龙松

（贵州省松桃苗族自治县长兴堡镇长兴中学 贵州铜仁 554108）

浅谈农村初级中学计算机的管理与维护

龙松

（贵州省松桃苗族自治县长兴堡镇长兴中学 贵州铜仁 554108）

随着计算机的普及，农村初级中学也开始组建起计算机网络。一方面，教师办公已经基本实现了人手一台计算机，另一方面，在班班通教学不断推广的背景下，部分农村的教室里安装了计算机。但是农村初级中学的计算机管理与维护却跟不上，因此计算机管理与维修问题的解决迫在眉睫。

农村初级中学 计算机 管理与维护

从计算机引入农村初级中学开始，学校就提倡教师们使用电脑，教师办公室的电脑、教室班班通电脑的使用越来越频繁，可是计算机的管理与维护问题却如同常年生活在“冷宫”妃子一样，无人问津。正是由于使用者这种“只让牛干活，不给牛吃草”的态度，计算机愤怒地“抗议”，它们死机、蓝屏、中病毒……而也只有在这时候，教师们才开始后悔，“哎呀，我的课件还在电脑里面呢”，“怎么办，为刚刚做好的一份资料没有了”，“课上到一半，电脑就没反应了，影响为上课啊。”抱怨声、后悔声随之而来。其实，计算机的管理与维护应该注重的是防患于未然，将其纳入日常工作中，通过日常清洁和检查来保证计算机的使用效率，同时也有效的延长计算机的使用寿命。本文将结合农村初中计算管理与维护的现状，提出问题，并有针对性地探讨解决策略。

一、农村初级中学计算机管理与维护的现状

据统计，初级中学计算机的使用频率都比较高，教师办公用计算机每天开机时间超过8个小时，教室班班通多媒体也常常因课程需要而频繁地开关，再加上缺乏有效的管理，使得计算机各种软硬件故障的高发。

（一）硬件的损坏问题

计算机的硬件设备出现故障，又可以分为内部和外部两种，内部很常常因机器老化而造成，比如主板被氧化腐蚀、显像管老化等等。外部的影响因素更多，比如比如计算机使用环境的空气湿度与温度不恰当、周围灰尘过多、电压不稳定、开关机次数不正当等等。由此可见，外部环境极大地影响着计算机硬件设备的运行状况。举一个常见的例子，某位教师正在办公室内办公，突然一个电话打来，然后挂掉电话就离开了办公室，这位教师习惯性地忘记关电脑，使得电脑24小时待命，有时天气太炎热、或者突然的停电，就会增加电脑的危机。

（二）软件的损坏问题

软件的损坏主要由人为因素而引起，比如病毒侵害、系统崩溃等等。现代初中生以“00后”为主，“00后”个性强、思维活跃，自私而不喜欢受拘束，对于农村的“00后”来说，他们对计算机具有很高的好奇心，有些甚至在校外的黑网吧对计算机有了第一认识。一般情况下，教室多媒体都是联网的，因而有些学生利用教室的电脑偷偷上网，听歌、玩游戏、浏览网站等等，这自然增加了计算机感染病的危机。有些学生好奇心作祟，甚至对系统软件进行随意的更改或删除，使系统文件被破坏，造成系统崩溃，引起计算机故障。

二、如何加强高校机房的管理与维护

（一）制定计算机管理制度

学校不应该一味地将维修责任压在负责维修的教师身上，因为一个人无法承担起这么大的责任，这样的工作量也巨大无比，要解决计算机管理维护问题，还得建立规范化的计算机使用制度，并做好职责的划分。中国有句老话，“没有规矩，不成方圆”，学校可以尝试着将教师办公用计算机要把计算机与教师的利益绑定在一起，将教室班班通计算机与班级利益挂钩。教师办公用电脑和班班通电脑均每周至少清理一次，除了给电脑杀毒以外，还应该保持主机、屏幕等硬件的清洁。因此，学校可以依据实际情况，制定出《教室计算机管理规则》、《教师计算机使用注意事项》等规章制度，对于计算机的使用作相关要求，应尽量细化。

（二）定期组织的计算机管理与维修

对于现有的计算机，学校要把重点放在日常管理上，组建一支管理、维修队伍，每个月定期对学校所有电脑进行检查，看看软件和硬件是否有故障，而如果平时接到教师办公室或班级的维修请求，也应该及时赶往维修，给教师们排忧解难。通过落实日常检查、维修和护理等工作，做好机房的常规检查，做到防患于未然。由于灰尘是计算机的天敌，如果不经常清理灰尘，会导致机房设备加速老化，甚至导致设备不能正常工作，因此计算机除尘工作应该被当成日常管理的一部分。

另外，学校还应该有一笔计算机常用耗材的预算，主要用于一些容易损坏的设备的更换，比如鼠标、键盘等等，定期检查时发现有损坏，就及时更换，保证多媒体教学的顺利进行。

（三）利用还原卡系统，缓解系统故障

还原卡全称硬盘还原卡，是用于计算机操作系统保护的一种PCI扩展卡。每一次开机时，硬盘还原卡总是让硬盘的部分或者全部分区能恢复先前的内容。换句话说，任何对硬盘保护分区的修改都无效，这样就起到了保护硬盘数据的作用。这一点，对于维护在公共领域使用的计算机有很大的价值，因此广泛应用于学校的计算机实验室，图书馆和网吧。事实已经证明，还原卡可以有效地保护系统资源。因此，如果能够在教室班班通电脑里面使用还原卡系统，就可以有效地解决学生更改或删除计算机系统文件这一常规问题，对计算机内部的系统资源实施有效的保护，从而大大减少计算机的维护工作量。

总之，学校除了要筹集各方资金引进计算机，提高学校的信息化进程，还要引进计算机专业的人才，让计专业的计算机教师传授给众多的师生们操作、使用、维护计算机的知识。同时学校还建立起人性化的计算机管理制度，使计算机的日常管理与维护观念深入人心。计算机的规范性使用，能够延长计算机的使用寿命，使计算机的管理和维护工作行之有效，也使计算机系统性最大化地服务于农村初中的师生们。

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