湖北仙桃方言的动态助词

陈秀

（汉口学院文法学院，湖北武汉430200）

摘要：仙桃方言中的动态助词和普通话有很大的不同，仙桃方言中不仅有单音节的动态助词，还有双音节的合成动态助词表示复合动态。本文主要介绍了表完成态的“哒”、表持续态的“倒”、表动作性状的持续和完成态的“起”、表已然态的“过”、表未然体的“他”、表临时态的“着”、表进行体的“在”、表短时体的“咖”以及合成动态助词“倒哒”、“过哒”、“哒着”、“倒着”、“他着”、“起着”、“倒在”。

关键词：仙桃方言；单音节动态助词；动态助词的分工；合成动态助词

仙桃市即过去的沔阳县，位于湖北省中部的江汉平原，东南临长江，北临汉江，紧靠武汉，是亚洲的体操之乡。仙桃方言属西南官话，语法与普通话有一些差异，其中动态助词的差异尤其突出。仙桃方言中的动态助词用法比较复杂，不仅有单音节的动态助词，还有几个动态助词连用的现象。仙桃方言中没有普通话的动态助词“了”，取而代之的是“哒”；普通话中表示进行态的动态助词“着”，在仙桃方言中却表示“临时态”；仙桃方言中的进行态，一般在动词前或动词（或动词词组）后面加“在”表示；“过”与普通话的用法差不多。除此外，仙桃方言中还有其特有的动态助词“起、他、倒、咖”等。

一、单音节动态助词

（一）“哒”[ta31]的用法

仙桃方言中“哒”相当于普通话中的“了”。普通话中的“了”有两种用法：“了”用在动词后，主要表示动作的完成，为动态助词；“了”用在句末，主要肯定事态出现了变化或即将出现变化，有成句作用，为语气词。[1]仙桃方言中的“哒”与普通话中的“了”用法对应，也有两种用法：既可作语气词；也可作动态助词。本文主要讨论作动态助词的“哒”。作动态助词的“哒”，主要表完成体，即表示事件已然发生，有时也可表持续体。既可放在句中，也可放在句末。

1．表完成体

（1）“V哒”

“哒”直接放在动词后，“V哒”既可放在句中，也可放在句末。放在句末时，“哒”既是动态助词，同时还兼表语气。如：①我把地扫哒。∕我把饭吃哒。∕饭把我吃哒。（饭被我吃了。）②作业做哒再玩。∕他来哒你再走。∕钱还哒再说。

第①组中的“哒”既是动态助词，同时兼表陈述语气，表动作的已然完成。第②组中的“哒”是动态助词，假定动作完成，是未然事件，往往后面会接后续动作。两种情况的“哒”还可以配合使用，如：我吃哒饭哒再做作业。∕他们结哒婚哒。

（2）“V+补+哒（+名词）”

“哒”可以放在动补结构后，位于句末时，既是动态助词又兼表肯定语气。如：我把饭吃完哒。∕我把地扫干净哒。∕我吃完哒饭。

（3）“V+补+名词+哒”

“哒”放在“动补宾”后，只表语气，不再表动态助词。相当于普通话中“了”的第二种用法。

我吃完饭哒。∕我穿好衣服哒。∕我扫干净地哒。

（4）“V+哒+名词”

“V哒”后面还可以添加名词宾语，此时只表动态助词。如：我吃哒饭来的。∕他跑哒两步就不动哒。∕他被狗咬哒一口。

2．表持续体

表持续体的“哒”相当于普通话中的动态助词“着”，这种情况下的“哒”只能紧跟在动词后面，不能放在名词后，表静态动作的持续。仙桃方言中的“哒”以表动态为主，所以这种用法的“哒”在仙桃方言中并不多见。例如：操场上站哒一堆人。（操场上站着一群人。）；桌子上放哒一杯水。（桌子上放着一杯水。）

（二）“倒”的用法

“倒”表持续体或进行体，相当于普通话中的“着”。“倒”和普通话中动态助词“着”一样，只能放在动词后，不能放在名词后。如：关倒门∕门关倒∕※关门倒

这几个例子说明了“倒”不能放在宾语后，只能直接用在动词后构成“V倒”结构。

1．表持续体

（1）“V倒”用在句末

一般用在祈使句中，表示命令或请求。相当于普通话中的“着”。如：你站倒！∕你把灯关倒！∕你跟我好好睡倒！（你给我好好睡着。）

“V倒”用在“把”字句里，强调行为的对象、行为的结果或状态的持续方式。又如：她老是把脸默倒。

（2）“V倒”用在句中

表示以静态形式呈现正在进行的行为或持续着的状态，也是后面动作持续的方式。相当于普通话中的“着”。

我站倒讲。∕我坐倒说。∕我躺倒写。∕我们关倒门说。

2．表进行体

表进行体的“倒”在仙桃方言中很少见，只限于类似下面这些例子的情况，相当于普通话的“着”，例如：他像个苕一样地看倒我。（他像个傻子一样地看着我。）；我顺倒小路在走。（我正顺着小路走。）；她说倒说倒就哭起来哒。（她说着说着就哭起来了。）

（三）“他”的用法

与“倒”用法差不多的另一个动态助词“他”，也一般放在动词后，而且一般放在“把”字句句末，表示命令或请求，动作一般未完成，表未然事件。

1．“V他”用于句末

把水倒他！∕把地扫他！∕把饭吃他！∕把猪喂他！

这种情况的“他”还具有完句作用，即句末如果少了“他”，那也就不能成为句子了。如“把水倒∕把地扫∕把饭吃∕吧猪喂”都不能成句。此时的“他”既是动态助词，也是语气词，表命令语气。

2．“V+补+他”用于句末

把苍蝇打死他！∕把饭吃完他！∕把地扫干净他！∕把水喝光他！

这种情况下的“他”可以省略，句子一般也是完整的，但是加上“他”后，祈使或命令的语气更强烈了，所以这种情况中的“他”既是动态助词，同时也兼表祈使或命令的语气。

（四）“过”的用法

普通话中表示过去发生的动作往往加动态助词“过”，仙桃方言中动态助词“过”用得很少，即使要用，也常常会配合“哒”一起使用，表示动作的过去时。绝大多数情况，还是直接在动词后加“哒”表示过去时。例如：

这本书我看过（哒）。∕这种脆苹果我吃过（哒）。∕这个地方我来过（哒）。

“过”后附加“哒”，语气更强烈，更肯定，所以此种情况下的“哒”不仅是动态助词，同时还兼表语气。

“过”既可表动作或行为曾经发生；也可表动作完成。如：

①我去过上海。∕他当过班长。∕我走过这条路。∕这本书我读过好几遍哒。

②恁哪（您）吃过饭哒再走也不迟。∕我吃过饭就来哒。

第①组表示动作或行为曾经发生过、经历过；第②组既可表动作完毕，也可表假设动作完毕。[2]此时的“过”与“完”的意义相当，常常与“哒”配合使用。

（五）“在”的用法

普通话中表示动作正在进行用动态助词“着”，仙桃方言中却不用这个词。仙桃方言中表示动作正在进行，一般在动词前加“在”，表示动作正在进行；或者“在”用在动词或动词词组的后面，表示一种状态继续保持或者一个动作仍在持续。[3]普通话中没有这种用法。普通话中的“在”只能放在动词前表动作正在进行或是动作的持续。如：

你在搞某家？（你在干什么？）

——我在吃饭。∕我吃饭在。（我正在吃着饭。）

——我在写字。∕我写字在。（我正在写着字。）

他是是在吃饭啦？——他是吃在。（他是不是在吃饭啦？——他是在吃。）

放在句末的“在”，类似于普通话的“呢”，但语义上有差异，用“在”的句子，有“进行态”含义，所以放在句末的“在”既是动态助词，同时还兼表语气。

（六）“起”的用法

在仙桃方言中，“起”既可以表完成态，也可以表持续态。

1．表完成态

表完成态的“起”常放在单音节动词后，常常和表完成态的“哒”配套使用，进一步显示其语法功能。例如：你先把米煮起，我等哈来炒菜。——我已经把米煮起哒；衣服我挂起哒。∕我把作业做起哒再走。∕你把碗筷摆起哒我再端菜。

这些例子有一个特征，即动词一般都是及物动词，宾语都提到动词前面了，这种用法多见于“把”字句或有后续动作的句子。

2．表持续态

“起”放在动词或是转化为动词的形容词后，相当于普通话中的“着”，表示状态或动作的持续，但与“着”的用法又有所不同：普通话中的“着”还可表进行态，仙桃方言中的“起”不能表示进行态，只是描写动作的静态。此时的“起”不能和“哒”配合使用。例如：扳起指甲数。（扳着指头数。）∕背起比提起轻松。（背着比提着轻松。）；把灯都亮起，不要关。（把灯都亮着，不要关。）；他鼓起眼睛看倒我。（他睁大着眼睛看着我。）；你侧起身子睡。∕他眯起个眼睛说话。∕小家伙嘟起个嘴巴不高兴。

（七）“咖”的用法

“咖”相当于普通话中的“（一）点儿”，常和“哒”连用，表短时体。可放在动词或转化为动词的形容词或是形容词后。一般表未然事件。例如：饭熟咖哒喊我。∕他走远咖哒你喊我。∕他终于有咖时间去逛街哒；把你的头发再剃短咖。∕衣服干咖哒。∕恁哪（您）吃咖饭啦；你走快咖。∕我出去借咖钱哒回来。∕我买咖东西哒再回去。

（八）“着”的用法

普通话中的“着”放在动词后，表动作正在进行或是动作的持续，仙桃方言中用“在”和“倒”表示与此相应的用法。仙桃方言中“着”的用法与普通话有很大差异，一般不能单独使用，必须放在别的语气助词后面，如：你先走哒着，我等哈去找你。∕你把钱先拿倒着，以后的事以后再说；“着”和“哒”连用后，表示一种“临时态”，表动作的暂时性，往往还有后续动作。

二、单用动态助词的分工

（一）从句式看其分工

“他”只能用在“把”字句中。“把”字句表示处置意义，动态助词“他”兼表祈使语气，一般表示命令别人去做什么，含有“处置什么”的意味，所以“他”只能出现在“把”字句中。其他的动态助词对句式一般没有什么特别的要求。如：把水泼他。∕把地扫他。∕把衣服洗他。∕把灯关他；我把衣领洗哒！∕饭被我吃哒。∕我被他打哒。∕我来哒；把衣领竖倒！∕你站倒！

“他”和“倒”这两个动态助词都可以用在“把”字句中，都兼表命令或请求的语气，但它们也有各自的特色，例如：（1）你把灯关他！∕你把灯关倒！（2）你把灯开倒！∕你把灯开他！（3）你把饭吃完他！∕（※）你把饭吃完倒！（4）你把地扫他！∕（※）你把地扫倒！（5）你站倒！∕（※）你站他！

前加※的句子，都是在仙桃方言中不能成立的句子。“他”一般用在“把”字句中，表请求或命令，非“把”字祈使句中，一般用“倒”。至于何时用“倒”，何时用“他”，这与前面动词的语义特征有关，一般动词若含有“竖直、直立”等意味时，只能用“倒”，不能用“他”。如：把衣领竖倒！∕你站倒！∕※把衣领竖他！∕你站他！此外，“倒”还含有动作完成后，还要保持这一状态的持续，而“他”只涉及到动作，动作状态是否持续没有要求。

（二）从句类看其分工

现代汉语句类一般分为四种：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。[4]“哒、在”主要位于陈述句中，而“他、倒”主要位于祈使句中。其他的动态助词分工没有那么明确。

1．陈述句

“哒”和“在”一般用于陈述句中，“在”不能用在祈使句中。如：我吃哒饭。∕我正看电视在。

2．疑问句

“哒”和“过”“他”“倒”等都可用于疑问句中，“在”不能放在疑问句中，“他”只能用于“把”字疑问句中。如：（1）你吃哒饭没有？∕你来过没有？∕你把帽子戴倒没有？/你站倒没有？（2）你把地扫他没有？∕饭你煮起没有？∕你要不要再吃咖？

3．祈使句

“他”和“倒”“咖”“起”一般都用在祈使句中，表命令或祈使。“哒”和“过”“在”一般不用于祈使句中。如：快把衣服穿

倒！∕你再吃咖！∕把眼镜取他！∕把衣服提起！

4．感叹句

因为动态助词一般都与动作有关，而感叹句只与感叹语气有关，即使是上面讨论的兼表语气的“哒、他、倒、在”等，一般也只是表示肯定或是祈使语气，没有表示感叹语气的，所以以上这些动态助词几乎都不能用在感叹句中。

（三）从位置分布看其分工

1．仅位于句末

“在”作为动态助词，总是位于句末，有时还有一定的预示性，即要有后续句。“在”位于句末时，除了表进行态外，还兼有表语气的作用。如：学生都等着在。（学生都等着呢。）

“他”单用时，且没有后续句时，在“把”字句中只能位于句末，同时兼表“祈使或命令语气。如：把脸洗他！∕把饭吃完他！

2．位于句中或句末

“倒”、“哒”“过”“起”“咖”“着”既可位于句中，也可位于句末。但“倒”和“过”必须紧挨动词，中间不能隔开，“哒”位于句末时还兼表肯定语气。“他”单用且没有后续句时位于句末。“他”和“哒”连用或是还有后续句时，“他”也可位于句中。例如：我把垃圾丢哒。∕你把垃圾丢哒再吃饭。∕我来过这里。∕这里我来过。你站倒说。∕你站到！∕快把作业做他！∕快把作业做他（哒）再吃饭。

三、动态助词的连用

（一）“哒”放在其他动态助词后

1．“倒”和“哒”配合使用

按“倒”在前、“哒”在后的词序，两词配合使用，或两词紧连，或两词用宾语隔开，都用在动词或形容词之后。两词紧连时，可用在句末、句中、或在动词谓语与宾语或补语之间，或用于偏正短语的定语和中心语之间。[5]

（1）V倒哒

我站倒哒。∕你能把我怎样？∕我关倒哒。∕我把帽子戴倒哒。∕他把小偷抓倒哒。

（2）V倒NP哒

我关倒门哒。∕他抓倒小偷哒。∕我戴倒帽子哒。

（3）V倒哒NP

我捡倒哒三块钱。∕我收倒哒他的信。

“倒”“哒”连用，既表动作的持续，也表动作的完成，即兼具“倒”和“哒”的双重功能。

2．“过”和“哒”配合使用

①这个地方我以前来过哒。∕②这个地方我以前来过。∕③※这个地方我以前来哒。

“过”表示某种动作行为曾经发生，所以常常会和过去时间相联系；而“哒”表动作的完成，当特别强调是过去某一动作时，往往用“过”，如第③例，在仙桃方言中是不成立的。第①组比第②组语气更肯定，所以“哒”在这里既是一个动态助词，表这一动作过去已完成，同时还兼表肯定的语气。

（二）“着”放在其他动态助词后

“着”放在其他动态助词后，使原本不具有“临时性”的动态助词也具有了短时性，即使是表持续体的“倒”，后加“着”后，也只表示动作的短时性了。相当于普通话中的“……完了之后，然后再……”的意思。

1．哒着

“哒”假定未然事件完成，“着”表临时态，后面必须再跟后续句，否则句子会不完整。如：（1）等她走哒着，我们再吃。∕你们先吃哒着，我等哈哒再吃；（2）等我来哒着，你们先不要走。∕不着急，先吃饭哒着；（3）歇哈哒着，等哈还有任务。∕先把汤喝哒着，免得冷哒。∕我把钱还完哒着再找你；（4）尬到你手里哒着，以后我再找你拿。（先放到你手里，以后我在找你拿。）

2．倒着

“倒着”兼有动态助词“倒”和“着”的双重功能，“倒”本来是表动作的进行或持续，加了“着”以后，表示动作的短时持续，即暂时维持某一动作的持续。例如：你站倒着，我有话跟你说。∕你把帽子戴倒着，不然我不跟你说话。

3．他着∕起着

“他”“起”除表动态助词外，还兼表命令语气，后加“着”后，命令语气变淡，也是表示动作的暂时性。如：（1）先把地扫他着，等哈哒再玩。∕暂时把汤喝他着，垫哈肚子先；（2）你先把衣服穿起着，别冻感冒哒。“着”放在其他动态助词后，使动作兼具有一种“临时态、短时性”，并且一般用于句中，读轻声，相当于普通话中的“……再说”，多用于祈使句中，有预示性，一般要有“后续句”。[6]

（三）“在”放在其他助动词后

“在”表动作正在进行，所以其他动态助词后附“在”后，也同时具有了进行态的意味。

1．V倒在

（1）表动作的持续

“倒”相当于北京话的“着”，表示动作的进行，“在”强调该动作所形成状态的持续。如：（1）书包在墙上挂倒在。∕我看倒在。∕盖子盖倒在。∕我坐倒在；（2）扣子扣倒在。∕衣服晒倒在。∕他嘴巴歪倒在。

2．V倒NP在

“倒”和“在”的中间还可以插入动词的宾语，但“在”一般位于句末，表示“正……”的意思。表动作的进行。如：（1）我手里拿倒东西在。（我手里正拿着东西。）∕碗里装倒水在。（2）她眼睛瞄倒我在。（她正用眼睛看着我。）

四、结语

从整体上来看，仙桃方言中的动态助词比普通话数量多，用法更复杂。普通话中只有动态助词“了”兼有表语气的作用，而仙桃方言中的动态助词“他、哒、倒”等在一定的语境下都可以兼表语气：“他”一般兼表祈使或命令的语气，“哒”一般兼表肯定语气，“倒”一般兼表命令语气；普通话中只有动态助词单用的现象，而仙桃方言中除了单用外，还有一些诸如““哒着、倒哒、他着”等动态助词合用的现象。合用后的动态助词一般兼具两者的功能。现将仙桃方言中的用法分工情况列举如下：完成体：哒、起；持续体：倒、哒、在、起、倒哒；临时体、短时体：着、咖、哒着、倒着、他着、起着；进行体：在、倒；已然（单用）：哒、过；已然（连用）起……哒；已然（合用）：过哒、倒哒；未然（单用）：他。

（注：本文系湖北省人文社会科学重点研究基地“湖北方言文化研究中心”项目“仙桃方言研究”的阶段性成果；得到教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“湖北东北片语言问题研究”的资助，项目编号：2009JJD740012）

参考文献：

[1]吕叔湘.现代汉语八百词[M]．北京：商务印书馆，1980.314-321.

[2]伍云姬.湖南方言的动态助词[M]．湖南：湖南师范大学出版社，2008.49-53.

[3]伍云姬.湘方言动态助词的系统及其演变[M]．湖南：湖南师范大学出版社，2006.74.

[4]张斌.现代汉语[M]．北京：语文出版社，2004.264.

[5]刘海章.荆楚方言研究[M]．武汉：华中师范大学出版社，1992.290.

[6]王群生.湖北荆沙方言[M]．武汉：武汉大学出版社，1994.252.