卢俊

摘 要：小学生的语文学习兴趣培养事关小学生的语文学习能力，在阅读、朗诵、写作等方面都应该重视学生的学习兴趣培养。他们的年龄决定了他们的心理特点，有意注意时间短，不能将注意力长时间集中在一件事情中。

关键词：学习兴趣；阅读；朗诵

学生的学习兴趣培养之重要性是当今教育普遍给予高度重视的内容。尤其是小学生，他们的年龄决定了他们的心理特点，有意注意时间短，不能将注意力长时间集中在一件事情中。面对这样的情况，教师的教学活动要以培养学生的学习兴趣为主，学生有了学习兴趣就不愁学习积极性的提高了。那么，在小学语文教学中，怎样培养学生的语文学习兴趣，笔者一直在致力探讨这个问题，下面谈谈自己的实践思考。

一、重视学生阅读兴趣的培养

我国古代就有很多关于阅读、读书的名言，强调的是读书给人带来的好处。所以书就好比人生活中的阳光，没有阳光，便没有人们生活的乐趣。一个不爱读书的学生，他的学习成绩肯定不会好。尤其是语文学习，更是离不开阅读的辅助，学生只有大量地阅读课内外书籍，才能提高语文学习的效果和能力。才能丰富自己的文学积淀和文化积累，为阅读和写作做好铺垫。开展班级范围内的读书会，给学生推荐适合他们阅读的书目和篇目，定期举办班级范围内读书会，将自己秀喜欢的书和文章在读书会上加以介绍。这样可以激发学生的阅读兴趣，还可以带动大部分学生进行课外阅读。通过一定的精神鼓励和物质激励，激发学生的阅读积极性，形成阅读兴趣，为语文学习打下良好的阅读基础。

二、重视朗诵兴趣的培养

朗诵是语文学习的一项基本技能，培养学生的朗诵兴趣和朗诵能力，是语文学习兴趣的又一项重要内容。朗诵是对文字的有声解读，学生能夠读出文章中的思想情感，那么对于他们分析和理解文本，具有相当重要的意思。俗话说：“书读百遍其义自现。”多读、会读、读好，是理解文本的前提，不读就没法理解，读不好也就理解不好。朗诵对于语文学习就好比战士的射击能力。这是阅读教学的前提，学生的朗诵能力，往往和他们的语文学习能力呈正相关，是相互伴生的。培养学生的语文学习兴趣就一定要重视学生的朗诵能力。

小学生的语文学习兴趣培养事关小学生的语文学习能力，在阅读、朗诵、写作等方面都应该重视学生的学习兴趣培养。学生有了学习兴趣就有了学习的动力，小学生对一切知识都有好奇心，教师要呵护这份好奇心，这也是学习兴趣培养的关键。学生的好奇之时就是学习兴趣开始之际。

编辑 段丽君