张福圣

所謂诗论题，也称为“前人评点赏析”，就是在一首诗歌的后面列出后人对这首诗的评价，然后要求学生根据评价谈论对这首诗的理解。命题者在诗歌材料的后面给出一些诗评家的观点或评论，有的观点或评论属于宏观的文艺观点或诗论，有的则直接对该诗词做出具体的阐释，然后要求考生结合具体诗作发表自己看法的命题方式。这类命题难度较大，考查的范围也较广，它往往涉及到诗词的语言、形象、表达技巧和情感几个方面的考查。所以要想正确解答这类题，考生首先要读懂题干中的诗论评析，吃透所给观点的内涵，分析设问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。表述时要紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，要紧扣评论关键词。这类题型通常涉及诗歌的形象、语言、思想主旨及表达技巧等各个方面，需要学生先对评价内容有一个基本的判断，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

诗论题的设问方式一般有以下几种：

1. 单一问

有人认为这首诗（或其中的某一联某一句）具有……的特点，请结合该诗（或其中的某一联某一句）说说你的理解。如2013年湖北卷第14（2）题：前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。2013年北京卷第12（2）题：前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。此类题型，观点单一而鲜明，只需考生对号入座进行具体阐述。

2. 开放问

①有人评价这首诗……，也有人评价这首诗……，你同意哪种看法？如2011年辽宁卷第9题：古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗？请简要说明理由。

②诗的前两句，有的版本作“什么”，与本诗相比，你更喜欢哪一种？请简要说明理由。如2006年福建卷：首联第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。这类题型，观点开放，可赞同，也可否定，需要考生首先表明观点（“好”或者“不好”），再进行具体阐述。

无论是“单一问”还是“开放问”，它在题型设计上多采用古评今释方式（即就后人对某首古人评论的诗发表意见，表示看法）来命题。做题时先要初步了解诗论评析句本身的含义，这样才便于对症答题。当然，诗论涵义许多时候只须明白其基本大意，答题时不需在题中答出来。

典型例题（2013年江苏卷第9题）

醉 眠

□ 唐庚

山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。

【诗歌解读】

本诗以“醉”为中心，通过对醉眠过程的描写，表现了诗人寂寞的情怀：初夏之时，诗人谪居深山之中，忍不住思绪悠悠，青山寂寂，夏日炎炎，昼长难度，于是独酌花间。虽已是残红点点，也足以让人陶醉；耳听得好鸟声声，仿佛成催眠曲曲，此情此景，诗人免不了多喝几杯，不觉之间睡意顿生，好在竹凉席是现成的，鸟语花香更是助人入梦。在睡梦中，诗人的思绪并未停止，诗兴亦信马由缰，于是佳句亦奔涌而来，遗憾的是诗人醒来之后，提起笔想把那些梦中频得的佳句写下来时，却又只剩下片鳞只爪，不知从何写起了。

诗歌以“醉眠”为题，描写了独酌—醉眠—梦醒的过程。结句中“忘筌”采用《庄子·外物篇》中“得鱼忘筌”的典故，表现乍得忽失的惆怅，有一种自嘲的意味，在这种幽默的调侃中，散发出淡淡的苦涩。

【解题指导】

步骤一：读懂诗论内涵，了解命题的考点。考生首先要读懂题干中的诗论评析，吃透所给观点的内涵，分析问的是内容、主旨，还是表达技巧。本题的诗论—《宋诗钞》对唐庚这首《醉眠》的评价是“芒焰在简淡之中”。我们可以从对“芒焰”“简淡”的理解来明确这一评价。“芒焰”是很形象的说法，我们可以从题干中得知“芒焰”即诗人在字里行间所传达出来的“激烈的情感”；“简淡”即“简单、平淡”“激烈的情感蕴藏在简单平淡的表述中”正是评价所要表达的意思。

步骤二：结合相关诗句，分析评价内容。

首先结合诗句，分析“芒焰”这种“激烈的情感”体现在何处：从注释我们得知，此诗为诗人谪居惠州时所作，虽然其居住的环境清幽、生活闲适，但诗人对自己的处境其实是不满的—世味之门已对自己关闭，想一探究竟也无从探起；梦中虽频得佳句，拈笔之际却忽已忘言—诗人难忘世事，幽愤不平之气跃然纸上，“门掩世味”“拈笔忘筌”等词句正体现了诗人的“芒焰”所在。

其次结合诗句，分析诗歌“简淡”的特色：首联从时空的角度写起，营造出一个群山怀抱、远离尘嚣的幽深之境；颔联以“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，展现了诗人谪居生活的轻松自在，没有名利的诱惑，没有人事的搅扰，简简单单，朴实无华。

步骤三：总结评价内容，分析作用效果。最后，再次回到诗论，总结回应结论。这样条理强的答题，无疑会给阅卷人以思路清晰的感受，从而为自己争取到更为理想的分数。

【参考答案】

“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。

实战演练

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

临江仙

□ 欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。

注：欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

解析：

步骤一：读懂诗论内涵，了解设题的考点。

诗论内涵—前人评此词，称其“飘逸”，指的是诗歌风格；考点—主要涉及思想内容、表达技巧、语言风格等。

步骤二：结合相关诗句，分析评价内容

“飘逸”的风格源于词人大胆的想象—“阆山通阆苑”，思想感情超凡脱俗以及语言洒脱灵动。

步骤三：总结评价内容，分析作用效果