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优化幼儿园晨间活动之初探

2015-08-11金建环

新课程·小学 2015年6期
关键词:评价性参与性适应性

金建环

摘 要:幼儿园晨间活动是幼儿体育活动的重要内容。依据多年的教学实践,从可行性、趣味性、参与性、适应性、评价性方面谈了如何来提升早操活动的质量。

关键词:可行性;趣味性;参与性;适应性;评价性

晨间活动是一日活动的开始环节,是幼儿每天一小时体育活动的重要组成部分,也是幼儿体育活动的一种基本组织形式。早晨的空气清新舒畅,在此时进行适当的体育锻炼,既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力,又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能,使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活,促进幼儿身心的健康发展。以往开展的晨间活动,常常是比较形式化,实际质量不高,效果也不理想。鉴于此,我园积极贯彻和落实《幼儿园教育指导纲要》精神并根据幼儿特点,有意识地组织和创设不同的活动内容、良好的环境和丰富的体育器械,充分发挥教师的指导作用,收到了一定的效果。

一、计划的可行性

首先要让教师在思想上重视,把晨间活动与其他教育活动同等对待,甚至要提高到比其他活动更重要的位置上来对待。俗语说“一日之计在于晨”,晨间活动是一日活动的开始,好的开端意味着好的一天。另外,晨间活动是家长了解幼儿园、了解教师工作、了解孩子表现的非常宝贵的一段时间。

其次要结合本班幼儿的实际情况对制订出的月目标、周目标进行适当调整。比如,教师把拍皮球活动作为本学期的晨间活动重点,在开学初制订计划时认真分析了本班幼儿的实际拍球水平,制订了每个月的发展目标、每周的练习重点。但在实际操作过程中,教师发现幼儿对拍球技能的掌握程度不一致,有的在一分钟内能连拍几十个,有的在一分钟内则只能断断续续拍几个等。针对此类情况,教师一方面要对掌握较好的幼儿加大难度,另一方面鼓励掌握较差的幼儿,采取一对一的指导策略。

二、内容的趣味性

晨间活动时,小朋友们是陆陆续续来园的。尤其是冬天开展晨间活动时,班级都只有三四个小朋友来园,所以不适合安排正规性的体育活动,也不适合组织竞赛类的活动。而且晨间活动是幼儿园一日活动中比较繁忙的时间段,既要组织孩子,又要接待家长,所以晨间活动的内容安排要简单、易行。主要投放小、中型的运动器械,比如拍皮球、开汽车、扔沙包、打高尔夫等幼儿兴趣比较浓厚的活动。还要尽量做到人手一件,以减少幼儿等待的时间,保证活动密度。

三、教师的参与性

晨间活动时教师比较忙,但不等于就不组织、不参与,也要适当去指导幼儿参与到其中。(1)学习新器具、新技能的时候,教师可以采取集体讲解示范游戏的玩法,幼儿在学会技巧后,分散自由练习,教师进行个别指导。如在学习打高尔夫这一新的器械时,老师首先介绍这种器械的名称,接着告诉他们高尔夫是怎么玩的,最后提出活动要求。幼儿在明确活动目标和要求后就可以自由游戏了。(2)幼儿在自由探索时,尝试寻找游戲的不同玩法,然后集中说说你是用什么方法来玩这一器械的。比如在练习拍皮球时,老师提出要求:“今天老师请小朋友们来练习拍皮球,看看哪个小朋友最有办法,可以连续拍十个球。”这时幼儿拿着球都各自练习去了,差不多活动快结束的时候,老师集中幼儿,请那些拍得好的幼儿说说,“你刚刚是怎么拍的?你的姿势是怎样的?”并且可以请大家一起来学一学,以便达到共同进步。

四、运动的适应性

冬天早晨的温度偏低,如果幼儿缩手缩脚,运动量不够,就不能达到振奋精神、舒展身心的目的;反之,如果运动量过大,幼儿则可能因出汗过多而感冒。所以,教师对运动量要控制好。同时,教师要每天关注天气预报,及时了解天气的变化情况,调整晨间活动的内容,做个有心人。如果出现大雾或气温过低则要停止户外晨间活动,在室内进行一些适宜的运动量较小的活动。

另外,晨间活动时,教师一定要特别关注特殊体质的儿童,提醒帮助他们进行适宜的活动量,尤其是身体较胖、容易出汗的幼儿,提醒其及时减衣、降低活动量。

五、活动后的评价性

活动结束后,教师根据幼儿在活动时出现的问题或者一些奇特的玩法,引导他们进行讨论、交流,鼓励他们互相学习、示范推广新的玩法,大胆表现自己的能力。同时,教师要以发展的眼光去看待每一位幼儿,对能力强的幼儿要给予肯定和表扬,对能力弱的幼儿要给予更多的帮助、鼓励、信任和支持,还可以动员其他幼儿一起来帮助他。

因此,幼儿园晨间活动组织得科学、适宜,就能激发和调动幼儿积极参与晨间活动的主体意识和浓厚兴趣,最终达到使幼儿身心得到全面健康发展之目的。

参考文献:

时丽亚.晨间锻炼[J].山东教育,2003(Z3).

·编辑 孙玲娟

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