以通过提问的方式让学生自由列举生活中的变化，或学生通过其他方式了解到的国家的发展变化。有学生在列举的例子中提到自己生活的变化，主要是体现在家用电器的增多，住宅面积的增大，还有住宅环境的改善等方面，都可以看出国家实力的增强。在教师的引导下，学生围绕自己的生活环境列出更多的案例，这不仅能够对学生的主体地位的提高有一定的帮助，还能在教师教与学生学的过程中实现知识的生成，从而体现学生的智慧。

3.实施合作性和开放性教学策略

通过选择教学策略在一定程度上能体现一个教师的智慧。合作性的教学策略具体指的是教师通过教学策略使自身与学生之间建立一种良好的关系，从而促进师生的共同进步。开放性的教学策略具体指在教学过程中抛弃传统的死板教学模式，从学生的发展入手，利用教师的智慧感染学生，将智慧渗透到课堂中，在课程设置过程中使智慧得到渗透，从而帮助学生构建一种独特的能自我完善的智慧体系。

4.创设情景教学

教学的目的是促进学生智慧的发展，只有在轻松的教学环境下才能使学生的智慧得到快速发展。紧张的氛围不适合学生创造力的发挥。在教学中教师应为学生创设一种和谐的课堂氛围。教师在教学过程中应和学生成为朋友，对学生思考的问题进行思考，对学生感兴趣的东西去尝试，学生能得到尊重，从而形成良好的课堂氛围引领学生智慧的发展。

三 结束语

中学政治课程对学生的发展具有重要作用，教师必须采用新的教学方法引发学生学习的欲望，激发学生思考的能力，从而为智慧课堂的构建奠定基础。

参考文献

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[2]张永莉.激发兴趣，提升政治课堂教学效率的基石[J].软件（教育现代化）（电子版），2014（9）

[3]邱怡宁.打造高效政治复习课堂需要哲学智慧的引领[J].学周刊，2011（34）

[4]文树军.让智慧的火花在政治课堂自由绽放[J].学园，2013（27）：18

〔责任编辑：庞远燕〕