郭立

教育是一项伟大而崇高的事业，我们希望将学生培养成德、智、体、美全面发展的人。当然，很大程度上这与班主任的工作态度、教育方法和组织管理能力息息相关。作为一个老师要会与学生进行沟通，尤其班主任老师，与学生沟通是他工作中重要的一部分，也是一个老师工作技巧的表现。师生之间能否建立起良好关系，是班主任开展工作的关键。要成为一名合格的、受学生爱戴的班主任，就必须与学生心与心的交流，建立起良好的师生关系。这便要求班主任把自己无私的爱融入到工作中，融入到师生关系中。爱是建立师生关系的出发点和落脚点。实践证明一切美好的交流都是建立在爱的基础上，教育需要爱，真诚的爱会让学生感动，甚至可能会成为他们人生征途中的动力源泉，从而改变孩子们的人生。所以与学生的心灵沟通一定要用爱来武装。这里就怎样建立良好的师生关系，怎样作好老师与学生之间心灵的沟通，从我这三年班主任工作实践出发来谈几点体会。

一、一视同仁，公正公平地对待学生

要一视同仁，不能带有任何感情色彩的偏见。对待“问题学生”要主动帮助他们一起分析问题的原因，找出适合学生的解决方法。多给这些“问题学生”一些爱心和关心，理解和掌握问题学生背后的压力与原因，让他们感受到班主任是诚心诚意地去帮助他们，这样才能建立起良好的师生关系。要让学生感受到班主任是可以信任的，引导学生以后有困惑的时候能与班主任倾诉。“严师”并不意味着教师对学生的训斥，身为班主任应当更多地关心学生，而不是如何去惩罚学生。要使学生对你感到亲切、平易近人，从而开始接近你、信任你，与你建立起一种友谊。而后再对学生进行教育，使这种友谊转变为良好的师生关系。

二、赠学生关爱，赢学生信赖

要想成为学生的朋友，要建立起良好的师生关系，班主任还应该具有服务精神。这并不是要把学生当成“上帝”，而是要求班主任在教学与管理活动中，给学生多方面的知识、多方面的服务。“传道、授业、解惑”是教师传统的神圣任务，当代的学生对知识的渴求是广泛的，学生需要答案的时候，教师总应该在第一时间教给他。为了做到这点，身为班主任有必要抽时间进行继续教育，学习掌握更全面的专业知识，当学生在专业上遇到困难时，身为班主任的你便可在第一时间出现，在第一时间帮他一把。这样，教师就会成为学生心目中的“知己”，教师与学生之间就会形成一种良好默契的师生关系。教师自身不仅要有一定的知识，还要不断学习、充实自己。只有这样，才能给学生以全方位的服务。

在一个班集体里，作为班主任，我承担着多种角色，既是话务员，又是采购员，还是管理员甚至父母，因为这些孩子先在过着全寄宿、全封闭的生活，一周只会一次，托管的几个星期才回去一次，因此他们的所需，只能靠我来帮助完成 ，我也尽全力来满足他们的要求，孩子们也越来越依赖我，信任我，班级工作也得心应手。

教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力。有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所教授的知识上。

三、与时代接轨，消除师生隔阂

班主任工作方法形式可以多种多样，但是也不能对某种形式墨守成规，同样要做到与时俱进。因为班主任要想真正的做到和学生心与心的交流，光注意以上两点是不够的，还要做到经常参加学生组织的活动。

这三年班主任工作经验重，有一点让我感触很深。当我们的班集体一起参与一些如篮球比赛、校运会等活动之后，我对学生的理解更为加深，对他们的想法也更加了解，同时学生也认为老师与我们是一个整理，整个班集体展现出非常团结的一面。

与学生沟通不能和时代脱节，不能让学生感到与班主任有代沟的存在，合理的利用現代化技术是与学生沟通的润滑剂。现在是信息技术高速发展的时代，如手机短信是打开师生交流的便捷之门。现代通讯工具的运用，也使得班主任在班级学生管理和沟通上带来了便利。通过一些现代化的通讯方式加深与学生之间的沟通交流，像是在学生请假信息发过来的时候及时回复关怀的信息。看到学生在朋友圈分享开心的事情的时候，点一个赞或者给予一些积极的评论。通过网络热议话题了解时下学生关注的东西，这都能改变学生和老师之间那种严肃的氛围，增进了师生彼此的了解，在相互敞开的心扉中彼此中能达到快乐的学习和生活。网络的普及为班级管理带来了新的方式。网络给学生和老师提供了一个交流的平台，避免了学生面对面谈心时的胆怯和尴尬。网络架起了沟通老师和学生心灵的桥梁，通过在线网聊、回复短信、网上互动等方式，解答学生提出的各种问题和所遭遇的人生困惑。通过网络，师生共同一起进行剖析、一起去解决实际问题。想要真正地了解学生，就应该深入到学生中去，倾听他们的心声。其实学生往往遇到的很多事都是琐碎的小事，但如果没有人听他们倾诉，可能就会变成一道过不去的坎。通过网络交流，学生会说出更多的心里话，网络交流也让班主任成为他们心目中一个乐于倾听并乐于提供帮助的长者。网上教育需要双方充分地给予对方信任，只要真心诚意地面对学生，教师会得到他们最真诚、热烈的欢迎和拥戴。

四、总结

师生关系是学生生活环境中的最重要的组成部分之一。良好的师生关系能为学生的安全、爱、归属和尊重的需要提供满足。在良好的师生关系中，班主任要让学生信赖自己，能与学生分享各种生活与学习重的困惑与情感。学生得到教师的支持、体谅和鼓励，体会到友谊，感到自信；他们就会相信人世间的真诚和美好，从而喜欢集体生活，喜欢社会生活，从而对人生充满希望。随着通信技术的快速发展，学生接触外界事物的方式更为便捷，接触外界事物变得繁多且复杂，学生更加乐意将自己的心事放在网络，反而不愿意与家人及班主任沟通。合格的班主任需要与时俱进地学习如何通过互联网与学生进行有效的沟通，能够更有效的帮助学生接触困惑与烦心事。作为班主任，我们一定要热爱这份工作，担起教育的重担，关爱自己的学生，和家长一起为孩子创造一片蓝天。