金建瑛

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”从严格意义上来说，家庭教育是第一教育，而学校教育只是第一教育的延续。一项调查分析指出，“中国的教育归根结底是家庭的教育”。所以，家庭教育对于一个人的成长非常重要。

而从我们农村小学来看，家庭教育在很大程度上是打折扣的，许多家长要么不重视家庭教育，要么不懂得如何开展家庭教育，即不具备家庭教育的能力，这样就导致了学校教育单向受力于学生身上，就起不到很好的教育效果。为此，笔者就农村小学学生家庭教育情况进行了研究，调查结果如下：

农村小学学生家长目前主要存在以下问题：

1.认为教育孩子根本就是学校的事

一部分家长认为，孩子学习的事不需要家长参与，认为家长的责任就是管好孩子的吃穿住行，学习上的事全推给了学校。但如果孩子在学校里出了问题，就会不依不饶，把责任全部推向学校，索要大额赔偿，根本不依据法律法规。

2.知道要与学校配合，但不知怎么做

有一部分家长虽然知道家庭教育重要，却不知应从自我教育——“家长教育”入手，更准确地说家长都处于口头上“重要”，但行动上“不紧要”，愿为孩子学习“付费”，却不愿为自身学习“买单”，孩子不出问题便“欢天喜地”，一出问题便“乌云蔽日”，其根源就是绝大多数家长都缺少科学完整的教子观念、方法和工具。

3.传统的家长专制作风严重

许多家长认为，在孩子面前就应该有家长的权威，否则岂不乱了伦理，所以有些家长为了树立自己的威严，很少或者根本没有与孩子沟通的意愿、行动，导致孩子不信任父母，有话不愿说给父母听，其家庭教育效果也就可想而知。

基于这样的现状，笔者认为，作为农村小学，很有必要加强与学生家长的联系，对家长的家庭教育进行合理的指导，从而提高家长家庭教育的水平。

那么，怎么提高家长家庭教育素养呢？笔者认为，学校可以从以下几个方面入手：

1.科任老师多与家长联系，给予一定的指导

现代信息技术已经非常发达，老师完全可以利用电话、短信、QQ群等现代手段与家长沟通、交流，以达到共同教育孩子的目的。此外，教师还应每学期开展走访家庭活动，重点上门接受咨询，宣传家教知识，指导家教方法，同时也更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效调整学校教育并取得家长的支持。

2.学校利用多种途径加强与家长的联系，给予一定的指导

（1）召开家长会

每学期举行家长会，请专家作指导。比如我们学校本学期家长会上邀请了常州市著名心理咨询专家给家长们作了题为《做智慧家长  伴孩子健康成长》的专题讲座，家长们很受启发，在反馈表上纷纷表示该活动很有实效，受益匪浅，知道了教育孩子的方法，建议学校以后多开展这样的活动。

除聘请外地专家、教授传授教育方法外，学校还要注重介绍本地的榜样，从身边挖掘鲜明的事例来引导家长提高家庭教育水平。比如家长会上可以请优秀的家长交流育人经验，倡导正确的家教方法，以典型引路，促进全体家长素质提高。基于这样的认识，每学年，我们学校总会邀请一部分在家教方面有特色、有成效的家长来校给全体家长作经验介绍，在一定程度上给其他家长起到了引领、示范的作用，很多学生家长在参加这样的活动后对自己的孩子改变了教育方法。

而且，学校还应在深入调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地进行培训，选择家长共同关注的话题作为培训内容。比如：每年一年级新生入学，举办新生家长培训班，向大家传授教育学、心理学等基本知识，告知家长明确怎样做好孩子入学准备工作，懂得怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，怎样迈好成长第一步。对于六年级毕业生家长，则以“成才基础教育”为主题，根据六年级毕业班的特点，重点作“怎样的毕业生才是合格的毕业生”“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”等讲座，让家长明白该怎样做好毕业考试前孩子的家庭教育工作。

（2）举办开放日活动

学校每学期可以举办开放日活动，把家长请进学校，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，以便于家长配合学校教学。另外，还可以邀请家长来校参加观摩活动，比如“学校艺术节”“科技小制作展”“优秀作业展”等。家长在观看活动过程中发现孩子的优缺点，增强育人的责任感，懂得“外面世界很精彩，世界的竞争很激烈”，必须培养孩子全面素质，发展个性特长。甚至，学校可以安排家长和孩子们一起开展活动，亲密两者关系，让家长和孩子的心贴得更近，家长更容易展开对孩子的教育，孩子也更容易接受家长的意见。

（3）成立家長委员会

每个学校都可以成立家长委员会，让家长参与学校的一些活动，共同研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，协调、参与学校管理。作为学校，可以有更多机会辅导家长提高家庭教育素养，给孩子创造良好的学习环境。

此外，学校还可以利用校信通、校园网论坛、校长信箱、“给家长的一封信”等来指导家长搞好家庭教育。现在，学校都已经具备比较完备的网络平台，学校完全可以把这个平台向家长开放，让家长们之间，学校与家长，老师与家长展开充分的交流，共同提高教育水平。学校还可以自办家教手抄报，给广大家长探讨科学的教育方法提供平台。为更好地宣传学校，进一步加强家校联系，我们学校创办了《和爱报》，其中有一个版面专门是针对家长传授家教经验的，很受家长们的欢迎。

总之，家庭教育由于在家庭之中，是育人的起点与基点，具有其他教育不能替代的优势，所以，家长的家庭教育对孩子的成长起到了非常重要的作用，而家长家庭教育素质提高的明显标志就是学生身心和学习的健康发展。因此，作为我们农村小学，要充分发挥学校组织与教育优势，想方设法提高家长家庭教育素养，这既是学校的份内工作，也是教育改革发展的需要。