周姝敏

（江西省瑞金市第二中学）

在生活中，我们大家都知道，音乐是我们每个人陶冶情操的重要方式之一，那么在我们享受的同时人们也就想到了把英语歌曲融入教学当中，让学生可以在身心愉悦的情况下来感受英语语言给他们带来的乐趣，从而起到一举两得的效果。长期以来，教师在给学生讲授英语课时采用的方式都是老师“满堂灌”，这样的课堂是没有任何乐趣的，学生学习兴趣不高，学习成效自然比较低，那么在这种情况下教学目标就比较难实现。而英语歌曲的延伸则可以很好地弥补这种教学困境，对学生学习英语的提高有很大的帮助。

一、在课堂开始前播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣

单从语言上来讲，学习语言是一个比较枯燥乏味的过程，因此英语教师就应该适当地改革自己的教学方式，从而激发学生学习英语的兴趣。一堂好课的关键在于可以有一个良好的开端，也就是课前导入，那么在英语课堂开始时播放英文歌曲则可以让学生沉浸在享受英文歌曲的氛围中，那么他们就会感受到英文的乐趣，在课堂上就会更加积极主动地去参与课堂互动，这从很大程度上来说激发了学生的学习兴趣。

二、英语歌曲可以强化学生的语音练习

大体上来说，我们中国教育里给学生灌输的思想就是考试，因此学生学习英语一般都是为了应付考试，他们就会缺乏对于语音的重视，认为只要会写就可以了，这就导致了大部分学生学习的只是“哑巴英语”。这种教学方式存在很大弊端，学生语音练习不到位，而让他们多听英文歌曲，学生就会认识到自己在学习英语时的弊端，就会在听歌曲的同时注意去感受真正的英语语音，从而强化英语语音方面的练习，这对于中学生口语的提高有无比重要的作用。

三、补充听力材料，扩充听力教学

大部分学生在英语学习过程中由于缺乏口语锻炼，听力测试就比较差，他们对于听力材料涉及的比较少，以至于英语成绩也停留在原地。而听英语歌曲恰好可以弥补听力教学方面存在的不足，让学生在听歌曲的同时可以对歌词有所了解，这样他们头脑中的听力材料就会积累得越来越多，对于听力的进步有极大的益处。

张彦州.浅析英文歌曲在初中英语教学中的应用［J］.广西教育，2015（36）.