王国福

（青海省大通县长宁镇中心学校）

一、努力提高体育课的魅力

中学时期的孩子们正是处于一个爱玩、爱闹的年纪，那么为什么他们不喜欢上体育这门课程呢？很大的可能是这门课程并没有吸引孩子们的地方，他们并没有对这节课产生兴趣，甚至还可能对这节课产生了抵触的心理。针对这种现象，我们就要努力地提高体育课的魅力。只有体育课的魅力提高了，孩子们对体育课产生兴趣了，他们自然也就爱上体育课了。提高体育课魅力的方法有很多。体育课前的预热工作一定要做得充足一些，就像让学生站好队伍，由老师和体育委员共同带领大家跑步并进行正式体育课前的预热操。如果不进行课前的预热活动，直接进行正式上课的话，会使大家兴奋不起来，积极性也不会提高。上课前的预热只是一方面，我们还要想办法在课程进行的过程中使孩子们产生浓厚的兴趣。那就要求老师在上体育课的时候不要太过于死板，不能只是一味地讲书中的内容，老师应该找一些有趣的内容穿插在其中，只有这样，孩子们才会对体育课产生兴趣，提高信心。

二、不同的学生进行不同的教学

我们都知道，往往每个班级都有几十名的学生。然而，学生之间多多少少也会存在一些差异。他们之间往往有性格的不同，爱好也各不相同。所以，在上体育课之前，应该先对班级里的孩子做一下调查，而不是让大家都进行同样的运动。做不喜欢的事情自然就提不起来兴趣。就像大多数的女孩子都不喜欢踢足球，而男孩子都很喜欢。所以，在上体育课的过程中，应该让男孩和女孩分别做各自喜欢的运动。当然，体育运动有多种多样的项目，我们在调查后根据学生的不同爱好把他们分别组合在一起，这样使他们都能各自做自己喜欢的事情，不仅使孩子们得到放松，也得到了应有的身体锻炼。

开设体育这门课程对学生来说是一件非常有益的事情，所以作为体育老师一定要努力提高中学体育的教学质量。

俞继英.学校体育指导［M］.北京：人民教育出版社，1997.