徐小亚+谢延华

摘 要：《Photoshop图像处理》课程是一门集实践性和应用性于一体的课程，在如今信息化媒体时代，很受大众欢迎。而如何有效地增强《Photoshop图像处理》课程的教学效果，提高学生的应用能力和实践操作能力，更好地满足学生就业的需要，现已成为计算机专业课堂教学的关键。因此应当加强对《Photoshop图像处理》课程建设和开发的研究，提高教学的质量和效果。

关键词：Photoshop；图像处理；开发；建设；措施

中图分类号：G420；G642.3 文献标识码：A 文章编号：2095-6835（2014）02-0120-02

Photoshop图像处理软件作为现在最流行、使用率最高的平面处理软件，它能够实现对图片的合成、编辑、修改、美化等工作，甚至还可以进行电脑绘画创作。无论在绘图专业领域还是非专业领域，Photoshop软件都得到了极其广泛的应用。如何在大学教学中进行Photoshop图像处理课程的有效开发和建设，提升教学效果，对于学生的就业和发展具有至关重要的影响。

1 Photoshop图像处理课程的意义分析

Photoshop图像处理课程对于高职院校的学生来说，有着非常重要的现实意义，对于学生的就业范围和就业方向具有重要的促进作用。Photoshop软件在社会生产和生活诸如广告动画公司、事业单位、印刷公司、影楼等行业的应用非常广泛。作为图像处理方面的优化软件，但凡图像存在的地方，通常都离不开Photoshop图像处理技术。因此，加强Photoshop图像处理课程的开发和建设性研究，对于提高学生的应用能力、专业能力，促进学生就业势必会有很大的帮助。

虽然在很多高职院校中都已经开设了Photoshop图像处理课程，但在教学方法和教学效果方面仍然存在不少问题，也不同程度地影响了教学质量的提高。部分教师在教学过程中仍然采用传统的教学方式，紧紧围绕教材内容进行知识传授，没有给学生足够的实践空间；学生在课程学习结束后，虽然对Photoshop技术处理的工具有了一定程度的掌握，但是在利用Photoshop技术来解决具体的图像问题，利用相关知识进行自主设计创新的过程中常常存在比较大的困难。为了使学生能够顺利就业，改变传统教学模式下学生只会简单模仿、面对具体问题时没有足够创造力的现状，各教育组织和成员应当加强对Photoshop图像处理课程的开发和研究工作，不断改善教学方法，提高教学效果。

2 Photoshop图像处理课程开发和建设的措施

提高Photoshop图像处理课程开发和建设的实际效果，主要可从以下几方面做起。

2.1 加强课程的设计

对于Photoshop图像处理来说，决定其教学成功的关键在于教学内容的选择和次序的安排。为了达到教学内容学以致用的效果，可以通过校企合作平台，由校企双方根据学生的具体技能和素质来安排教学内容，实现企业对技术型和工程型人才的需求。校企双方通过对工作任务的描述，将课程教学转化为对学生工作技能提高的系统化课程。通过合作开发具有学科性的个性化普适性检查，将企业的要求和知识体系反映到教学内容的各个环节当中。通过对教学内容的程序化，完成课堂体系的开发。在课程设计的过程中，加强以就业为导向的指导思想的传播，加强学生的实习实践活动，以学生的操作能力为主线，培养其良好的职业技能和职业能力。

2.2 利用先进的教学手段提高教学的效率

在Photoshop图像处理课程的教学中，要充分借助现代教育技术生动性、形象性的特点，提高学生在学习中的兴趣和积极性，使其能够主动参与到教学过程中来，并在此基础上提高教学的效益。而且现代教育技术能够不受时间和空间的限制，形象丰富对事物进行不同角度的呈现，也以此丰富了教学的手段。在信息时代，应当以多媒体技术为手段，为学生提供丰富的学习条件和环境。同时，也为教学联系实际生活提供了条件，开拓了Photoshop图像处理课程的空间，提高了学生的学习效率。此外，在教学的过程中，还可以采用案例分析的方法，将教学内容融入到独立的实例制作中。借助多媒体的教学方法来对实例进行剖析，使学生在实例的实践过程中逐渐掌握和熟悉Photoshop软件中的各种功能。这可以有效地活跃课堂气氛，同时也避免了过去教学中死记硬背的传统教法。实例分析的教学方法可以拉近Photoshop图像处理课程和学生生活的联系，使学生能够快速上手。当然，模仿是学习的必经之路，对于激发学生的创作欲望也具有非常大的好处。只有掌握了课程基本知识和技能之后，才能展现出学生的创造和创新能力。在接触了大量的实例之后，学生还可以根据个人的生活经历，发挥自己的想象力来设计出不同风格的内容，提高学生的应用能力和独立解决问题的能力。因此，在教学的过程中增加有效设计性的实验内容，以此来加强学生分析问题和解决问题的能力是非常有益的一项举措。

2.3 培养学生的自学能力

计算机技术在不断进步和发展，这便需要学生加强个人的自学能力来及时跟进时代的发展步伐。在Photoshop图像处理教学的过程中，其应用技巧和方法层出不穷，仅仅依靠教师在课堂教学中的内容，无法满足应用的需要。学生借助网络资源，可以学习到很多课堂上没有接触过的知识。例如在Photoshop图像处理教学的过程中，对于特效字的处理是其中的重要内容；对于火焰字的制作，可以有多种方法，教师可以发动学生积极查找资源，然后进行归纳总结，使学生能够掌握到各种方法。在平时的练习和设计工作中不难发现，很多学生的作品都存在少量的问题。为了进一步使学生设计的作品具有较好的表现力和生命力，从学生自身而言，在掌握基本技能的同时，还需要学习其他知识，提高设计的质量。另外，学生还可以在平时的生活中努力提升自己的人文素质，多学习和欣赏文学、影视和音乐等艺术，这对于提高学生的创作思想和境界也会产生间接的帮助。为适应软件技术和功能的不断进步，学生应不断加强自我学习的能力。学习能力的培养对于提高课程教学的质量和效果及学生日后的就业都具有重要的意义，在教学的过程中，教师群体要正确认识到这一点。endprint

3 结束语

对于Photoshop图像处理课程教学中的问题，教师应当从实例的角度来提高学生对课程内容的掌握能力。在教学的过程中，要做好教学内容的有效设计，使教学内容与学生的就业和企业的需求紧密结合起来，以提高教学内容的针对性。同时，要给予学生实践的空间，重视学生应用能力的培养，使其在学习完课程之后还能够熟练地应用知识来解决问题，提高教学的效率和质量。

参考文献

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〔编辑：曹月〕

“Photoshop Image Processing”Course of Development and Construction

Xu Xiaoya， Xie Yanhua

Abstract：“Photoshop Image Processing”course is a course of integrating practical and applied， in todays information media era， is very popular. And how to effectively enhance the teaching effect of Photoshop Image Processing”course， improve the students application ability and practice ability， to better meet the needs of the students employment， has become the key to the classroom teaching computer science. Therefore must enhance the Photoshop Image Processing”course construction and development of research， improve the teaching quality and effect.

Key words： Photoshop； image processing； development； construction； measuresendprint