农泉

（百色高级中学 广西百色 533000）

浅谈市级重点高中普通班的班级管理

农泉

（百色高级中学 广西百色 533000）

随着高中阶段教育的逐渐普及，市级重点高中的生源质量出现良莠不齐，为保证良好的竞争，实施因材施教，学校根据入学基础，将学生分为实验班、重点班和普通班等不同等次的班级。普通班学生因此成为重点高中的"差生"，因生源情况复杂，教育难度大，普通班班级管理成为目前研究的重要课题。

市级重点高中 普通班 班级管理

国务院《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出，实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。新课程改革在如何看待学生方面坚持了统一性、规范性、主动性和“未完成性”的观点，对学生的发展提出德智体美劳全面发展，强调教育乃是养成学生的健全的个性或人格。这是教育工作者尤其是班主任必须探讨的课题。本文浅谈重点高中普通班的班级管理，旨在抛砖引玉。

一、学生现状分析

根据学校和社会的需要，市级重点高中经常将学生分为实验班、重点班和普通班等不同等次的班级。入学或文理分班时，学校按成绩进行筛选组成实验班和重点班，之后留下的普通班学生多数是择校生，他们整体基础较差，学科发展不均衡，学习目标不明确，学习主动性较低，甚至有着厌学的倾向。究其家庭背景，有些还是单亲或离异的，有些是高干子弟，还有些是土豪子女。这些学生中不乏抽烟、谈恋爱、迷手机等问题学生。总之，是让班主任时常“挂念”、经常头疼的学生。

二、班级管理实践

1.以班规为准则，营造守纪、自律的班风

良好的班风是学风的保证，归根结底就是要营造一个“有规可依，有规必依”的班级纪律氛围，引导学生养成守纪、自律的良好习惯。

1.1 建立和培养有责任心、有工作热情的班干部队伍。通过先自荐和推荐，再进行民主选举的方式确立班委、团支部入围同学名单，紧接着召开班委、团支部入围同学会议，再次投票选出班长、副班长及团支书，其他各职位讨论落实；各学科代表和各宿舍长的选举采用自荐为主，推荐为辅的方式，这样，既调动了有责任感、有热情，愿意为班级做事的同学的积极性，又能争取有能力的同学，鼓励他们为集体奉献力量。

1.2 制定细致、可行的班级操行量化综合测评制度。班主任草拟制度，经班委、团支部、科代表及舍长联席会议讨论通过。内容涉及学生每日学习、生活及纪律常规，还包括月考进步和参加集体活动、学科竞赛奖励等条款。每学期测评总分将是该学期评优或享受助学金的重要依据，也将是学生毕业综合测评的有力依据。

1.3 实施严格的班干值周制度、班级全员值日班干制度、科代表作业登记制度和宿舍卫生纪律情况汇报制度，培养学生的自主管理能力和班集体主人翁意识。值周班干负责班级全面工作，严格登记每个学生的出勤情况，每节课的课堂纪律；值日班干协助监控每天自习节纪律；学科代表协助科任老师做好学科学习任务布置和作业情况登记；各宿舍长负责将当天宿舍纪律、卫生情况汇报给值周班干；值周班干负责向班主任汇报班级当天全面情况。

2.以激励为手段，帮助学生树立信心

信心是一个人迎难而上的不竭动力，而激励是信心的催生剂。

2.1 利用主题班会，常态化进行励志、感恩教育。通过看视频、组织演讲或座谈等形式，诱发学生内心的良知和斗志。

2.2 充分利用班级学习园地，以“团结拼搏、守纪奋进，以勤补拙、超越自我”为班训，让学生在“理想园地”写上每个人心中的梦想，时刻激励自己不断奋进。

2.3 抓住每一个激励的机会，如在每周班会课上奖励“周佳宿舍”；以每次月考质量分析为契机，充分挖掘每个同学的点滴进步，放大亮点，让进步的成就感促进其调整状态，为下次月考的更高目标而努力。

2.4 用励志的歌声和豪情的口号鼓舞士气，驱散同学们学习的疲惫感。我们的电教员和团支书利用每天下午上第一节课前的5分钟，组织同学们学视唱一系列励志歌曲，如《感恩的心》、《怒放的生命》和《超越梦想》等。在高考倒计时进入50日冲刺阶段时，我们由值周班长在每周的班会课节用5分钟时间，带领全班同学学唱《奔跑》和《逆战》或高喊青春誓词——我以青春的名义起誓……

3.以信任的态度，关爱班上每一个学生

树立“没有教不好的学生”的学生观，坚持“信任为先，以严为爱，宽松处理”的理念，关注一切学生，关爱一切学生，严格要求每一个学生，对每一个学生犯的错误，以“教育为主，慎用处分”的原则，让每个问题学生在接受教育期间走回成长正常轨道，实现“会感恩、会做人、争成才”的教育目标，为其终身可持续发展打下基础。

4.以系统的理想教育，催生梦的翅膀

理想是学生学习不竭的内在动力源泉，尤其是对于普通班的学生。高中阶段的理想教育要有系统性、针对性，要分阶段适时进行。高一阶段重点安排在入学教育周，将理想教育和习惯养成教育结合起来；高二应在文理分班后进行，这时可以让学生自我定位，明确奋斗目标，确立自己理想的大学及专业；进入高三备考倒计时阶段，理想教育的重点是具体的院校及专业在历年录取中的分数线，更应具体到每批次及每学科上线的目标分数上，让学生认清自己的能力与目标的差距，并为之拼搏。当然平时学科老师在教学中渗透励志和理想教育亦至关重要。

5.利用报刊、杂志和互联网等资源，弥补学生在学习方法、备考策略及志愿选择方面知识缺陷

进入高二之后，笔者坚持订阅各科《学习方法报》、《作文素材》、《数理报》、《英语周报》、《求学》杂志和历年《高考指南》等，要求同学们利用课外时间阅读，不断积累适合自身的学习方法和解题策略，了解相关院校信息和专业特点以及历年录取分数线，激励学生为自己的心仪大学不断努力。高考报名后，我们还利用教室里的交互式智能白板系统，猎取互联网相关的备考信息，随时了解高考动态。

三、结束语

经过对两届普通班学生的管理实践，笔者觉得班主任工作更加惬意了，更有成就感了。教育是不断探索，不断尝试的过程，教育方法丰富多彩，然而，教育理念的转变不是一朝一夕的事情，它需要教育工作者在理论学习和教育实践中逐渐脱胎换骨，否定自我，甚至是转变自身的人生观、价值观和世界观。笔者将在今后班主任工作中且行且反思、总结和改进。

［1］国务院，《关于基础教育改革和发展的决定》，国发［2001］21号

［2］教育部，《国家基础教育课程改革纲要（试行）》，教基〔2001〕17号