陈君

【摘要】流行饰品是一种通过低廉的材料，经过大批量生产，对特定时装进行搭配，通过佩戴能够展示佩戴者态度和个性的身体装饰品。同传统珠宝比较而言，流行饰品的主要作用就是搭配而非传统珠宝的价值。它需要具备对个性与态度的表达的特质，其创新的根本就是对相关材料工艺的灵活运用。在本文中，将就立体构成在课程上的意义及作用进行一定程度的探讨。

【关键词】立体构成 时装饰品 工艺课程

随着人们生活水平的逐渐提高，人们对美的要求也愈发凸显，现今市场中时装饰品由于其多种多样、材质丰富、易于搭配的特点非常受大众的欢迎。而一个时装饰品是否受欢迎最关键的就是其外形的设计，所以在时装饰品的制作中，立体构成是非常重要的。

一、立体构成课程的要求

在现代艺术工艺设计中，立体构成是一门很关键的专业基础知识。主要对空间组成与立体形态的规律进行研究。其主要作用就是使人们通过艺术的合理造型产生一种视觉上的冲击和感官上的愉悦。具体来说，立体构成就是对材质的如何搭配等进行探究，通过适当的造型与规划创造性地设计出有美感的造型。与此同时，立体构成对各种三维模型也要求真实可见的，需要从多个方面对造型进行考量，而这就势必对材料进行一定程度的涉及，和不同材料的质量、密度、颜色和强度有着密切的关系。

二、立体构成对时装饰品材料和工艺课程的意义

对于当今中职学校的服装设计教育者来说，立体构成这一专业基础知识具有非常重要的实际意义。而由于网络在现今社会被越来越广泛的应用，学生群体大多数已经习惯了在电脑面前进行学习与娱乐，其直接的影响就是使学生们在思考问题时都习惯于用平面思维进行思考，而对空间的立体思维能力较弱。立体构成则会有效地对学生的创造力与空间想象力进行启发，有利于培养学生的立体思维能力和创新精神。时装饰品材料与工艺有很强的实践性，其通过对各种材料的特点进行充分的了解后，通过时装饰品的制作方法，对各种材料采取适当的制作方式，从而得到最终的作品。而其中很重要的一点就是养成良好的三维空间思维与设计习惯。相反，如果仅仅停留于课程要求而不注重实际，则很容易导致学生在进行动手制作的过程中，由于缺乏计划性、目的性和创造性，而出现一些设计上的雷同化和制作上的低俗化。而如果能正确的将立体构成理念应用在实际饰品制作的过程中，就能够有效避免这些问题的发生。在时装饰品材料与工艺课程中充分利用立体构成理论，辅以动手的方式对造型和工艺运用的合理性进行检验，将有助于对工艺造型设计的透彻理解，从而为以后的设计项目打下良好的基础。

三、流行服装饰品材料和工艺课程中立体构成的应用

1. 课程内容及要求。第一，对单种材料进行练习。在开始的课程学习中，重要在于立体构成中的点、面、线、体积与空间等不同元素进行掌握，并且对于不同元素进行深入的理解，采用合适工艺与器具进行设计处理。现在常用的饰品材料中，金属是一种常见的材料，也是较为重要的材料。金属材料的造型较为丰富，并且可以很好的凸显出立体构成中的要素。金属材料的相关种类及其丰富，且具有多种特性，在课程中主要选用一些基础金属，如黄铜、紫铜、纯锡及锌合金等。木料来自于树木，树木的生长过程中，生长方式各不相同。木料的选择上，一般可以分为软木和硬木两种，在饰品材料的选择上，要尽量的考虑木材的本身情况，并尽可能的选择一些生长结构致密的木材，比如黄杨木、檀木等。在色调方面，不同的木材之间也有非常大的差距，在对于饰品的后期上色工序时，要在保证上色质量的基础上，保护饰品的表面。同金属为材料进行比较来说，木材偏向于对“面与体”的表现，而同金属偏冷的心理感受相比，木材有更温暖的质感。石材主要是价值较低的天然半成品宝石，山石与软玉等等，通过石材为主材的造型，并且在制作过程中，通过不同的方式来表现出制作材料与其他材料不同的区别。而在学习过程中，要更多的通过对提高对石材制作的技术水平，从而更好的制作出具有良好空间感的造型。第二，对多种材料结合制作的练习。在对单一材料进行学习与了解后，要对金属、石材与木材这三种材料进行合理的选择和搭配。然后将其通过合适的方式融入到一件服装作品中，要注意不同材料间结合的质感和造型，及不同材料间整合方式的处理。在实际的材料融合过程中，要时刻注意各种材料的主次关系和地位，通过适当的对比方式，使作品展现出更强的表现力，同时还要充分考虑到饰品材料和服装材料之间的协调，从而使作品的整体造型能够更加的和谐与统一。

2.需要注意的重点与难点。时装饰品材料和工艺课程需要学生通过对制作工艺和工具设备的恰当运用，对特定的材料进行加工处理，辅以立体构成造型的设计原理，来做出三维化的饰品造型。而如果想做好饰品的设计工作，则需要对多种材料进行反复的实验操作，从而探索出更好的材料造型表达方式。

总之，时装饰品是现代社会生活中人们非常关注的视觉范畴。在流行饰品的设计上，要对现有材料和工艺进行不断的创新，提高整体饰品的造型设计水平。在设计中，应充分运用立体构成的原理，将立体构成与工艺进行完美的结合。在实际的学习过程中，也要时刻对各种方式进行反复的实验，用一定的规划方式以达到预期的目标，逐步提高自身扎实的空间造型能力与动手能力，从而为以后的专题设计课题打下良好的基础。

参考文献：

[1]单英.传统元素在流行饰品设计中的运用[J].艺术与设计（理论）.2013（03）.

[2]胡好.论立体构成在流行饰品材料与工艺课程中的设计应用[J].科技创新导报.2013（03）.