王银库 （河北省辛集市旧城镇三李完小，052371）

传递正能量，促进学生身心健康发展— 读陆生宁老师《小小脚印之怎一个“优”了得》有感

王银库 （河北省辛集市旧城镇三李完小，052371）

各抒己见：细品近期热点 直面评头论足

编者按：最近“各抒己见”子栏目的投稿量越来越大，我们高兴地看到，关注“一线话题”栏目的教师越来越多！大家不仅看杂志，从文章中汲取有利于提高教学实效的资源在教学中使用，还能用心发现文章中不利于学生全面发展的“缺陷”，教学方法中还有不够“巧妙”的技巧，并提出补充、完善的建议，供大家交流与研讨，使我们感到特别欣慰！因为，我们觉得：发现问题是有水平的表现，正视问题是有勇气的表现，而解决问题更是有能力的表现。这种“能力”体现了体育教师的专业素养和教育智慧。

我们还认为：“一线话题”的文章不仅是给大家看的，更重要的是给一线的体育教师们在操场上用的。能“用”的文章，不仅是“一线话题”好文章的选稿标准，更能体现我们栏目的服务意识和存在的价值！我们希望更多的读者，像他们那样：做最好的自己。用本刊文章当“靶子”，通过现场教学的实践，去发现问题，提出完善性改进建议，用“能力”体现您的教育教学智慧，将您的好方法告诉全国的体育教师们，让本刊的文章发挥其应有的作用。

河北王银库

读陆生宁老师的文章，总有一种亲切感，因为这些事也曾发生在我身边。

记得有一次上级抽测，校长让我去给学生传递答案，当时我想都没想就一口回绝了，弄得校长很没面子，以至于以后校长总看我不顺眼。但是无论他怎么对我，我的心里始终是坦然的。正直的人有时候是不太受领导喜欢的。当然这是教师和领导之间的事，但这件事对学生的影响却是很大的，试想如果答案传递成功，学生的成绩是“提高”了，但是学生们怎么看我们呢？对他们的心灵又造成怎样的影响呢？学校本来应是一片净土，不应该被污秽侵蚀的。结果是我没有传递答案，学生成绩不是很理想，但是守住了我们教师的尊严，学生也能实事求是地看待并接受自己的成绩，然后再去努力，这对学生的成长是有利的。陆老师在给学生改成绩这件事上，及时与家长沟通，体现出了巧妙的大智小勇，真正为学生着想，也真正使学生有了进步，无论是从思想上还是行动上。这也真正体现了教育的目的和教育的巨大力量。因此作为教师，我们要传递正能量，让学生身心健康发展！

说实在的，现在的社会风气的确有些不正，不正之风已经侵蚀了学生的大脑，尤其是网上一些不太好的信息，对学生影响很大。学生痴迷网络游戏，不爱学习，考试就作弊；有的学生充当黑社会老大，欺负同学；晚上熄灯后不睡觉，说话聊天，偷着上网，白天上课打盹；不热爱劳动，花钱如流水，不节俭等等这些不良现象，其实是真实反映了学生的思想动向。如果教师们不能及时给予帮助指导，学生就很有可能走向歪路。因此，传递正能量，让学生身心健康发展是我们每位教师肩负的重要责任。

学生是祖国的未来，我们作为教师，要以身作则，规范自己的行为，做学生的表率，自觉抵制不良风气，把正义、正气传递给学生，提高他们分辨是非的能力。学生只有分清了正确与错误，才能在行动上约束自己。当他们自制力较差时，教师要及时提醒教育，让正能量战胜不良思想，使他们的身心得到健康发展。

当学生犯错时，我们不能一味地批评训斥学生，而是先问清缘由，与犯错学生一起分析解决，让他真正认识到自己的错误。学生犯错并不可怕，可怕的是他认识不到自己的错误，认识不到自己的错误就不能改正。学生在犯错后经过教育认识错误、改正错误的过程就是一个进步的过程，是他们思想实现飞跃的过程。而这个过程也体现了教师的智慧与传递正能量的巨大作用。

传递正能量，我们不仅要传递给学生，也应适时地传递给家长，因为有些不良思想行为，是直接受家长影响的。有的学生不爱学习，家长就说了：在这儿待着吧，学习成绩优差无所谓，怎么也得混到毕业啊。有这样的家长支持，学生难以顺利地完成学业；有的学生特爱花钱，家长就说了：花点钱不要紧，要吃好喝好，咱不生病就行。家长的不良思想行为，对学生的健康发展很不利。因此，我们要像陆老师那样，与家长好好谈谈，把正能量传递给他们，然后家校合力教育学生，学生的进步将会是巨大的！

写到这儿，我越发觉得自己的责任重大了。为了学生能身心健康发展，教师多付出点又怎么了，这不是我们应该做的吗？我相信每一位如陆老师那样的正直之师，都会传递正能量，促进学生身心健康发展，更会促进社会的和谐发展！